【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·七年級·下冊(泰山版)?#?泰山是號稱五岳獨(dú)尊的中國名山,在泰山極頂,當(dāng)看到霞光萬道,一輪紅日噴薄欲出時(shí),人們何等心曠神怡!然而天有不測風(fēng)云,今天陽光明媚,明天卻可能陰云密布,甚至暴雨傾盆。這是一幅泰山極頂日出的照片,明晨還會看到日出
2025-05-06 07:13
【摘要】確定事件和隨機(jī)事件下列現(xiàn)象結(jié)果是確定的嗎??拋向空中的籃球一定落到地面上??太陽必然從東方升起??在密閉的瓶子中點(diǎn)燃的蠟燭肯定會熄滅?以上現(xiàn)象的結(jié)果都是確定的,是必然要發(fā)生的。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定嗎?若不確定所有可能的結(jié)果是什么??拋擲一枚均勻的硬幣,落地后哪個(gè)面向上呢??甲乙兩個(gè)進(jìn)行乒乓球比賽,誰能獲勝呢?
2024-12-08 21:32
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)在某次國際乒乓球單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進(jìn)入最后決賽,那么,該項(xiàng)比賽的⑴冠軍屬于中國選手嗎?⑵冠軍屬于外國選手嗎?⑶冠軍屬于選手甲嗎?四個(gè)不透明的袋子里裝有一些球,每個(gè)球除顏色外全部相同,且搖勻。思考:在摸球前下面四個(gè)事件你能確定嗎?(1)從第一個(gè)袋子
2024-11-14 23:09
【摘要】確定事件與隨機(jī)事件2021年《蘇州市政府工作報(bào)告》中指出全市今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是:地區(qū)生產(chǎn)總值增長10%,地方公共財(cái)政預(yù)算收入增長10%,服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重提高點(diǎn)……確定事件與隨機(jī)事件在某次國際乒乓球單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進(jìn)入最后決賽,那么,該項(xiàng)比賽的(2)冠軍屬于外國選
2024-12-12 03:36
【摘要】準(zhǔn)備好學(xué)具充分享受課間事件發(fā)生的可能性第十四章事件與可能性事件以它的發(fā)生情況可以怎樣分類?分為哪幾類?事件能夠確定不能夠確定會發(fā)生不會發(fā)生--事件--事件--事件--
2024-11-23 06:59
【摘要】蘇科版七年級(下冊)第十三章感受概率確定與不確定(第一課時(shí))一、箱內(nèi)全是白球二、箱內(nèi)有白球、有黃球一定能摸到白球——在特定條件下,有些事情我們事先能肯定它一定會發(fā)生,這樣的事情是??赡苊桨浊颍部赡苊近S球——在特定條件
2024-12-12 12:20
【摘要】§確定事件與隨機(jī)事件蘇教版八年級下冊小魔術(shù):從四張撲克牌中,抽出一張(不要讓老師看到哦),老師能說出你抽到的撲克牌上面的數(shù)字.2022年乒乓球世錦賽男子單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進(jìn)入最后決賽,那么,該項(xiàng)比賽的(2)冠軍屬于外國選手嗎?(3)冠軍屬于中國選手甲嗎?(1)冠軍屬于中國選手嗎?確定
2025-06-24 03:17
【摘要】求簡單事件發(fā)生的可能性P(A)=mn1、在數(shù)學(xué)中,我們把事件發(fā)生的可能性的大小稱為事件發(fā)生的。2、運(yùn)用公式求簡單事件發(fā)生的概率,在確定各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性相同的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是求什么?概率等可能性事件的概率-------樹狀圖列表法例3、學(xué)校組織春游
【摘要】二次函數(shù)解析式常見的三種表示形式:(1)一般式(2)頂點(diǎn)式(3)交點(diǎn)式)0(2????acbxaxy),)0(2)(nmanmxay頂點(diǎn)坐標(biāo)(????)0,)(0,2)0)()((2121xxXcbxaxyaxxxxay軸交于兩點(diǎn)(與條件:若拋物線???????回味知識點(diǎn):1、已知:拋物
2024-12-12 04:02
【摘要】課題第13章感受概率課時(shí)分配本節(jié)需1課時(shí)[本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)確定與不確定教學(xué)目標(biāo)了解不可能事件、必然事件、隨機(jī)事件的概念,能指出某一事件是確定事件(不可能事件、必然事件)還是隨機(jī)事件。重
2024-12-12 13:47
【摘要】P38低不確定性規(guī)避與高不確定性規(guī)避UncertaintyAvoidance不確定性規(guī)避指的是人們?nèi)淌苣:蛘吒械侥:筒淮_定性威脅的程度。根據(jù)霍夫斯特的調(diào)查研究,不確定性規(guī)避度在不同的國家會有不同的體現(xiàn)。不確定性規(guī)避度高的國家,如亞洲國家,會盡量去避免不確定的和模淩兩可的東西,制定更多的正式的規(guī)則,不喜歡非同尋常的想法和做法,尋求一致。人們認(rèn)為生活中充滿了可能發(fā)生的危險(xiǎn),對于書面
2025-05-19 01:40
2025-06-28 13:36
【摘要】 《不確定現(xiàn)象》說課稿 一、說教學(xué)內(nèi)容 教材分析 本節(jié)課是西南師范大學(xué)出版社三年級上冊第八單元《不確定現(xiàn)象》的第一課時(shí)。新《課標(biāo)》在小學(xué)第一學(xué)段安排的“概率”學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:初步體會有些事...
2024-12-06 00:38
【摘要】 人教版五年級上冊《不確定事件發(fā)生的可能性》說課稿 一、教材分析: 1、教材地位和作用: 本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材五年級上冊,第六單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》第一課時(shí)的內(nèi)容。關(guān)于“可...
2024-12-03 22:14
【摘要】北京市門頭溝區(qū)軍莊中學(xué)教案授課章節(jié)第20章授課時(shí)間課題(二)授課類型新課教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步會用待定系數(shù)法和公式法求二次函數(shù)的的解析式;2.熟練用頂點(diǎn)式方法求二次函數(shù)的的解析式。教學(xué)重點(diǎn)二次函數(shù)解析式的確定;教學(xué)難點(diǎn)二次函數(shù)解析式的確定;教學(xué)方式啟
2024-11-23 00:58