創(chuàng)新策略培訓(xùn)(參考版)
2025-04-08 14:30本頁面
【正文】 上午 4時 28分 23秒 上午 4時 28分 04:28: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 4月 上午 4時 28分 :28April 17, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :28:2304:28:23April 17, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 04:28:2304:28:2304:28Monday, April 17, 2023 1知人者智，自知者明。 04:28:2304:28:2304:284/17/2023 4:28:23 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 4時 28分 23秒 上午 4時 28分 04:28: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 4月 上午 4時 28分 :28April 17, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 :28:2304:28:23April 17, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :28:2304:28Apr2317Apr23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , April 17, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 4月 17日星期一 4時 28分 23秒 04:28:2317 April 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 4月 17日星期一 上午 4時 28分 23秒 04:28: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 04:28:2304:28:2304:28Monday, April 17, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 04:28:2304:28:2304:284/17/2023 4:28:23 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 通過視覺想象解決上山下山問題 日出 日落 下山 上山 山頂 同一時間經(jīng)過同一地點(diǎn) 謝謝！ ? 知識在分享中創(chuàng)造價值 , 智慧在傳播中展現(xiàn)意義！ 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 當(dāng)然 ， 他下山的平均速度比上山的要快 。 經(jīng)過幾天的禁食和靜修之后 ， 他開始沿著同一條小路踏上歸途 。 ” 大哥詫異道： “ 公雞怎么會生蛋 ？！ ” 二哥說：“ 老鼠怎么拖貓 ？ ” 三弟笑答： “ 那么為什么母雞會報曉 ，老鼠攆著老貓跑 ？ ” 想象力訓(xùn)練 一天早晨 ， 確切地說 ， 日出時分 ， 一位和尚開始爬一座高山 。 ” 大哥 、 二哥齊聲說： “ 不信 ！ ” 三弟說： “ 各罰一斗米 。 ” 后來 …… 電 013：孫學(xué)偉編寫的結(jié)尾 ? 三弟說： “ 大哥 、 二哥為了一斗米 ， 都變成了精神病 ！ ”大哥 、 二哥齊聲說： “ 不可能 ！ ” 三弟說： “ 各罰一斗米 。 有一天 ， 他們在一起喝酒 ， 大哥 、 二哥提議： “ 從現(xiàn)在起 ， 我們?nèi)苏f話 ，互相不準(zhǔn)懷疑 ， 否則罰米一斗 。 大哥 、 二哥好吃懶做 ， 三弟勤勞聰明 。 請你根據(jù)以下故事情節(jié) ， 用簡潔的語言 （ 不超過一百字 ） 寫出故事的各種可能的結(jié)尾 ， 寫得越多越好 。 請你列舉出所能想到的繩子的各種用途 ， 舉得越多越好 。 4． 給你三條直線 ． 一個任意三角形 ， 請你同時使用這些簡單圖形和線條 ， 組成各種有意義的圖案 ， 畫得越多越好 。 2． 請你用數(shù)字或字母 ， 以各種數(shù)學(xué)運(yùn)算形式來完成 “ 1＝ ？ ” 這一等式 ， 寫得越多越好 。 可 “ 大漠孤煙直 ” ,“赤日酷似火 ” ， 在沙漠里慢吞吞地走怎么受得了啊 ！ 正當(dāng)兩人痛苦難熬地下馬時 ， 哥哥突然想到一個好辦法 ， 等弟弟醒悟過來后已經(jīng)來不及了 ， 哥哥終于贏了這場比賽 。 我到綠洲去等你們 ，看誰的馬到得遲 。 誰的馬勝了 ， 我就把全部財產(chǎn)給誰 。 你說說 ，這兩人到底是什么關(guān)系 ？ 8． 電燈開關(guān) ， 拉一次 ， 燈亮 ， 再拉一次燈滅 。一個過路的問拉車的 “ 后面推車的是你兒子嗎 ？ ” 拉車的說 “ 是啊 ” 。你能否用最少的步驟 ， 使紅的左邊是綠的 ，紅的右邊是白的 ？ 7 六十分鐘后 ， 它們是否有可能再重合 ？ 6 這是什么道理呢 ？ 4． 夜晚：一間房里有幾個人在看書 ， 突然停了電 ， 看書的人紛紛到另一間備有蠟燭的房里去了 ， 可老張仍然津津有味地讀著書 。 你說 ， 這牛是怎樣吃到飼料的 ？ 3． 桌上放著一只盛滿咖啡的杯子 ， 小李解手表時不小心把手表掉進(jìn)去了 。 可是 ， 沒注意 ， 牛就把飼料吃完了 。 老師奇怪了 ， 怎么不是雙胞胎呢 ？ 那又是什么關(guān)系呢 ？ ， 樹底下有一條牛 ， 它被主人用兩米長的繩子拴住了鼻子 。 “ 你們是雙胞胎嗎 ？ ” 老師問 。 ， 有兩個孩子來報名 。 ? “ 一根筋 ” 。 ? 性格是完全可以通過行為進(jìn)行自我塑造的 ，江山易改 ， 性格可塑 ！ “思維定勢”測試 ? 先獨(dú)立做題 ? 后集體交流 發(fā)散思維的障礙 ——思維定勢 ? 思維定勢是這樣一種心理狀態(tài)，對可以利用的信息的某一部分過分敏感，而對其余部分比較遲鈍。 創(chuàng)造性人才的關(guān)鍵品格 ? 執(zhí)著的發(fā)散思維能力 ? 敏銳的問題意識 ? 豐富的想象力 ? 百折不撓的實(shí)踐毅力 創(chuàng)造的品格必須從一點(diǎn)一滴培養(yǎng) ? 威廉 ? 創(chuàng)造的客觀性：建立在符合客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上 。 ? 創(chuàng)造的辯證法：創(chuàng)造是主觀 （ 質(zhì)疑 ， 想象力 —假說 ,發(fā)散思維 ） 與客觀 （ 實(shí)踐 —檢驗(yàn) ， 收斂思維 ） 辨證的對立統(tǒng)一的結(jié)果 。 毅力和決心是萬能的 個人的創(chuàng)造活動與社會、自然 個體的創(chuàng)造活動不能脫離人類社會和自然環(huán)境 個人的創(chuàng)造必須建立在全人類成就的基礎(chǔ)之上 1. 掌握系統(tǒng)的知識 2. 面臨新問題的自我學(xué)習(xí) 3. 信息交流 創(chuàng)造活動必須建立在符合自然規(guī)律的基礎(chǔ)之上 創(chuàng)造活動是主觀世界與客觀世界的對立與統(tǒng)一 1. 觀察自然 2. 發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律 3. 應(yīng)用自然規(guī)律 個體 社會 自然 創(chuàng)造是主觀與客觀辨證的對立統(tǒng)一過程 創(chuàng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1