【正文】 。到了中后期時，鑒于我們?nèi)ガF(xiàn)場的機會不多，公司的領導給了我們很多的學習資料，例如《承包商的管理程序》、《質(zhì)量計劃管理流程》、《工業(yè)安全規(guī)程》等相關文件；班組師傅們也經(jīng)常在閑暇之時，就相關文件與工作相結合和我們交流，這樣便使得我們能更加容易的理解并掌握文件精神了。在這時，是同事們給了我們無私熱情的幫助，見我們對工作性質(zhì)以及自己今后的發(fā)展方向感到很迷茫，領導們曾多次從百忙之中抽時間來找我們談心，從工作方法、工作思路等各方面，并以真實的具體事例作解說，幫助我們了解今后的工作性質(zhì)和發(fā)展方向； 看我們對于現(xiàn)場不熟悉以及現(xiàn)場工作的不了解，班組師傅們經(jīng)常帶領我們?nèi)ガF(xiàn)場參觀學習，并耐心的給我們講解相應的工作內(nèi)容、流程以及在工作中應當注意的相關問題。工作初期，作為應屆畢業(yè)生的我們，第一次正式參加工作，心中的激動是無法用言語表達的。稚嫩的我們闊別了生活十余載的校園，帶著年輕人所特有的一股闖勁來到了這里，踏上了人生有一個新的征途。可以說，秦山核電已然發(fā)展成為國內(nèi)一處大型的 `核電基地。這里不僅有中國自主進行設計、建造和經(jīng)營管理的第一座 30 萬千瓦的壓水堆核電站，同時，還擁有兩座 70 萬千瓦的重水堆核電站、兩座 60 萬千瓦的壓水堆核電站，以及包括二期擴建和方家山項目在內(nèi)的其它四個壓水堆機組。反應堆發(fā)生核反應產(chǎn)生的熱能由一回路中的冷卻劑進行冷卻產(chǎn)生蒸汽，然后通過管道把蒸汽輸送到二回路推動汽輪機轉(zhuǎn)動，再由汽輪機帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動發(fā)電。它是利用原子核內(nèi)部蘊藏的能量產(chǎn)生電能的新型發(fā)電站。經(jīng)過這三個月的實習，我學到了很多在學校里學不到的知識；同時，我對于核電站也有了一個初步的了解。因為調(diào)節(jié)不到位，供電電壓不足，燈泡也不會發(fā)光。也許是 因為理論知識的缺乏，我對這個圖的原理還是知之甚少。我等不及要焊接這些部件了。最后拿到自己做的 pcb，成就感無限。 在印刷電路板的過程中，我覺得還是比較輕松好玩的。 說到這種千變?nèi)f化的訓練，我們只學會了皮毛。我頭暈目眩，眼睛花了。排列雜亂的話，線很容易交叉。努力是有回報的，最終，這樣的 `任務圓滿完成。個人覺得比較麻煩。 組件包的導入相對容易。 只說困難。 這個畫鎖用的是 99SE 版本的 protel，之前也用過 AD 版本的 protel，比 99SE 高級一點。 印刷電路板的繪制和制造； 我個人認為這是我這次實習學到的最有用的知識?？偟膩碚f，如果把握好這兩點，一個電路板就是成功的。第二，不要把兩個焊點燒在一起。 我對焊接的理解有兩點最重要。應該沒有虛焊。焊點不應太大或太小。 我們第一次焊接培訓是焊接一個簡單的 LED 電路，還算順利。 對于我們大多數(shù)人來說，以前從來沒有用過電烙鐵，這是我們在這次實習中接觸到的第一個危險工具。 焊接培訓： 實習的第一天，老師在介紹了安全用電和常用電子元器件的知識后，開始給我們進行焊接培訓。在 短暫的一周實習期間，大家都不愿意錯過學習的機會。遇到實際問題時，要仔細思考，學以致用，循序漸進地探索，完全可以解決遇到的一般問題。作為信息時代的大學生和國家培養(yǎng)的高技能人才，基本實踐能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 電工電子實習的特點是學生動手，掌握一定的操作 技能，自己動手設計、制造、組裝、調(diào)試。在理論知識方面，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法和注意事項。所以大家當然對電子電工這個實習充滿期待。在實習之前，我們對電子電氣實習充滿了期待，因為在兩年的電氣知識學習中，我們接觸到的大部分知識都是理論，我們都說 “ 實踐出真知 ” 。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真，科學的態(tài)度，這將為我以后本專業(yè)的學習打下一個態(tài)度。 第四、我們還在老師得指導下觸摸了 220v 市電，和 用手搖發(fā)電機發(fā)出的 500v 電源。最后我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結，再緊密纏繞 5～ 8 圈后剪去多余線頭即可。 單股銅導線的分支連接。兩種焊接方法。同理，你懂技術，走到哪里都可以放心去干，對吧，所以趕緊學技術吧。你看，是不是沒多大壓力呢！ 但是我知道我的想法未必正確，因為我呆的公司只是一個小公司，也許大公司不會像這里一樣，這么寬厚，沒準他們看你這個不會，那個也不會，就立馬讓你走人了 呢。我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實當電工也沒有想象中的那么難，我們的任務很簡單，就是要保證車間的機器要在每天上午的八點到下午的六點這個時段可以正常運轉(zhuǎn)就行，即不耽誤公司的生產(chǎn)就行，至于其他的一些小問題，如車間的某個燈壞了呀，或是某個水龍頭壞了呀，這些事領導都不會太關心的，相反，下面的 .員工倒是很關心這些，因為這會影響到他們的工作，好笑的是若是某個大機器壞了，員工們反而不著急了， 他們甚至還盼著這樣呢，不過，這個時候大領導們坐不住了，這時他們肯定會打好幾次電話給我們，催我們趕快去把它修理好。 一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消 .