小學(xué)生讀書的收獲心得(通用10篇)(參考版)
2025-05-19 11:25本頁面
【正文】 披薩烤好了 !劉老師讓我們按照號碼依次領(lǐng)自己制作的披薩。 終于等到我們親自動手了 !我按照步驟依次往面餅上涂抹沙拉醬，放一部分芝士條、放水果，再放上剩余的芝士條，一個披薩就做好了。然后我們站在自己號碼對應(yīng)的桌子前，桌子上放著面餅、水果、沙拉醬、芝士條等材料。 首先我們每個人都穿上了小圍裙、戴上了小廚師帽子，還分配了號碼。我能把作文寫好，看書多是 一個十分重要的原因，書能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。 讀書還有一個很大的好處，就是讓我寫作文時不用發(fā)愁。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊 !所以，我一定要好好珍惜。所以，我決心好好品嘗這 “ 美味佳肴 ” 。 媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。因此，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產(chǎn)生了興趣。我喜歡讀書那是因為它不僅讓我學(xué)到一些我們在課上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時如何以的心態(tài)去面對。 小學(xué)生讀書的收獲心得篇 9 書是不說話的老師，書是知識的寶庫。 總之，我們必須清楚，家庭對孩子影響極大，對于思想品德的形成，作用極大，甚至可以說是起著 “ 型塑 ” 的作用。 有的做父母的，夫妻關(guān)系不好，鬧離婚，不顧子女的生活和教育。這種思想要不得，我們必須明白，這種義務(wù)不是以獲得某種利益為前提，而是以或多或少地犧牲自己的利益為前提。 有的家長，子女能不能成才，隨他們的便。 ③ 要有處理和解決問題的能力。 教育子女的能力包括三點： ① 有了解子女的能力。因此，有人說： “ 課子課孫先課已 ”“ 打鐵先得自身硬。中國有句俗話說： “ 老子偷瓜盜果，兒子殺人 放火。對子女影響極大。有這么一個好環(huán)境，也能促進(jìn)學(xué)生向更健康方向成長。不光是這些心理輔導(dǎo)老師，其余的任課其實也是非常重要的。 ⒉ 在開展心理健康教育時，加強教師的心理健康 要辦好學(xué)校的心理健康教育有兩個比較關(guān)鍵的條件，一是學(xué)校對于心理健康教育的重視重度，還有一個就是教師的業(yè)務(wù)水平 。接下來就是我們怎么去落實的問題。 三、基于現(xiàn)狀，學(xué)校、家庭采取的對策 基于現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)做的是： ⒈ 全面開展心理健康教育的實踐 首先我們要明確什么是心理健康教育。由于小學(xué)生自身的心智還沒成熟、判斷能力比較差，對于好壞的選擇比較弱，所以要社會工作有一個好風(fēng)氣，以避免學(xué)生有學(xué)壞的機會。這些影響是潛移默化的，而且影響力很大。對小學(xué)生的影響主要是通過有形無形的信息傳播，有看到的、聽到的、感受到的。 ⒉ 學(xué)校環(huán)境 學(xué)校的環(huán)境一個是指學(xué)校的衛(wèi)生情況，學(xué)校所處的位置以及學(xué)校的設(shè)施條件，這些因素對學(xué)生的影響雖 然不大，但也不容忽視，更重要的環(huán)境乃是班級里的心理環(huán)境，一個沒有相互理解，同學(xué)都是自私自利，沒有友好、愉快、和諧、尊重、信任的心理環(huán)境是不會有好的健康的同學(xué)的。有些老師缺乏對學(xué)生的愛心、耐心。小孩子的一個特點就是愛模仿，由于 小孩子辨別是非能力不強，而且小孩子對父母是信任的，也便會接受父母的行為舉止，思維方式，導(dǎo)致孩子從小就養(yǎng)成壞習(xí)慣，也就更容易在長大后走上不良的道路。 ⒋ 父母的榜樣作用 家庭成員的言行舉止對孩子的成長起著潛移默化的示范作用。 長期處在這樣的環(huán)境中還會導(dǎo)致他們對生活、學(xué)習(xí)失去興趣，常會有不良情緒出現(xiàn)，也容易出現(xiàn)抵觸心理。 ⒊ 父母關(guān)系 在眾多的家庭因素中，父母間的不和諧關(guān)系對小學(xué)生心理健康產(chǎn)生極大的不良影響。由于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，知識更新更是日新月異，父母都希望自己的孩子不要被歷史淘汰，被社會遺棄，所以拼命給予施加壓力，使得幼小的心靈上承受了過重的負(fù)擔(dān)，以致心理健康出現(xiàn)危機。 ⒉ 父母期望 父母的要求和期望對孩子的影響也很大。這四種教養(yǎng)方式對學(xué)生個性和心理健康的影響具有不同作用。孤僻是心理上的障礙，是不利于小學(xué)生
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