【摘要】6.月相的成因教學(xué)目標(biāo)1.知道月球是地球的衛(wèi)星,它在不停地繞地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的;月球本身不會(huì)發(fā)光,我們看到的月光是月球反射的太陽(yáng)光;月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中發(fā)生的。2.能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O(shè)和猜想;能夠用模擬實(shí)驗(yàn)探究月相形成的原因。3.愿意傾聽(tīng)其他同學(xué)對(duì)于月相變化原因的觀點(diǎn)和評(píng)述。教
2024-11-23 00:24
【摘要】6月相的成因教學(xué)目標(biāo)1.知道月球是地球的衛(wèi)星,它在不停地繞地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的;月球本身不會(huì)發(fā)光,我們看到的月光是月球反射的太陽(yáng)光;月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中發(fā)生的。2.能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O(shè)和猜想;能夠用模擬實(shí)驗(yàn)探究月相形成的原因。3.愿意傾聽(tīng)其他同學(xué)對(duì)于月相
2024-12-12 20:57
【摘要】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁(yè)的三個(gè)問(wèn)題得出結(jié)論:月相的成因(1)月球本身不發(fā)光也不透明,但能反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。(2)月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。歌訣:月相變化歌。初一新月不可見(jiàn),只緣月在日地間。初
2024-12-09 00:00
【摘要】月相的成因第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過(guò)程與方法:1、持續(xù)地觀察月相的變化過(guò)程。2、根據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理而做出假設(shè),同時(shí)能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點(diǎn),并且根據(jù)一定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。
2024-12-13 04:08
【摘要】無(wú)限宇宙教學(xué)目標(biāo)1.知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。2.搜集整理資料,并對(duì)其解釋和說(shuō)明。3.體會(huì)到和茫茫宇宙相比人的個(gè)體的渺小。4.意識(shí)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類認(rèn)識(shí)宇宙的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系
2024-11-23 04:16
【摘要】7C中小學(xué)課件課前補(bǔ)充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬(wàn)年,相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁(yè)的資料,回答和討論下面的問(wèn)題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物??找到課本中化石的概念。?簡(jiǎn)單了解化石的形成過(guò)
2024-12-15 12:48
【摘要】從神話說(shuō)起在人類歷史上,太陽(yáng)一直是許多民族崇拜的對(duì)象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽(yáng)神。而在古希臘神話中,太陽(yáng)神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)?太陽(yáng),這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁(yè)的小資料,了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)
【摘要】晴朗的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)滿天閃耀的星斗統(tǒng)稱天體,我們把天體分為恒星、彗星、行星、衛(wèi)星和星系等。天上的星星有多少?容納天體的天空有多大?天體與天空構(gòu)成了宇宙,那么宇宙的起源是什么?它是怎么發(fā)生、
2024-12-15 04:09
【摘要】天上有條“河”教學(xué)目標(biāo)1.了解銀河系的組成,銀河系的特點(diǎn)和形狀,銀河系的直徑和厚度,太陽(yáng)系在銀河系中的位置。2.通過(guò)計(jì)算體會(huì)銀河系的確非常非常大,知道光年是長(zhǎng)度單位。3.通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4.通過(guò)動(dòng)手制作銀河系模擬示意圖進(jìn)一步體會(huì)銀河系的形狀。
【摘要】太陽(yáng)與動(dòng)植物教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)運(yùn)用查閱相關(guān)資料的方法了解關(guān)于太陽(yáng)與生物關(guān)系的知識(shí);2.能以自己的方式對(duì)搜集的材料進(jìn)行分析與合理的整理,與同學(xué)分享;教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):,寫(xiě)一篇科學(xué)小論文;“太陽(yáng)與動(dòng)植物”的主題活動(dòng),意識(shí)到太陽(yáng)與動(dòng)植物的生命活動(dòng)有著密切的聯(lián)
【摘要】膨脹的宇宙宇宙探密星空世界:人們仰望浩瀚的星空,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),大部分星體的位置似乎不變,人們稱這些星體為恒星.實(shí)際上,它們不是絕對(duì)不動(dòng),它們的相對(duì)位置也在變化,用很精確的天文儀器可以觀察到它們的運(yùn)動(dòng).:在晴朗夜空的閃爍群星中,有一條橫亙天際的光帶,它是由群星和彌漫物質(zhì)集合而成的一個(gè)龐大的天體系
【摘要】探索動(dòng)物的發(fā)展史教學(xué)目標(biāo)1.能以馬為例為特例闡釋生物進(jìn)化的過(guò)程、規(guī)律。2.運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、查閱資料和研討等手段探究馬的演變過(guò)程。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與探究研討習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)以及難點(diǎn):了解我們所居住的地球生活著生活種類繁多、形態(tài)各異的生物。他們自古以來(lái)以來(lái)的樣子。教學(xué)準(zhǔn)備各個(gè)時(shí)期有代表性的馬
【摘要】嫦娥奔月真正的月球是什么樣的?月球?月球,俗稱月亮,古稱太陰,是環(huán)繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星。它是地球唯一的一顆天然衛(wèi)星,也是離地球最近的天體(與地球之間的平均距離是384400千米)。?月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域,亮區(qū)是高地,暗區(qū)是平原或盆地等低陷地帶,分別被稱為月陸和月海。關(guān)于月球你還知道什么??月球比地
【摘要】做太陽(yáng)系模型教學(xué)目標(biāo)1.知道組成太陽(yáng)系的星體以及八大行星的排列順序并能按一定比例制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)系模型。2.意識(shí)到收集、整理和交流資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)與他人合作,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學(xué)準(zhǔn)備1.在教室里和操場(chǎng)分小組教學(xué)。2.材料:太陽(yáng)系圖片、多媒體資料、八大行星數(shù)據(jù)表、橡皮泥、小皮球等。
【摘要】登上月球教學(xué)目標(biāo)1.了解人類探索月球的歷史,知道登月前宇航員要做哪些方面的準(zhǔn)備工作。2.能夠通過(guò)查閱書(shū)刊和其他的信息源搜集關(guān)于人類探測(cè)月球活動(dòng)的資料,能夠通過(guò)討論和其他人交流宇航員登月前的準(zhǔn)備工作教學(xué)重點(diǎn)以及難點(diǎn):日常生活中與探索月球有關(guān)的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備介紹阿波羅登月計(jì)劃的資料(影像資料最佳),學(xué)
2024-12-02 12:39