【正文】 但其實樹立了一個好的榜樣還只是成功的一半，在未來與他并肩的日子里，我一定會認真觀察他的長處，不斷提醒自己改變自己，擇其善者而從之，力求變得更好 ! 。 身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。至于別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎 ?更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要覺得不好意思。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。在此之前，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個清新的時候，您會做嗎 ?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎 ?當然，您不需要回答，想一下就可以了。 下面，我再給大家說一個微不足道的事。月光下，他略有些瘦弱的身軀顯然是有些吃不消得了，雖然現(xiàn)在正值期末沖刺階段，可班里的同學看見他們，還是紛紛勸阻的說： “ 明天再弄也不遲啊，千萬別累病了 !” 但是他卻回答說： “ 這根本沒什么，我的生病要是可以換來咱們班的另一個優(yōu)秀率，那也是值了 !” 我們看著他堅定的眼 神，也不約而同的互幫互助，準備迎接期末大考的來臨。當然，這樣的事情還會有很多，就像是那天 ?? 暮色將近，月亮都像是接到了通知一般早早的就在空中等待了。說到這里，我便會不由自主的想起我們班的一位同學 ————張煜軒。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝 ! 我們中間的榜樣不可能是偉人，但他是對同學互幫互助的，對工作恪盡職守的，因此我們班的同學才能與他相處融洽。 榜樣好比人生的坐標，事 業(yè)成功的向?qū)?。如果人人都向比?榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。 有人曾說： “ 播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運 ” 。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。而我們的先人，早就提出 “ 以人為鏡，可以明得失 ” 這樣的至理名言。因為，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。親愛的同學，讓我們一起努力向他們學習，勤奮好學，珍惜時間，遵守紀律，團結(jié)友愛。 在這里我們要感謝這些無名的榜樣，今天忻州一中為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。敢于向壞習慣，不文明，不和諧的行為做斗爭，我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果 !讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學習環(huán)境變得更加明凈 。當我們的校園環(huán)境需要大家去美化時，我們讓灰塵不再飛揚，讓垃圾不再堆積。去食堂吃飯時以正常步速走過去，做到文明進餐。出操時保持安靜，聽從指揮，做操認真有力 。見到老師能主動問好 。同學身體受傷后，及時給予幫助，直到完全恢復(fù) 。這位同學就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到，隨后便將錢包交到了政教處老師的手中。 上周一位不愿意透露姓名的同學在回家的車上撿到了一個厚厚的錢包，里面有將近三百元錢，有失主的身份證，還有三張銀行卡和其它卡。在預(yù)習課討論時間閑聊，不但影響自己還破壞了小組的學習氣氛，這些不良習慣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì) !高一的學弟學妹們，你們?nèi)d拼搏終于收獲了忻中校園的通行證，但是要成為一個合格的忻中人，需要學習的還有很多。請珍惜它，把握它吧 ! 榜樣話題演講稿篇 14 敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 新學期開始，經(jīng)過值周班級的調(diào)查，高一一些同學的行為與忻中精神格格不入，比如：食堂用餐不按秩序排隊 。如果良好的機遇我們把握了，可能會一舉成名，若是失去了我們便會抱憾終生，所以我們應(yīng)該時刻警醒自己，不要錯過身邊每一個機遇 !同時還要用我們的腦袋去很好的利用每一個 良機。奧斯特當然沒有錯過這個偶然的機遇，并且利用他的這一發(fā)現(xiàn)，最終總結(jié)出了導(dǎo)線中電流方向與指南針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系。一天，正當奧斯特在大學里講課時。 巴爾扎克說過： “ 機會來的時候像閃電一樣，全靠你不假思索的利用。所以，一旦機遇降臨 (讓他擔任指揮官 )，他便能胸有成竹地擺開炮陣，運用大炮的平射威力還擊敵軍。這就是說，機遇不會給每個人提供機會，它只降臨于有思想準備、知識準備、能力準備的人。其實有才智和發(fā)展?jié)摿Φ娜耸呛芏嗟?，倘若每個人都能得到合適而充分的機遇，也許在這世間，科學家、發(fā)明家、文學家、藝術(shù)家、企業(yè)家以及其他各種杰出的人才，會 很多很多。并且一手締造了強大的法蘭西帝國，創(chuàng)造了前無古人的千秋偉業(yè)。從歷史上看，這種實例也確實很多。 機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關(guān)鍵在于人們的準備，在于人們知識文化思想心理等多方面的準備，在于勤奮努力。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎 ?孔明三分之計的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎 ?非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。法國著名微生物學家巴斯德指出： “ 在觀察的領(lǐng)域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦 ” 。 享有 “ 發(fā)明大王 ” 之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢作而獲得成功。 在科學史上，善于辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。機遇 真是神奇，它給 “ 疑無路 ” 的人帶來 “ 柳暗花明 ” ，讓商人散盡的千金 “ 還復(fù)來 ” ，還能讓 “ 屈心抑志 ” 的文人從此 “ 青云直上九重霄 ” 。有人曾說過： “ 播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。他希望自己能夠像海燕一樣乘風破浪，以堅韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹 ?只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強。他說兼職既可以補貼自己經(jīng)濟開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會經(jīng)驗。學習上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學習，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學詢問。 收到大學錄取通知書的時候，一家人又喜又憂，大學的學雜費和生活費對于這個家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學殿堂。家庭的困窘對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮發(fā)圖強，激勵他勇往直前。 雖然從小就經(jīng)歷過家庭的磨難，但他并不自餒，他認為家庭的貧窮，雖然帶來了苦難，但也給了他鍛煉的機會，磨練了他頑強的意志，鑄就了他堅強的性格。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩?？傆心敲匆环N力量，它讓我們信心倍增 。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。 首先，榜樣是什么 ?榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸 。平時同學們都說你天資聰明，其實是你勤奮好學，你真正懂得了學問學問，多學多問的道理 !“ 聽了我的一番話，她笑了，笑的那么甜美，笑的那么燦爛。 聽了她的話，頓時，我恍然大悟，她之所以學習這么好，完全是靠她一絲不茍的勤奮和一點一滴的積累得來的。打黑點的是生字。我便好奇地問： “ 你記的這些符號是什么意思 ?” 她甜甜地一笑，然后認真地對我說： “ 打圈圈的，是懂得的 。在我看來，要做到這一點并不容易，需要恒心和毅力。 你們也許會問： “ 她為什么會學習這么好 ?” 其實我也很納悶。她不僅人長得可愛，而且她學習刻苦成績優(yōu)秀。后腦勺上還扎著個長長的馬尾辮。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見 ! 榜樣話題演講稿篇 10 李梅，是我的同學，也是我最要好的朋友。 當然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。 作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長，他總是第一時間了解掌握各班學生特點跟個別突出學生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題