總結(jié)小學(xué)生讀書的心得(通用10篇)(參考版)
2024-09-15 21:52本頁面
【正文】 但桑桑最終離開了油麻地，我相信，桑桑一定會(huì)想念油麻地的伙伴們和和那些用行動(dòng)教育過他的人的。遇到困難，心中默念一聲別怕，相信自己，也許就能戰(zhàn)勝困難。書中油麻地小學(xué)的一名老師的兩個(gè)字 “ 別怕 ” 讓桑桑充滿了勇氣。杜小康因此長(zhǎng)大了許多?？啥庞汉筒环艞墸灾劣诎褍鹤右簿砹诉M(jìn)去。后來紙?jiān)卤阃鬯己蜕幸黄鹣г诹擞吐榈亍? 紙?jiān)率菑陌鍌}小學(xué)轉(zhuǎn)來的，紙?jiān)碌某霈F(xiàn)，讓桑桑變得愛干凈了，也不再和妹妹搶餅吃了。但禿鶴換來的卻是同學(xué)們的冷漠與無視，于是禿鶴開始討好大家，但同學(xué)們的態(tài)度依然沒有改變。在桑桑一次打擊報(bào)復(fù)后，禿鶴決心報(bào)復(fù)大家，因?yàn)檫@深深傷害了禿鶴。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。桑桑很頑皮，愛異想天開，想到什么做什么，但后來卻得到應(yīng)有的懲罰。這里有著頑皮的桑桑、禿頂?shù)亩d鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)拢麄優(yōu)橛吐榈孛缮狭诵?靈感動(dòng)的薄紗。社會(huì)的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應(yīng)新情況，敢于面對(duì)新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動(dòng)態(tài)，走出一條與時(shí)俱進(jìn)而不會(huì)落后的道路。 總之，作為一名教師，一名心理輔導(dǎo)員，只有理解兒童的心理情感，與他們真誠(chéng)的相處，才會(huì)順利開展工作的。 一篇文章是這樣寫的：教師要當(dāng)好毛澤東、張藝謀、袁偉民，當(dāng)好導(dǎo)演、指揮家、和教練，教學(xué)中，教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學(xué)生情感得到體驗(yàn)，心靈得到溝通，理念得到認(rèn)同，情緒得到調(diào)節(jié)，行為得到訓(xùn)練，讓學(xué)生充分地展示自我，從而使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的校園環(huán)境?，F(xiàn)在不管是數(shù)學(xué)還是語文教改理念都是遵循 “ 生本 ” 原則，遵循孩子年齡特點(diǎn)，生理特點(diǎn)，成長(zhǎng)規(guī)律，還孩子快樂、健康的童年。 一、首先創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。尤其是小學(xué)生，他們模仿性很強(qiáng)，所以要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，我們教師應(yīng)首先擁有同樣健康的心理。教師無論處于何種狀態(tài)下，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力和活動(dòng)能力 。具有能夠勝任教學(xué)工作的認(rèn)知能力。使他們擁有健康的心理，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是我們老師的責(zé)任。這一切給人們的心靈帶來極大的沖擊，也波及到了校園，波及到了學(xué)生。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，讓他們休息休息。 中午，媽媽下班回來，我急不可待地說 “ 媽媽，快換鞋吧 ” ，媽媽打開鞋柜一看： “ 啊，好整齊呀，還有一股香味呢 ” ，我在一旁會(huì)心地笑了。正好，柜子旁有一瓶 “ 空氣清新劑 ” ，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報(bào)紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報(bào)紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地?cái)[到鞋柜上。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。然后，我在樓道里找了一個(gè)可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進(jìn)去，再把舊箱子放在床底下。然后又深吸一口氣 ?? 這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。 ” 我說： “ 我可不是那么好收拾的。 ” 我央求媽媽： “ 媽媽﹑媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧 ??” 媽媽不耐煩了，說： “ 好吧。一會(huì)兒還要上班，連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒有。此時(shí)，我的心情才好轉(zhuǎn)了許多。我真是氣得肺都要?dú)庹?!又拿他們沒辦法。 接下來，我們表演了廣播體操和交警指揮操。帶綠帽子的教官鼓起腮幫子，使勁吹響口哨，拖生拖氣地大喊： “ 育才一小 —— 學(xué)生 —— 軍訓(xùn)匯報(bào)表演 —— 現(xiàn)、在、開、始 !“ 啪啪 啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪 (一二三，三二一，一二三四五六七 )。 ” 同學(xué)們都堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了以后，為了將來，為了我們到 “ 人間 ” 的那一天。我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們 。 那么 ，就從現(xiàn)在開始吧。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到 “ 人間 ” 獨(dú)自闖蕩。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。 但擁有著這些，我們并不知足。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 “ 打 ” ，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的 。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己 都不敢相信竟會(huì)發(fā)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1