【正文】 師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪 ?正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。為了慶祝建隊 55 周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候 我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛 10 月 22 日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復(fù)華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。 我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的 39。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他 們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。本學年度全勤。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。下面我就把總結(jié)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。教師的行為就是學生的活生生的課本。 教師師德師風年終自評總結(jié)（精選篇 15） 教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。 以上是我個人的學習總結(jié)。 樹立 “ 主人翁 ” 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。 要樹立 4 個意識 樹立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識，要求別人做到自己堅決要做到。 要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。 五、今后努力的方向 要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明 顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的 39。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下： 一、思想認識 在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼 搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。同時兼任學校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差。這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。 工資福利：如每 月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放；養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整； 職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作； 統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作； 考核：教師學年度業(yè)務(wù)考評、分數(shù)錄入工作；年終考核表結(jié)果上報、反饋簽名、存檔工作； 離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù)；耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務(wù)，落實離退休教師的生活待遇（周以新離休干部津貼及退休 “ 高知人員 ” 的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā)）； 調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打 專題報告，引進兩位數(shù)學教師，暑期來回辦手續(xù)； 進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔；面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動（如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳事件）； 干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部（人事）檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用； 毫無怨言地完成好領(lǐng)導交辦的其它工作及臨時任務(wù)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。 學生 “ 兩頭 ” 差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。 作業(yè)本格式已有 2/3 的 `學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號；每題間空一行；抄課題；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字；有 1/4 的學生不能按時完成或及時訂正。 運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。通過實行語文閱讀學習五步階段法（自讀、問題探究、感悟階段），初步掌握在預(yù)習、上課、復(fù)習階段所應(yīng)達到的自主學習要求。但也有 1/5 的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會： 班級語文學習監(jiān)督機制初步建 立起來。 下半年擔任預(yù)備（ 2）班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。 三、關(guān)愛學生，勤勉教學。 人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。在專家和同行的 指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。 上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念；下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動， 11 月 27 日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評；年底將完成培訓小結(jié)和考試。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。 二、堅持學習，提高業(yè)務(wù)： 教學方面：更新教學理念，把握教學方向。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任；下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局 。 四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。 三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。一旦發(fā) 現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。 既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。在 具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的 .榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知 “ 身教重于言教 ” ， “ 為人師表 ”是多么重要。現(xiàn)就本學年的師德考核自我評價如下： 一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。 教師師德師風年終自評總結(jié)（精選篇 12） 在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務(wù)。師德不僅是知識的問題，更是塑造良好教師形象的問題。你的水罐抬起腳，潛移默化地影響著孩子們。 培養(yǎng)師德師風，注重實踐 “ 給學生一杯水，老師應(yīng)該有一桶水 ” ，這是一個非常合理的說法。 特別是個別孩子感到身體不適時，應(yīng)多體諒、多照顧；其次，要熟悉孩子的基本情況，如家庭成員、孩子的性格、氣質(zhì)、生活環(huán)境等，以便在教育時根據(jù)每個孩子的不同特點找到相應(yīng)的方法，適應(yīng)人，充分挖掘孩子的內(nèi)在潛能；第三，平等對待每一個孩子，不管它是淘氣的還是安靜的，不管它是男孩還是女孩，不管他們的家庭背景和經(jīng)濟條件，他們都被平等對待。因此，當孩子的健康、學習和素質(zhì)得到提高時，你就會感到快樂，從而消除所有的疲勞。它們