【摘要】無理數(shù)與實數(shù)教學目標:1、了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進行分類。2、了解實數(shù)范圍內,相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。3、了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應,能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學重點:了解實數(shù)意義,能對實數(shù)進行分類,明確數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應并能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學難點:用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學過程:
2024-11-22 23:47
【摘要】本課學習內容和目標?了解數(shù)的擴充,理解無理數(shù)的概念。?使學生理解實數(shù)的概念,能把實數(shù)進行類;?重點:知道有理數(shù)、無理數(shù)與實數(shù)間的關系?難點:把實數(shù)進行分類。新課引入0,-12,,1,,,-58,想一想:到目前為止,我們認識了哪些數(shù)?試一試:請把下列各數(shù)進行分類,填入相
2024-12-12 09:21
【摘要】實數(shù)測試題山東棗莊王芳一、選一選(每小題3分,共30分1.下列實數(shù)2?,722,,39,21中,無理數(shù)的個數(shù)是【】(A)2個(B)3個(C)4個(D)5個2.下列說法正確的是【】](A)278的立方根是23?(B)-125沒有立方根(C)
2024-11-19 00:39
【摘要】自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→閱讀課本,回答下列問題:;反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).無限不循環(huán)小數(shù)叫做_________;也就是說,________就是無限不循環(huán)小數(shù).答案:無理數(shù)無理數(shù)________.答案:實數(shù)________的關系.答案:一一對應,數(shù)
2024-12-13 02:20
【摘要】第十二章實數(shù)和二次根式§無理數(shù)與實數(shù)一、教學背景分析教學內容本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教材京教版第十五冊第十二章《實數(shù)和二次根式》的第四節(jié).本節(jié)內容共計3個課時,本節(jié)課講第1課時,主要內容是無理數(shù)的概念.一、教學背景分析地位作用從有理數(shù)到實數(shù),數(shù)系又一次得到擴展.回顧
2024-11-23 14:31
【摘要】無理數(shù)與實數(shù)自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→閱讀課本,回答下列問題:無限循環(huán)小數(shù)表示;反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).無限不循環(huán)小數(shù)叫做_________;也就是說,________就是無限不循環(huán)小數(shù)答案:無理數(shù)無理數(shù)________.
2024-11-18 23:52
【摘要】數(shù)學不是“數(shù)”學——話說無理數(shù)“數(shù)學是一門研究數(shù)量關系和空間形式的科學”的說法在中國曾經十分流行,這可能與恩格斯著作的長期影響有關。對于數(shù)學,今天人們更加認同于如下的說法:“數(shù)學是一個完全自成體系的知識領域…數(shù)學僅僅討論它本身想象中的實體及關系”(《科學技術百科全書》[麥格勞-希爾圖書公司]第1卷數(shù)學,科學出版社1980,235-236頁);“到
2025-08-07 16:55
【摘要】同學們,讓我們一起走進美妙的數(shù)學世界——數(shù)學是鍛煉思維的體操,體操能使你身體健康,動作敏捷;數(shù)學能使你的思想正確敏捷,有了正確的思想,你才有可能爬上科學的大山。議一議:把下列各數(shù)表示成小數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?答:有理數(shù)總可以用有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)表示。反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù)。.11
2024-12-02 01:30
【摘要】我們學過整數(shù)(正整數(shù)、負整數(shù)、零)和分數(shù)(正分數(shù)、負分數(shù)).負整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)???正分數(shù)負分數(shù)分數(shù)???所有的整數(shù)都可以表示為分母為1的分數(shù),如:等.551?,441???,001?我們把能寫成
2024-11-27 21:01
【摘要】THANKS
2025-03-14 15:35
【摘要】教學目標(一)教學知識點,讓學生感受無理數(shù)產生的實際背景和引入的必要性.;并能說出理由.(二)能力訓練要求,感受無理數(shù)存在的必要性和合理性,培養(yǎng)大家的動手能力和合作精神.,能正確地進行推理和判斷,識別某些數(shù)是否為有理數(shù),訓練他們的思維判斷能力.(三)情感與價值觀要求,提高大家學習數(shù)學的熱情.,討
2024-12-09 05:45
【摘要】第十三章:實數(shù)第三節(jié):實數(shù)的運算?加法的結合律2)23).(1(??例?分配律當數(shù)從有理數(shù)擴大為實數(shù)時,有理數(shù)的運算法則同樣適用于無理數(shù)。3233).2(?例)(解原式2-23??)(解原式233???53??303???35?;3535?是)
2025-08-08 05:19
【摘要】尚悟深思生智道由悟達有理數(shù)與無理數(shù)1、專題簡析理解兩個數(shù)學概念,在學習數(shù)學概念的同時了解一些數(shù)學史知識,深化概念的認識,能依據(jù)概念進行分析判斷,根據(jù)概念自覺發(fā)現(xiàn)結論并解決一些問題。2、閱讀與探究數(shù)學上,有理數(shù)是指一大類數(shù),這個名稱經過以訛傳訛,已經積非成是了,較恰當?shù)姆Q呼為“可比數(shù)”,凡是能精確表示為一個整數(shù)a和一個正整數(shù)b的比的數(shù)都是有理數(shù),例如3/8,
2025-08-08 07:54
【摘要】2022中考數(shù)學試題分類匯編:考點2無理數(shù)與實數(shù)平方根與立方根,正的那個就是它的算術平方根,0的平方根是0,算術平方根也是0,負數(shù)沒有平方根.;負數(shù)的立方根是一個負數(shù);零的立方根是零。(2022?銅仁市)9的平方根是()A.3B.﹣3C.3和﹣3
2025-06-22 03:48
2025-06-22 03:46