20xx初三數(shù)學教學計劃(參考版)
2025-05-21 00:14本頁面
【正文】 對中考題進行精選和整合，將重點放在第 1―24 題之間的基本重點部分。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做。 每天利用幾分鐘時間練習。 初三下學期剛開始，每一周末安排一次綜合練習。避免解題中出現(xiàn) “ 跳步 ” 現(xiàn)象。 我們必須了解中考的有關的政策，避免走彎路，走錯路。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。 狠抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。要求學生必須把各章節(jié)的知識 聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。 初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。如：配方法、判別式等方法。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導等。 基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。 充實基礎，學會思考?，F(xiàn)中考仍以基礎的為主，有些基礎題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主。 重視課本，系統(tǒng)復習。而對于數(shù)學這 110 分的學 科我該如何在短時間內(nèi)提高復習的效率和質(zhì)量，是孩子們所關心的。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。 這個階 段的復習目的是使學生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。再如數(shù)形結合的思想，不少同學解這類問題時，要么只注意到代數(shù)知識，要么只注意到幾何知識，不會熟練地進行代數(shù)知識與幾何知識的相互轉(zhuǎn)換，建議復習時應著重分析幾個題目，讓學生悉心體會數(shù)形結合問題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的。 如告訴了自變量與因變量，要求寫出函數(shù)解析式，或者用函數(shù)解析式去求交點等問題，都需用到函數(shù)的思想，教師要讓學生加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關內(nèi)容的題目 。在復習時應對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。 每年的中考數(shù)學會出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強的數(shù)學問題，解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，并不依賴于那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與 x 軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復習時，應從整體上理解這部分內(nèi)容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。 基礎知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。復習中可由教師提出
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