【摘要】我們學(xué)過整數(shù)(正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零)和分?jǐn)?shù)(正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)).負(fù)整數(shù)正整數(shù)零整數(shù)???正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)???所有的整數(shù)都可以表示為分母為1的分?jǐn)?shù),如:等.551?,441???,001?我們把能寫成
2024-11-27 21:01
【摘要】尚悟深思生智道由悟達(dá)有理數(shù)與無理數(shù)1、專題簡析理解兩個數(shù)學(xué)概念,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的同時了解一些數(shù)學(xué)史知識,深化概念的認(rèn)識,能依據(jù)概念進(jìn)行分析判斷,根據(jù)概念自覺發(fā)現(xiàn)結(jié)論并解決一些問題。2、閱讀與探究數(shù)學(xué)上,有理數(shù)是指一大類數(shù),這個名稱經(jīng)過以訛傳訛,已經(jīng)積非成是了,較恰當(dāng)?shù)姆Q呼為“可比數(shù)”,凡是能精確表示為一個整數(shù)a和一個正整數(shù)b的比的數(shù)都是有理數(shù),例如3/8,
2024-08-16 07:54
2024-12-04 15:38
【摘要】《有理數(shù)與無理數(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的意義和會對有理數(shù)進(jìn)行分類;2.了解無理數(shù)的意義.教學(xué)重點1.有理數(shù)的意義和分類;2.無理數(shù)的意義.教學(xué)難點有理數(shù)的分類,區(qū)分有理數(shù)和無理數(shù).教學(xué)過程有理數(shù)我們學(xué)過整數(shù)(正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零)和分?jǐn)?shù)(正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)).實際上,所有整數(shù)都可以寫
2024-12-13 13:24
【摘要】有理數(shù)1.某年哈爾濱市一月份的平均氣溫為-18℃,三月份的平均氣溫為2℃,則三月份的平均氣溫比一月份的平均氣溫高().(A)16℃(B)20℃(C)一16℃(D)一20℃2.地球與太陽之間的距離約為149600000千米,用科學(xué)記數(shù)法表示(保留2個有效數(shù)字)約為千米.3.
2024-08-15 10:41
【摘要】有理數(shù)與無理數(shù)班級:__________姓名:___________學(xué)號:__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解有理數(shù)的意義。2、知道無理數(shù)是客觀存在的,了解無理數(shù)的概念。3、會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)。4、經(jīng)歷數(shù)的擴(kuò)充,在探索活動中感受數(shù)學(xué)的逼近思想,體會“無限”的過程,發(fā)展數(shù)感。二、【學(xué)習(xí)重
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)與無理數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標(biāo)有理數(shù)與無理數(shù)有理數(shù)與無理數(shù)知識目標(biāo)1.通過對面積為2的正方形邊長的估算,理解無理數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù).2.通過對有理數(shù)概念的理解,初步感受數(shù)的擴(kuò)充,能將有理數(shù)進(jìn)行分類.目標(biāo)突破目標(biāo)一
2025-06-20 12:55
2025-06-15 03:23
【摘要】有理數(shù)與無理數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的意義和會對有理數(shù)進(jìn)行分類;2.了解無理數(shù)的意義.教學(xué)重點1.有理數(shù)的意義和分類;2.無理數(shù)的意義.教學(xué)難點有理數(shù)的分類,區(qū)分有理數(shù)和無理數(shù).教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動設(shè)計思路有理數(shù)我們學(xué)過整數(shù)(正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零)和分?jǐn)?shù)(正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)).實際上,所有
2024-12-13 10:52
【摘要】數(shù)學(xué)不是“數(shù)”學(xué)——話說無理數(shù)“數(shù)學(xué)是一門研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)”的說法在中國曾經(jīng)十分流行,這可能與恩格斯著作的長期影響有關(guān)。對于數(shù)學(xué),今天人們更加認(rèn)同于如下的說法:“數(shù)學(xué)是一個完全自成體系的知識領(lǐng)域…數(shù)學(xué)僅僅討論它本身想象中的實體及關(guān)系”(《科學(xué)技術(shù)百科全書》[麥格勞-希爾圖書公司]第1卷數(shù)學(xué),科學(xué)出版社1980,235-236頁);“到
2024-08-15 16:55
【摘要】第二章實數(shù)(第一課時)??213151?65?整數(shù)正整數(shù):如:1,2,3,…零:0負(fù)整數(shù):如-1,-2,-3,…分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù):如,,,…負(fù)分?jǐn)?shù)如,,,…有理數(shù)什么叫有理數(shù)?
2024-11-25 01:14
【摘要】THANKS
2025-03-14 15:35
【摘要】無理數(shù)湘教版·八年級數(shù)學(xué)上冊正整數(shù)負(fù)整數(shù)零整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)①整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。復(fù)習(xí)引入?,﹣,?!ぁぁ?.(1)下列各數(shù)是有理數(shù)嗎?0,5,﹣7,19125520
2025-03-14 13:33
【摘要】張濟(jì)鵬知識回顧引入負(fù)數(shù)后,數(shù)的范圍擴(kuò)大了。現(xiàn)在請同學(xué)們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù),并給它們進(jìn)行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1:觀察下面9個數(shù),并給它們進(jìn)行分類.正整數(shù):5、3……零:
2025-07-22 19:23