【正文】 。我和好多小朋友都生活在一個幸福的家庭環(huán)境里，學(xué)習(xí)環(huán)境也比較好，和洛金斯的生活條件有天壤之別，但是，平時我們對爸爸和媽媽的依賴太強了，然而，學(xué)習(xí)只有靠自己的努力，而且，總有一天，我們是要離開父母開始自己的生活，所以，從現(xiàn)在起，我們這些小孩子就要學(xué)會獨立，保持良好的心態(tài)，通過自己的努力來回報父母的養(yǎng)育之恩，回報學(xué)校對我們的培養(yǎng)。還準備拿出捐款 去幫助那些和她有著相同遭遇的青少年?？墒?，洛金斯并沒有自棄自暴，而是下定決心要繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。故事的主人公 —— 洛金斯是美國的一名高中生，家庭貧窮，從小和哥哥跟隨染有毒癮的繼父以及生母四處流蕩。因此我們每一個人都要有擔(dān)當?shù)木?，然后提升、完善?dān)當?shù)哪芰Γ怂茇摰呢?zé)任，我必能負，人所不能負的也 必能負，這樣才能磨練自己，求得更高的知識境界。擔(dān)當，是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進的力量。具體來講，擔(dān)當是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種能力，一種素質(zhì)。 總之，做一個有擔(dān)當?shù)娜艘邆湟陨纤鶕?dān)的能力。很大程度上是在擔(dān)當大事難事上脫穎而出 的。善于擔(dān)當是難得的一種能力。艱辛曲折必然 。得意之時淡然 。凡事順其自然 。銳氣藏于胸，和氣浮于面 ?？吹篱g滄桑，內(nèi)心安然無恙 。心小了，所有的小事都大了 。有舍有得看智慧 。逆境順境看胸襟 。學(xué)最好的別人做最好的自己。勤不僅僅是要思想的勤而形為上也要勤做到不拖、不敷、不推諉。還要做到勤于擔(dān)當，嚴于擔(dān)當，最好更是要善于擔(dān)當。因為再平凡的工作，都要人對他負責(zé)，對工作負責(zé)就是對自己負責(zé)，要么不做，要做就得做好，這樣結(jié)局不會差到那里去。只有懷著快樂的心情才會把事情的責(zé)任做到最好，才會發(fā)揮個人最大的才能去完善個人所處崗位上的工作。所以我們每一個人都要勇于擔(dān)當。有責(zé)任、勇?lián)敚拍芨珊霉ぷ?、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。慮的不是事業(yè)進展，而是個人 “ 進步 ” 。 不敢負責(zé)，沒有擔(dān)當，軟、怕、躲、退，說到底恐怕還是因為個人得失之心太重，患得患失，顧慮重重，多思轉(zhuǎn)多私。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng) 險，墨守成規(guī)，只做門市性工作 ?是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游 ?是打基礎(chǔ)、謀長遠，久久為功，還是搭 “ 花架子 ” 、搞 “ 政績秀 ” ，一時風(fēng)光 ?是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問題 ?是面對急難險重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓 ?是極端認真、嚴細深實，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停 ?是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚湯止沸一時應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機制 ?是嚴格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著 ?責(zé)任和擔(dān)當，就體現(xiàn)在對這些 “ 選擇題 ” 的 39。 責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。或是不愿負責(zé)，沒有擔(dān)當?shù)挠職猓?“ 得罪人 ” 的事不干， “ 討人嫌 ”的話不說，只要不出事，寧愿不做事。我們每個人拌演著不同的角色，要在各自的崗位上勇于擔(dān)當。勇于擔(dān)當很重要，個人勇于擔(dān)當，要有敬業(yè)精神，企業(yè)勇于擔(dān)當，要有責(zé)任感 。 讀了 “ 擔(dān)當 ” 一書后深深體會到，什么是擔(dān)當，怎樣才算是擔(dān)當。 “ 擔(dān)當 ” 是一種精神、一種勇力、一種境界，是對崗位的承諾，對工作的尊重，對生命的負責(zé)。 通過這件事之后讓我明白了 “ 負責(zé) ” 一詞的深刻含義雖然看起來很簡單的一件事，實際做起來很難 ，所以我們作為一名學(xué)生，要想從小事做起，做一個有責(zé)任心的人。不巧的是另外一個班的一位同學(xué)走過來正好看見我，對我喊到 “ 你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè)，你怎么不幫忙啊 ” ？我慚愧的低下頭，艱難的邁開步，極不情愿的走過去幫忙，組長沖我說了聲： “ 謝謝你了 ” 。不情愿的從她手里拿走作業(yè)，去改錯題，而她卻若無其事的繼續(xù)收作業(yè)，等我改完，她又不厭其煩的檢查了一遍，又一遍才算完事。 她，個子不高，有一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的長發(fā)，平時負責(zé)收交作業(yè)，我認為這是一件很簡單普通的事，可對于她而言是那樣的認真，收起作業(yè)來一絲不茍，從不馬虎，記 得有一個明媚的早晨，我背上書包，開開心心的來到教室，還沒等我坐下，一個清脆的聲音說： “ 王詩琪趕緊交作業(yè) ” 。希望有一天我也能像鐘南山老爺爺一樣，成為一個為他人負重前行的人。但我轉(zhuǎn)念一想，我的壓力和鐘南山爺爺?shù)膲毫Ρ绕饋砀静恢狄惶嵫?！鐘南山爺爺肩負全國人民的期望，都能夠勇?前行，我還有什么好抱怨的呢？最終，我沒有辜負科學(xué)老師對我的期望，成功順利地主持了科學(xué)周。于是，我堅定地搖了搖頭，說道： “ 媽，我沒事。 “ 咿呀 —— ” 門開了，媽媽端著一杯熱牛奶走了進來，她看著我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的彩鉛，心疼地說： “ 躍綺，要不今天先不要畫了吧，明天再繼續(xù)。啊。終于到了上色環(huán)節(jié)，我拿出彩鉛，準備上色，卻感到很困了。放學(xué)一回家，我就開始了解要在科學(xué)周上教同學(xué)的益智玩具，并記錄下好玩的電路圖，準備過會兒將其工整地畫在海報上。 挺膺擔(dān)當團課會議心得體會【篇 12】 隨著年齡的增長，日漸長大的我們也要逐漸培養(yǎng)責(zé)任意識，試著去背負起一些責(zé)任了。在生活中，我們每個人都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)在，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，對家人和自己負責(zé)。這更是一個有責(zé)任的人！ 其實，生活中有許多人像魯迅和鐘南山那樣擁有責(zé)任心。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)屪咭粋€個生命，甚至冒著生命危險親自拯救重危病人。 84 歲的他，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當。這是一個有責(zé)任的人！ 后有 “ 其實，我不過就是一個看病的大夫。 前有 “ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ” 的魯迅先生。 挺膺擔(dān)當團課會議心得體會【篇 11】 古今中外，有許多人堅守責(zé)任這一道德準則，世界上的每處都有責(zé)任。 擔(dān)當就是一種行動，一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是需要自信、勇氣、智慧和實力的。 競選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔(dān)當，紀律擔(dān)當，學(xué)習(xí)擔(dān)當，宣傳擔(dān)當?shù)鹊?，每位同學(xué)都有機會管理班級，鍛煉自己，如果擔(dān)當做得好，以后還有機會競選大隊委員。比如安全擔(dān)當，在競選時有的同學(xué)會說：我會在同學(xué)們打鬧時提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會說：我會在同學(xué)們打打鬧鬧時及時制止他們，我還會經(jīng)常找一些