20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌(參考版)

【摘要】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國的哪個地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂民族”之稱，音樂文化豐富多彩，在長期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：

2024-12-15 04:40

20xx秋人教版音樂六上第二單元牧歌(參考版)

【摘要】《牧歌》教學設(shè)計年級：小學六年級課時：一課時課型：以欣賞為主的綜合課教材分析：無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構(gòu)成的長調(diào)民歌，其曲調(diào)悠長，連綿起伏，節(jié)奏舒展，氣勢寬廣。作者瞿希賢根據(jù)海默的詞，把這首民歌改編成無伴奏合唱曲，使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿，色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現(xiàn)，互相呼應，加上濃郁和諧的和聲效果，使音樂

2024-11-22 19:50

20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌ppt課件1(參考版)

【摘要】敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見

2024-11-22 02:51

20xx秋人教版音樂六上第二單元天堂(參考版)

【摘要】教學內(nèi)容:1、欣賞《天堂》2、了解蒙古族長調(diào)及短調(diào)的特點3、復習《小黃鸝鳥》并學習它的第二聲部教學目標:1、通過欣賞《天堂》學生能夠初步了解蒙古族長調(diào)的特點。2、學生能夠用優(yōu)美的聲音演唱《小黃鸝鳥》的第一聲部，在學會第二聲部后能用和諧、統(tǒng)一的聲音完整演唱這首歌曲。3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲，讓學生了解蒙古民歌中長調(diào)與短調(diào)的特點，同時能夠

2024-11-22 19:50

20xx秋人教版音樂六上第二單元賽馬word教案(參考版)

【摘要】《賽馬》欣賞課教學內(nèi)容：1、聆聽：賽馬（二胡獨奏曲）2、擴展與活動教學目標：1、認識民族樂器二胡，并了解二胡的形狀、音色極其演奏特點。2、通過欣賞《賽馬》進一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，能分辨各段所表達的音樂情緒。3、能用打擊樂器簡單的表現(xiàn)樂曲。教材分析：1、二胡，民族拉弦樂器的代表樂器，音色柔美，有極其豐富

2024-12-02 02:49

20xx秋人教版音樂六上第二單元美麗的夏牧場(參考版)

【摘要】歡迎來到音樂小天地!讓我們一起聽音樂吧！讓我們一起聽音樂吧！天山腳下，恰布河旁，是我們美麗的夏牧場。紅梅朵朵開，綠水繞氈房，遠處是冰峰，近處有牛羊。啊！這是哈薩克放牧的好地方。天山腳下，恰布河旁，是我們可愛的夏牧場。河灘飄炊煙，風兒送茶香，

2024-12-15 04:40

20xx秋人教版音樂二上第二單元大頭娃娃(參考版)

【摘要】《大頭娃娃》教案執(zhí)教者：柳州市巖村路小學李娜教學目標：《大頭娃娃》的歡快情緒。不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個樂句。。教學重點：用不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個樂句。教學難點：準確表現(xiàn)頓音。教學過程：一、音樂游戲?qū)?，?chuàng)設(shè)學習情境（1）音樂游戲：《找朋友》讓學生和大頭娃娃在音樂游戲中

2024-11-23 12:25

20xx秋人教版音樂二上第六單元雪橇(參考版)

【摘要】《雪橇》教學內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學目標1、指導學生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。教學重難點1、指導學生用明快活潑的情緒演

2024-11-23 12:25

20xx秋人教版音樂二上第二單元大頭娃娃(參考版)

【摘要】中小學課件大頭娃娃2中小學課件同學們知道這是什么嗎？大頭娃娃中小學課件聆聽歌曲范唱，感受歌曲的情緒。中小學課件隨歌曲伴奏錄音，按節(jié)奏讀歌詞。中小學課件隨歌曲伴奏錄音，分組按節(jié)奏讀歌詞，并自選打擊樂器伴奏。中小學課件跟著老師分句學唱歌曲。中小學課件學生

2024-12-15 04:47

20xx秋人教版音樂五上第二單元留給我(參考版)

【摘要】教材分析：本課是一首創(chuàng)作歌曲，曲調(diào)清新自然，旋律優(yōu)美流暢，二段體式。通過學唱歌曲，感受體驗并用自己真摯的歌聲來表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒，同時在和同學們的合作學習中，設(shè)計不同的演唱形式。教學目標：1、引導學生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。2、通過演唱歌曲，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美的情趣。[來源:學科網(wǎng)]3、教育學生保護環(huán)境，拯救地球，從

2024-11-22 19:51

20xx秋人教版音樂五上第二單元留給我(參考版)

【摘要】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內(nèi)容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學們看歌譜，方框中的旋律有什么特點。請同學們和老師接龍唱歌譜，同學們唱方框中的旋律。請同學們自主學唱歌譜。請同學們隨琴慢速唱譜。請同學們自主學唱歌詞。演唱時應用連貫的氣息演唱，注意換氣點。隨琴演唱歌曲，注意

2024-12-16 16:56

20xx秋人教版音樂五上第二單元留給我(參考版)

【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會導致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。

2024-12-16 16:57

20xx秋人教版音樂六上第二單元美麗的夏牧場word教案(參考版)

【摘要】美麗的夏牧場教學內(nèi)容：1、唱歌《美麗的夏牧場》2、欣賞《天堂》教材簡介：歌曲《美麗的夏牧場》是一首具有新疆風味的歌曲。新疆以天山為界，分為南疆和北疆，歌中唱的夏牧場在天山山麓之南，恰布河橫穿其間，那里有很多牧草肥沃的牧場（如東風牧場），牧民以哈薩克族為多，哈薩克族是一個善于歌舞的民族，因此歌

2024-12-02 01:40

20xx秋人教版音樂六上第二單元美麗的夏牧場3(參考版)

【摘要】歡迎來到音樂小天地!?教學目標：?1、學唱《美麗的夏牧場》，學會準確且聲情并茂地演唱歌曲；引導學生采用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲。?2、了解新疆特色樂器。?教學重點、難點：?1、解決歌曲中有難度的部分。例如：一字多音的演唱方式。?2、學習本節(jié)課的新節(jié)奏型：前八后十六、前十六后八天山腳下，恰布河旁，

2024-12-16 16:56

20xx秋人教版音樂二上第二單元舞龍word教案(參考版)

【摘要】《舞龍》教學設(shè)計教學目標體會舞龍的熱鬧場面，感受競爭，向上的精神。教學重難點感受舞龍的緊張氣氛，體會積極向上，合作團結(jié)的精神。教學過程一、導入1、談話導入，引出課題。（課件出示兒歌）同學們知道這首兒歌是寫哪個節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人

2024-12-02 02:51

20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌(已改無錯字)

20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌-資料下載頁

20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌(參考版)

20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌-文庫吧資料

20xx秋人教版音樂六上第二單元草原牧歌-展示頁