北師大版七年級下整式的加減一的學案(參考版)

【摘要】整式的加減（一）班級________姓名________一、學習目標與要求：1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關系的過程，發(fā)展符號感2、經(jīng)歷探索整式加減運算法則的過程，進一步發(fā)展觀察、歸納、類比、概括等能力，發(fā)展有條理的思考及語言表達能力3、在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展“用數(shù)學”的信心.二、重點與難點：重點：通過對具體

2024-11-23 00:57

北師大版七年級下12整式的加減一(參考版)

【摘要】景園中學初二數(shù)學組（一）？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項：把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變．復習3、去括號法則：括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變符號；括號前面是“－

2024-12-01 23:01

北師大版七年級下整式學案(參考版)

【摘要】整式班級________姓名________一、學習目標與要求：1、了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念，能求出整式的次數(shù)2、進一步發(fā)展觀察、歸納、分類等能力，發(fā)展有條理的思考及語言表達能力3、在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展“用數(shù)學”的信心.二、重點與難點：重點：了解整式產(chǎn)生的背景和整式的概念，能求出整式的次數(shù)

2024-12-13 08:30

北師大版七年級下12整式的加減2(參考版)

【摘要】第二節(jié)整式的加減（2）〖教學目的：〗〖知識與技能目標：〗會進行整式加減的運算，并能說明其中的算理，發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力?！歼^程與方法：〗通過探索規(guī)律的問題，進一步體會符號表示的意義，發(fā)展符號感，發(fā)展推理能力。〖情感態(tài)度與價值觀：〗[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]通過對整式加減的學習，深入體

2024-12-13 08:31

北師大版七年級下冊：整式加減練習(參考版)

【摘要】整式加減練習班別姓名一、真空選擇（每小題3分，共45分）42552mnmxyxy??與是同類項，則m=,n=.合并同類項：3b－(4a－2b)＝：(1)5(a+b)－(a+b)－4(a+b)=

2024-11-16 01:14

北師大七年級下整式的加減課堂達標練習(參考版)

【摘要】2、整式的加減教學目標：知識與能力目標：1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關系的過程，培養(yǎng)符號感。2、會進行整式加減的運算，并能說明其中的道理，培養(yǎng)有條理地思考及語言表達能力。過程與方法目標：通過數(shù)學游戲，使學生體會正式加減運算的必要性，然后由學生總結(jié)出整式加減運算的方法。第一課時達標測試●隨堂練習設計1、填空

2024-11-16 06:12

北師大版七年級數(shù)學上冊整式的加減(一)(參考版)

【摘要】整式的加減（一）知識回顧：，單項式的系數(shù)，次數(shù)，多項式的項，多項式的次數(shù)，5x2y，0，-2x2y，2xy2，x，4x2y，2x+y，指出下列各式哪些是單項式哪些是多項式？yyxyxxy2722232????老師家里有一個儲蓄罐，里面是老師平時存下來的硬幣，現(xiàn)在想知道里面

2024-08-16 03:27

北師大版七年級下整式教案(參考版)

【摘要】第一章整式的運算１．整式山東省濟南第二十七中學于妍一、學生起點分析學生的知識技能基礎：在七年級上冊中，學生已經(jīng)學習了字母表示數(shù)，在學習同類項的知識時，已經(jīng)初步接觸到單項式、多項式的概念（當時沒有出現(xiàn)這兩個概念的名稱）及單項式的系數(shù)，初步理解了代數(shù)式的意義、代數(shù)式的書寫，具備了用字母表示數(shù)量關系（即列代數(shù)式）的技能及初步識別單項

2024-11-22 21:18

北師大版七年級下11整式教案(參考版)

【摘要】第一節(jié)整式〖教學目的：〗〖知識與技能目標：〗使學生理解、掌握單項式的有關概念，能準確地說出給定單項式的系數(shù)和次數(shù)；〖過程與方法：〗初步培養(yǎng)學生的觀察——分析和歸納——概括能力，使學生初步認識特殊與一般的辯證關系[來源:學科網(wǎng)]〖情感態(tài)度與價值觀：〗通過積極參與數(shù)學學習活動,培養(yǎng)獨立思考和合作學習的習慣

2024-11-23 08:28

北師大版七下整式的加減(參考版)

【摘要】景園中學初二數(shù)學組（一）？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項：把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變．復習3、去括號法則：括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變符號；括號前面是“－

2024-12-01 23:11

北師大版七下整式的加減之一(參考版)

【摘要】景園中學初二數(shù)學組（二）1、什么叫做同類項？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項2、合并同類項的法則：把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變．復習3、去括號法則：括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里

2024-12-01 23:02

2017北師大版數(shù)學七年級上冊34整式的加減1(參考版)

【摘要】整式的加減學法指導讓學生理解同類項的概念，讓學生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性，并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算。一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究）_____相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項。同類項滿足兩個條件（兩同）：①，②

2024-12-11 23:25

2017北師大版數(shù)學七年級上冊34整式的加減3(參考版)

【摘要】整式的加減（3）學法指導1．通過字母表示數(shù)量關系的過程，發(fā)展符號感.2．會進行整式加減的運算，并能說明其中的算理，發(fā)展有條理的思考及語言表達能力．一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究）。1．先去括號，再合并同類項：（1）)32()(yxyx???；（2）)2(3)2(22

2024-12-11 23:22

北師大版數(shù)學七下整式的加減(參考版)

【摘要】肇慶一中王振雄1、各小組任意寫出一個兩位數(shù)，2、交換這個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字，又得到一個數(shù)3、求這兩個數(shù)的和再寫幾個兩位數(shù)重復上面的過程。這些和有什么規(guī)律？你們組能發(fā)現(xiàn)并驗證這個規(guī)律嗎?與同伴交流你的猜想。做一做（分小組完成）通過提問尋求答案：如果用a,b分別表示一個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字，那么

2024-12-05 01:33

2017北師大版數(shù)學七年級上冊34整式的加減2(參考版)

【摘要】（二）（Ⅰ）情境激趣，適時點題用火柴棒搭正方形時，計算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略？4+31+324-1(學生自我回顧)…第1個4根第2個第x個3根3根)1(34??x（Ⅰ）情境激趣，適時點題解析：第一個正方形用4根，每增加一個正方形增加3根，那么搭χ個正方

2024-12-11 23:04

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