【正文】 。 雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。虛心聽取別人的意見和批評。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng)，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯(cuò)誤。 今天下午上完最后一節(jié)課，有兩個(gè)學(xué)生分別給我寫了張紙條，還有一張卡片，我真的很感動(dòng)，我很滿足，那種被人需要的快樂感。不過，有時(shí)候還是要睜一只眼閉一只眼的，我記得有一個(gè)學(xué)生，他沒給我打報(bào)告就隨意走出教室了，我問他干嘛，他說要去上洗手間，我一看他就是一個(gè)小混混的樣子，很明白他想干嘛，當(dāng)他一走近我的時(shí)候，一身煙味，我知道他要出去吸煙，我就說， 5分鐘之內(nèi)必須回來。 與學(xué)生相處，換位思考，就能把握得當(dāng)，當(dāng)然，適用于所有人。除了課本上的知識，我還答應(yīng)給學(xué)生講 一些他們想了解的，與藝術(shù)有關(guān)的知識，比如說，很多學(xué)生想知道動(dòng)漫是怎么制作的，我就給他們找了很多漫畫的手稿，以及《海賊王》的制作過程的視頻，還有近幾年小有名氣的《監(jiān)獄兔》的一些制作花絮視頻。第二節(jié)課，學(xué)生把作業(yè)交上來了，真的是哭笑不得，大多數(shù)學(xué)生按照數(shù)學(xué)書的立方體來畫，沒有透視的感覺，我看了后就告訴大家一個(gè)方法，縱向的三條邊延長后能交匯于一點(diǎn)，透視基本就對了，學(xué)生照做，畫正確的就多了。講了幾節(jié)課后，我覺得課件略有效果，便按照這種思維模式給大家講課。 比如，第一章是欣賞課，書本上的 `內(nèi)容是商代的鼎，長信宮燈，趙州橋，還有什么唐三彩，雖然，這些都是歷史的珍寶，但是與現(xiàn)代的學(xué)生所接觸的有點(diǎn)脫節(jié)?？赡苡行┤擞X得我不宜講這些給學(xué)生聽，但是現(xiàn)在的初中生，和我們那是的高中生差不多了，與時(shí)俱進(jìn)是必不可少的。 我遇到一個(gè)學(xué)生，上課的時(shí)候非得找別人說話，鬧得周圍的人不得安寧，碰巧他周圍的也都是男生，我就說， “ 這位同學(xué)，你很有基情喔，而且搞多角戀 ” ，當(dāng)然他們并不懂什么是基情，但是多角戀還是聽的明白，全班大笑，那位同學(xué)覺得別人笑他是同性戀，就很乖的不說話了。但 是這里所說的自由，平等，不是隨意、越位，而是尊重他們的想法，對的，順從他們，錯(cuò)的，糾正他們，不宜擺著 “ 專家 ” 的架子和他們說話。美術(shù)組的老師對我說，你開始一定要立威，一定要鎮(zhèn)住他們，不要給他們好臉色看，這樣學(xué)生就怕你了，不過我不是這么想的，大家也不是這么想的吧 ? 我認(rèn)為，為人師，不能以暴制暴，但是不能少了 “ 暴 ” ，這就是一個(gè)平衡點(diǎn)的問題。下面我說說自己的一些感受和感想，與大 家分享分享。 美術(shù)教師工作感悟及心得篇 10 今年 9 月 1 號，我在深圳梅山中學(xué)實(shí)習(xí)，當(dāng)一名美術(shù)老師，教學(xué)對象是整個(gè)初一年級，一共 10 個(gè)班，到今天為止 (23 號 )，有 23 天，一共上了 33 節(jié)課。二是：關(guān)注美術(shù)，抓住美 術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重美術(shù)理論的滲透，讓學(xué)生把動(dòng)腦、動(dòng)手相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù)的 “ 美 ” 所在。讓我們行動(dòng)起來，讓每一節(jié)美術(shù)課都 “ 美 ” 起來。 其次，如何使美術(shù)課堂氣氛活躍、自然、充滿著激情和樂趣，作為美術(shù)老師的我更多關(guān)注的是蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些供學(xué)生欣賞的，需要學(xué)生表述想法的，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。 首先，教育學(xué)生從愛出發(fā)。 經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽? 本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。 美術(shù)教師工作感悟及心得篇 9 通過這 次國培計(jì)劃的學(xué)習(xí)，使我提高了對美術(shù)課認(rèn)識，理清美術(shù)課的教學(xué)思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。 我認(rèn)為新課程改革，美術(shù)教師觀念和角色的改變，既是根本又是關(guān)鍵。因此，美術(shù)教師就得先更新知識，廣取其它學(xué)科亮點(diǎn)，綜合于 “ 我的課堂 ” ，服務(wù)于我的課堂。 ” 確實(shí)，作為一個(gè)教師應(yīng)該有豐富的知識，這樣才能滿足學(xué)生的 求知欲望。 美術(shù)教師單一的傳知功能，造成了教師自我的封閉，也造成了學(xué)生知識的封閉性。突出教學(xué)中的雙向性、互動(dòng)性，使師生形成 “ 親和力 ” ，使教與學(xué)更好地統(tǒng)一航向，平安愉快地駛離港灣，去往遠(yuǎn)大目標(biāo)。引 導(dǎo)學(xué)生享受自由創(chuàng)作空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、想象。這是一種好的情感表達(dá)需求，教師應(yīng)順勢利導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)造民主、平等的氛圍。 “ 燈塔 ” 。在教學(xué)中，我們應(yīng)以 “ 平視的目光 ” 對待學(xué)生，與學(xué)生同歡同樂，又以 “ 欣賞的眼光 ” 看待學(xué)生 。 “ 活水 ” 。 以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝 ! 美術(shù)教師工作感悟及心得篇 8 作為一名初中美術(shù)教師，將如何面對新的教育形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求呢 ?我覺得要先改變自己的教學(xué)觀念，改革自身的教學(xué)風(fēng)格，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位。 在此次培訓(xùn)中授課的專家們對學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。 美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。 美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或 者所謂個(gè)人成績而忽略了自己的基本職責(zé)。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。 一：加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新 老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的 40