20xx粵教版語文必修三第13課春之聲(參考版)
2024-11-22 20:09本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì) 。 八 、課后作業(yè) （一）朗讀課文，體會(huì)小說的語言特色。 六 、把握《春之聲》的結(jié)構(gòu)和主題 （ 2） 小說的主題 小說通過展現(xiàn)主人公回鄉(xiāng)途中身處悶罐子車廂中的所見、所聞、所思、所感，反映了新舊交替時(shí)代色彩斑斕的社會(huì)生活，表現(xiàn)了主人公為祖國命運(yùn)憂喜悲歡，渴望祖國人民走進(jìn)溫暖春天的美好愿望，傳達(dá)出春的旋律，歌頌了改革開放帶來的社會(huì)生活的新轉(zhuǎn)機(jī)。只有改革開放的 20 世紀(jì) 80 年代，才會(huì)有如此開放的心靈，才會(huì)有人的意識(shí)的覺醒，才會(huì)有自由的思考，才會(huì)有如此美好的感受。他的所有聯(lián)想?yún)R合在一起，以自我展示的方式在人們面前樹立起了一個(gè)獨(dú)立思考、熱愛生活、毫無羈絆、心靈自由的典型。作者用“春之聲”做標(biāo)題，表達(dá)出作者及其同時(shí)代人對(duì)作品所反映出的時(shí)代特征的認(rèn)識(shí) 小說的結(jié)尾處，作者用象征的手法描寫了破爛的悶罐子車和嶄新的火車頭，在這里有什么意義呢？ 破爛的悶罐子車是落后生活的象征，而嶄新的火車頭則代表著未來生活的希望?！洞褐晥A舞曲》 ,春天的力量、春天的聲音 ,都表征著那個(gè)時(shí)代生機(jī)勃勃、萬象更新。 （結(jié)構(gòu)：回鄉(xiāng)過年 —— 思念父老 —— 車上見聞 —— 感慨古今 —— 多元對(duì)比 —— 贊美時(shí)代） 小結(jié)： 小說采用這種“放射性結(jié)構(gòu)”，縱筆所向，古今中外、鄉(xiāng)風(fēng)城貌，全無拘束，以極精練的筆墨表現(xiàn)出十分豐富的內(nèi)涵。滿天開花 ,放射性線條 ,一方面是盡情聯(lián)想 ,閃電般的變化 ,互相切入 ,無邊無際 。 咣 語義的延伸和相互關(guān)聯(lián) ,系連了一個(gè)完整事件的始終 ,也構(gòu)擬了清晰可感的時(shí)間序列。 咣 車廂門打開 ,到站了 ,上下乘客 ,引 進(jìn)新的人物 ,引發(fā)新的事件 ,主人公的心理活動(dòng)又因此展開。小說主要寫時(shí)空切換中，外界世界作用于主人公內(nèi)心所引起的聯(lián)想和心理狀態(tài)，采擷特定時(shí)段的人文景觀 ,語言結(jié)構(gòu)獨(dú)特 ,意象鮮明 ,反映主人公為祖國命運(yùn)憂喜悲歡 ,渴望祖國人民走進(jìn)溫暖春天的美好愿望。他借鑒了西方的 意識(shí)流 手法，但又不是西方純粹的 意識(shí)流 。出國考察歸來的工程物理學(xué)家岳之峰在春節(jié)回鄉(xiāng)途中，身處悶罐車廂， 意識(shí) 流動(dòng)。 二、進(jìn)入本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn) ── 讓學(xué)生展示上節(jié)課課后作業(yè)的思考結(jié)果 小說主人公在火車上想到了那些事物？ 這些聯(lián)想的事物有什么象征意義？ （ 這個(gè)問題第一問
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