如非電工專業(yè)，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質(zhì)本來就不高 (文化素質(zhì) )，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書 .有的學生直言不諱的講 .半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見 .壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學 成本，但我們辦學的 .優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調(diào)整就一定會取得較大成果 . 二，理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動 .并不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講 .現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離 .我想把教學質(zhì)量搞上去，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐 . 三 ， 電工實習在現(xiàn)有教學模式的基礎上要進行新的實習課題 .因為從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程 ( PC )技術， (這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過 .這些新技術都是從八十年代就開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術，這也是以后的發(fā)展方向 .因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地 ! 電工的實習總結報告（精選篇 12） 這周里沒發(fā)生什么大事，每天也就是跟著師傅在車間里到處跑，不是這個水龍頭壞了，就是哪里的燈又不亮了，不是哪里的下水道又堵了，就是哪個經(jīng)理的的柜需要換鎖了 ...... 我吧，經(jīng)過三周的實習，基本上可以應付車間的人了，第一周的時候，他們來到我們電工房時，總是點名要我?guī)煾担瑤煾挡辉诘脑拕t找李大哥或胖子，從來都不會說要我去看看，后來就要好一點了，簡單的活基本上就找我了，比較復雜一點的活在師傅們不在的情況下也 會找我，到第三周的時候，變化就更大了，不管是什么活，他們都會讓我去試試了， 我看完后要是修不好的話，我就再找他們來修，估計他們也是這么想的。 公司有發(fā)展，才有個人的發(fā)展，在以后的工作中，我會繼續(xù)學習知識，努力工作，為公司創(chuàng)造利 益，未來的路還很長，隨著公司的壯大，我將會逐漸接觸到更大的發(fā)展平臺，迎接更大的挑戰(zhàn)，我會 隨著公司的繁榮而發(fā)展，而我也將用我自己的努力，去回報公司，從而使公司在未來的道路上越走越 遠，越來越繁榮昌盛。 作為一名機電設備銷售人員，主要工作就是要尋找客戶，了解客戶需求，通過對客戶需求的分析， 做出一套完整的加工方案及合適的設備方案，需向客戶推薦合適的加工設備以及配套工具刀具等附屬配件，說服客戶接受自己所做的方案， 并購買所推薦的產(chǎn)品。除了這些外，一個 合格的銷售人員還要有對應的專業(yè)知識作為鋪墊， 沒有專業(yè)知識的鋪 墊， 一切的銷售都是空口說大話， 一個本身不精通的人是沒有辦法作為這些產(chǎn)品的銷售的。在提高了 我自身的專業(yè)知識和經(jīng)驗的同時 ,我的能力也隨之整長 ,比起剛進來的時候總體的業(yè)務水平得到了不 小的提高。通過這斷時間的磨練，現(xiàn)在我對市場有了一個基本的了解 ,對于客 戶所提到的要 求也有了一定的 39。 來到公司之后 ,一切從零開始， 為了迅速融入到這個行業(yè)中來 ,我一邊學習專業(yè)知識 ,一邊摸索市場 ,同時注意觀察前輩們的工作方 法，遇到銷售和專業(yè)方面的難點和問題 ,我會及時請教經(jīng)理和其他有經(jīng)驗的同事 ,一起尋求解決問題的 方案。 電工的實習總結報告（精選篇 10） 我是 __ 年 2 月 7 日來到 __ 公司工作的，主要從事數(shù)控設備、數(shù)控刀具、工量刃具的銷售工作。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有 “ 成就感 ” 。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程當中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的 動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。哎。俗話說禍不單行，然后是 SP1 接頭斷了，焊接處的銅箔融化。粗心 和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。 八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受 對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。在這個實習整個過程當中，我雖然只是一個配角，但我深深的 感受到了同學之間友誼的真摯。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在這過程當中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 七、對印制電路板圖的設計實習的感受 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，