【正文】 。不但教書育人，還要迎接上面各種檢查導致壓力大，易引發(fā)身體和心理疾病。 加強對教師心理輔導，實施人文關懷。 開設道德與法治課程，結合未成人思想道德建設，加強師德師風建設宣傳力度。 如何加強師德教育，規(guī)范教師行為，建議采取以下途徑： 加強平時政治業(yè)務學習，建章立制，細化師德師風規(guī)則，把規(guī)范教師言行舉止納入到日常教育教學中。學校只要求學生怎么做，哪些不能做。學校只偏重語、數(shù)、英等基礎學科，忽視了對教師和學生思想道德修養(yǎng)的學習。師德教育未能有效納入教師績效考核當中，從而導致師德失范現(xiàn)象時有發(fā)生。 學校師德教育流于形式。 縱觀當今教育，學校師德師風 主要問題如下： 受社會大環(huán)境影響，教育也逐步走向功利化，導致教師片面追求個人利益，致使敬業(yè)精神缺乏。加強教師隊伍建設核心在師德，師德核心在于教師素養(yǎng)。作為人類靈魂工程師的教育工作者，肩負啟迪學生智慧，蕩滌學生靈魂的 39。特別是差生，給與更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。 要做學生的良師益友，要做一個學生喜歡的老師，不論在生活上，還是學習上，都要給與合理的看法，學生犯了錯誤并及時改正。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。、作為教師，要關愛每位學生，做學生的良師益友。一個好教師不僅要有學術上的影響力，而 且更重要的是人格的感召力。 師者為師亦有范，學高為師，德高為范，走上三尺講臺，為人師表。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” ，知識不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展。不學習就跟不上時代的步伐。幾位老師以自身成長為例，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，平凡中見偉大，簡樸中見真情，折射出他們高尚的師德，感動之余，感觸頗多，通過聆聽，讓我對師德有了更深的理解和體會。 大力弘揚 教育家精神心得體會范文篇 15 8月 29 日，學校組織全體教師參加 “ 市二實小師德報告會 ” 。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是以學生為本，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益 ，要立足于學生的成長。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在教育中，只有尊重學生，才能教育學生。 有愛心有知識的教師才是好教師。由此可見，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為有名無實的空談。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求之心走上三尺講臺，但由于現(xiàn)實的殘酷，使我這一顆幼稚的心不適合當今社會潮流，轉入渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。教師之愛綜合了事業(yè)之愛、學生之愛、父母之愛、國家民族之愛，美好的人生是由愛所喚起并為知識所引導的。只有不斷提高教師自身的道 德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。愛像一團火，能點燃學生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門；愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰坦，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷 的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導致逆反心理產生。 ” 所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師的人。要用精心設計的語言，與學生談話，注意語言的感染力和教育性。我們告訴老師要把目光放眼全體學生，要一視同仁。 七、要學會換個說法和做法 與學生進行心理換位，以師者良好的心境來體諒學生，努力做到把愛撒向學生心田。 六、要牢記師與生在人格上是平等的 老師要走近學生的身邊，走進學生的心靈，走進學生豐富純潔的情感世界。因此，要善于引導學生去探索，去討論，去爭論，客觀地分析身邊和社會上發(fā)生的人和事，以積極的態(tài)度正確引導，使之逐漸形成科學的思維方式和積極健康的心靈。 三、要教會學生做人、處事和負責 要創(chuàng)設適宜的情境、要用語言的感染力、用學生身邊熟悉的小事，打動學生的心靈，教育學生在每一次值日中對他人負責，在每一項活動中對集體負責，在每一個言行舉止中對自己負責。 一、要樹立一個觀念 把我們正在進行的工作上升到科學理論和科學實踐的高度，使我們的工作更加有效、更加科學，因為人人都是教育工作者，人人都要研究怎樣教書和 育人，因為在未來的教育中，一個只會教書不會育人的教師同樣會誤人子弟。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，“ 為人師表 ” 成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。 大力弘揚教育家精神心得體會范文篇 13 古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。同時也啟發(fā)了我們老師的思維。我們經(jīng)常注意到學生的一些想法，試著讓他們完成他們的觀點，然后我也談到了我的觀點。我提倡廣泛的服務理念包括兩層含義：一是服務于所有人，不厚，認為手掌是肉，好生差生是生，做一碗水，讓所有學生乘車前進；二是全面服務，關心每個學生的思想素質、學習成績和身體素質，周到服務，促進其全面發(fā)展。 三、必須樹立廣闊的服務觀 既然 教師的天職是變化、自化、化人 ，那么，新形勢下的服務觀一定要寬而不窄。這是生活中應該理解的事實。久而久之，他就會脫離群眾，被人評論，降低威望。如果你不省心，你就不知道自己長在哪里，缺在哪里。反思自己可以激勵自己，這是不斷進步的表現(xiàn)。很難看出教師是努力教學還是敷衍了事地履行教學工作。 大力弘揚教育家精神心得體會范文篇 12 在這次 師德師風 在大討論活動中，驗總結如下： 教師要經(jīng)常自省 我認為教師的工作有很強的師德意識 .，如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，有時要檢查其質量高低還是有一定困難的。 作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛 護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。 愛學生，怎 么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是 “ 制造自卑者的教師 ” 。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師對學生的愛，是師德的核心。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。教師要付出艱辛的 `勞動，但是苦中有樂，樂在其 中。 一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈 大力弘揚教育家精神心得體會范文篇 11 師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。 四、孜孜不倦，積極進取 最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。 三、愛崗 敬業(yè) 有人說： “ 教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。努力使自己成為與時代共同進步的學者。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。通過本 次學校的師德師風教育學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識，我認為作為一名新時期的合格的人民教師必須要具備以下素質： 一、更新教育觀念 通過這兩天的師德師風的學習，使我認識到，當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的 `發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學高為師，德高為范。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必須有高素質的教師隊伍。 大力弘揚教育家精神心得體會范文篇 10 未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。 這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個 “ 師德師風 ” 學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到 溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成