【正文】 發(fā)現環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作 的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準備的 “ 熱氣騰騰 ” 的愛心早餐 (如圖 )。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。孩子們學會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。 甲：學會感恩能使人快樂， 乙：感 謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人 ! 甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發(fā)展的一切 ! 手語歌曲《感恩的心》 合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好 ! “ 感恩社會，與愛同行 ” 主題班會到此結束 ! 感恩節(jié)最新活動方案篇 8 _幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學著關愛、包容他人，尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。此時此刻，你最想感謝的是誰 ?(學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。 乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。 甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的 ?(學生自由發(fā)言 ) 乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧 ! (詩朗誦：《老師，謝謝您 !》 ) 四、感恩班集體 乙：我們四 3 班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎 ?對他們的了解又有多少呢 ? 問答題 下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。 下面我宣布：四 3 班 “ 感恩社會，與愛同行 ” 主題班會現在開始 ! 一、感恩節(jié) 提到感恩，不能不提到感恩節(jié) ?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎 ? 現在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。 乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。 乙：沒有水源，就沒有生命 。 后期宣傳，由宣傳股負責在各大網站進行投稿。 9 月 26 日，總結大會。 9 月 21 日，各班提交申報材料?；顒恿鞒蹋? 9 月 10 日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關活動。 具體資料： 前期工作分配： 由年級會辦公室下發(fā)相關通知。 由年級會對上報的材料進行評獎評優(yōu)。 (3)請在本周之內做幾件感恩他人 (父母、教師、朋友、同學等 )的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯 “ 感恩他人，升華自我 ” 主題。 (1)制作類似 “ 請同學幫教師擦黑板 ” 這樣的便簽條，并向相關部門申請?zhí)诮淌依?。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的職責感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高 尚的有用之才。 發(fā)材料 (兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙 ) 構圖 (自己設計花樣 ) 試擺 (把花擺上白紙，看效果 ) 貼花 (先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。我們還可以利用節(jié)日充分地表 達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。 引入生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 凡是學會感激，感激一切使你成長的人。 感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊 。 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿 。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點，發(fā)現要感謝的人。如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習 。 ) (教師 )為什么要把他放在這一個位置呢 ?(詢問其中一個學生 ) 如果我們把 ③ 擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢 ?(依次把 ③ 、 ② 、 ① 擦掉 ) 如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢 ?(提問一個學生 ) 總結 “ 樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在 ” 。再寫出想感謝他們的原因。 游戲同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上 ① 、 ② 、 ③ 的序號，并要留白。 承接感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節(jié)。 今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。后來，莊稼獲得了意外的豐收 ，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。 在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。 1620 年，一些朝拜者乘坐 ’ 五月花 ’ 號船去美國尋求宗教自由。 (如果學生不清楚則由教師解答 ) (教師 )現在我想給你們詳細談談感恩節(jié)的來源。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。 五、動動手：制作感恩卡片 老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。 活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規(guī)則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。 三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖 準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。 二、講故事：感恩節(jié)的由來 從感恩節(jié)的由來和習俗講起，引出感恩節(jié)必不可少的食物 —— 火雞 。 活動對象： 新、老會員家庭 (每組家庭不超過 2 位家長 ) 活動具體流程及內容： 一、手語操：感恩的心 感