【正文】 。我主要負(fù)責(zé)廣告平面設(shè)計(jì)這類的任務(wù)。所以，在國(guó)際語(yǔ)言上沒有障 礙，國(guó)家與國(guó)家之間有良好的溝通基礎(chǔ)。禮貌，不止是語(yǔ)言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個(gè)人外在的形象與內(nèi)涵。因?yàn)槔峡偸切录悠氯?，從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較 “ 透明 ” 的，有什么不滿意的可以說出來(lái)大家一起討論，發(fā)言自己的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)我們這一實(shí)習(xí)大學(xué)生來(lái)說是很可貴的。這就對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。 三：我覺得，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)就是比單學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)的人多了一點(diǎn)就業(yè)的機(jī)率，掌握的知識(shí)面比較廣。我相信自我將成為一名優(yōu)秀的人民教師 ! 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定篇 16 一：在學(xué)校里還沒有學(xué)習(xí)到 3dmax 這門設(shè)計(jì)軟件課程，所以只能退而求其 次。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信透過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自我的辦事潛力，看到自我的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自我的潛力得到提升，充實(shí)自我。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自我的需要，從而完善自我。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，應(yīng)對(duì)學(xué)生 “ 打破 沙鍋問到底 ” 卻無(wú)法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自我的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。教師承擔(dān)著 “ 教書育人 ” 和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自我上好每節(jié)課的前提。透過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作 環(huán)境。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，教師對(duì)踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。 抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。首先向班主任指導(dǎo)教師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就能夠正?；恕W(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)教師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，午時(shí)監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不一樣學(xué)生的具體狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計(jì)劃，交由班主任陳教師審批。 班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級(jí) 3 班的班主任，第一次見面介紹完后，就下 到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，答疑時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù) 習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠教師，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班 上進(jìn)行答疑。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課教師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教 學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)教師審閱后進(jìn)行試講。聽教師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)教師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中?；匚哆@短暫而充實(shí)歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟， 思想上邁出的幾大步。在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著 。在指導(dǎo)教師的幫忙下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。我覺得這些東西都很鍛煉人，鍛煉人的心理素質(zhì)。 另外，還有許多零碎地工作，比如時(shí)常充當(dāng)個(gè) “ 行政助理 ” ，接聽電話，叫個(gè)快遞什么的，有時(shí)哪個(gè)部門缺人手，我也去充當(dāng)一下勞務(wù)啦，這些都沒什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嘛，經(jīng)驗(yàn)是用錢買不到的 !在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我也失誤過，比如，我把打的文件打錯(cuò)字，說明我在這方面還有欠缺，還要練習(xí)打字，要認(rèn)真檢查。雖然這不算什么，但對(duì)于我自己來(lái)說，就是一個(gè)進(jìn)步 !而且在發(fā)稿的這個(gè)過程中，我也看到了以前看不到的一些東西。簡(jiǎn)單的說就是把客戶的稿件通過處理審閱，聯(lián)系一些網(wǎng)站的編輯，發(fā)稿。開始的時(shí)候我總是分不清，但要勤問，不懂就問，能學(xué)到不少東西。我覺得這部分工作，使我學(xué)到了一些書本上沒學(xué)過的東西。這方面，應(yīng)該是與我的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系最近的。我也深深體會(huì)到，工作要?jiǎng)幽X，動(dòng)腦就會(huì)變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，要理論聯(lián)系實(shí)際，什么叫能力 ?這就是能力 !能夠把一些東西真正運(yùn)用到工作中去，幫助自己更好的工作。針對(duì)不同工作，做了一些相關(guān)的表，比如，存檔的表，我就把雜志按行是雜志名稱，列是期刊號(hào) (24 期 )，分別把有的雜志劃上鉤，沒有的空著，就顯得一目了然了，哪期哪個(gè)雜志沒有，就很簡(jiǎn)單了。但通過我與部門經(jīng)理的溝通 ，弄清楚他的意思，需要怎樣的工作，我就根據(jù)他的要求調(diào)整我自己的思路和工作方法。 第二個(gè)工作就是要把取回來(lái)得雜志進(jìn)行分類，存檔。不過，很高興，我堅(jiān)持了下來(lái)。這個(gè)工作最頭疼的就是要經(jīng)常打電話，打電話 ?看起來(lái)很容易的一件事，可是實(shí)際操作起來(lái)卻沒有那么簡(jiǎn)單 !就比如，我對(duì)剛剛接手的工作不熟悉，所以有時(shí)候一件事要打好幾個(gè)冤枉電話，弄得對(duì)方都會(huì)煩，而且，有時(shí)候 ，自己很禮貌的和對(duì)方講話，而對(duì)方的態(tài)度卻極其惡略，很沒素質(zhì) !而作為我，工作的責(zé)任，還要忍耐的客氣的與對(duì)方進(jìn)行溝通?？墒?，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的 !于是，帶著這種朝氣，翻開了我工作的新一頁(yè)。在這種環(huán)境下，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活?？墒牵乙稽c(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的 ! ____年 3 月 5 日，我來(lái)公司實(shí)習(xí) 2 個(gè)月。在這種環(huán)境下，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定篇 14 20__年 3 月 5 日，我來(lái)公司實(shí)習(xí) 2 個(gè)月。更讓我明白在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還 是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。三周的實(shí)習(xí)過得很快也很充實(shí)，不要說時(shí)間短學(xué)不到東西 !它教會(huì)了我怎 么待人接物，如何處理各種事情。這些都是這次實(shí)習(xí)收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 短短的一個(gè)月里我看到的只能是工作 的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步 的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。剛開始 時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，但是漸漸的在各位老師的幫助和指 導(dǎo)下，我慢慢的減少犯錯(cuò)，并爭(zhēng)取不犯錯(cuò)。而后的看似簡(jiǎn)單但精密度很高的檔案信息錄 需要更多的耐心和細(xì)心。我對(duì)業(yè)務(wù) 的有了進(jìn)一步了解。我們跳出課本的舒服，真正面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用我們所學(xué) ，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我們見證 自己踏出社會(huì)的腳步。這是實(shí)習(xí)期間，我感受最深的。辦理的事情比較瑣碎繁雜，老師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料，蓋章，錄信息。大家都很有禮貌，不管大事小事都說聲 謝謝 。我從中不僅是了解單位辦公的基本情況，學(xué)習(xí)到的有用的東西 更多更多 ! 或許有人質(zhì)疑，一個(gè)月能學(xué)到什么的 ? 實(shí)習(xí)第一天，進(jìn)入陌生的環(huán)境，緊張的心情，對(duì)業(yè)務(wù)的一無(wú)所知，不知道 該怎么辦。 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定篇 13 轉(zhuǎn)眼，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)接近尾聲。雖然這個(gè)過程中會(huì)有很多的阻力和壓力，但是我們明白了壓力是最好的動(dòng)力之后，也許很多的問題就會(huì)迎刃而解。我們正在這個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。不健全，激勵(lì)措施的效用性不高等等。 郵儲(chǔ)的發(fā)展經(jīng)歷了很久的轉(zhuǎn)變和提高 ，但是存在的問題亦不容小視。工作時(shí)的精神高度集中，容不得半點(diǎn)松懈，對(duì)客戶要耐心的解釋，對(duì)工作要充滿激情。 我具體的工作是儲(chǔ)匯柜員，這個(gè)看似簡(jiǎn)單又體面的崗位，原來(lái)只是玻璃墻外人對(duì)我們的定位。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。 第三提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性 三