【摘要】草原牧歌思考:這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國(guó)的哪個(gè)地方嗎?欣賞:《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂(lè)民族”之稱,音樂(lè)文化豐富多彩,在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中,民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶,在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū),牧民常常會(huì)在遼闊的草原上,一邊放牧一邊歌唱。思考:
2024-12-15 04:40
【摘要】敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)
2024-11-22 02:51
【摘要】《牧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):小學(xué)六年級(jí)課時(shí):一課時(shí)課型:以欣賞為主的綜合課教材分析:無(wú)伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構(gòu)成的長(zhǎng)調(diào)民歌,其曲調(diào)悠長(zhǎng),連綿起伏,節(jié)奏舒展,氣勢(shì)寬廣。作者瞿希賢根據(jù)海默的詞,把這首民歌改編成無(wú)伴奏合唱曲,使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿,色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現(xiàn),互相呼應(yīng),加上濃郁和諧的和聲效果,使音樂(lè)
2024-11-22 19:50
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞《天堂》2、了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)及短調(diào)的特點(diǎn)3、復(fù)習(xí)《小黃鸝鳥(niǎo)》并學(xué)習(xí)它的第二聲部教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《天堂》學(xué)生能夠初步了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)的特點(diǎn)。2、學(xué)生能夠用優(yōu)美的聲音演唱《小黃鸝鳥(niǎo)》的第一聲部,在學(xué)會(huì)第二聲部后能用和諧、統(tǒng)一的聲音完整演唱這首歌曲。3、通過(guò)欣賞與演唱蒙古歌曲,讓學(xué)生了解蒙古民歌中長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)的特點(diǎn),同時(shí)能夠
【摘要】歡迎來(lái)到音樂(lè)小天地!讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)吧!讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)吧!天山腳下,恰布河旁,是我們美麗的夏牧場(chǎng)。紅梅朵朵開(kāi),綠水繞氈房,遠(yuǎn)處是冰峰,近處有牛羊。??!這是哈薩克放牧的好地方。天山腳下,恰布河旁,是我們可愛(ài)的夏牧場(chǎng)。河灘飄炊煙,風(fēng)兒送茶香,
【摘要】《賽馬》欣賞課教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽(tīng):賽馬(二胡獨(dú)奏曲)2、擴(kuò)展與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器二胡,并了解二胡的形狀、音色極其演奏特點(diǎn)。2、通過(guò)欣賞《賽馬》進(jìn)一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段,能分辨各段所表達(dá)的音樂(lè)情緒。3、能用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單的表現(xiàn)樂(lè)曲。教材分析:1、二胡,民族拉弦樂(lè)器的代表樂(lè)器,音色柔美,有極其豐富
2024-12-02 02:49
【摘要】中小學(xué)課件大頭娃娃2中小學(xué)課件同學(xué)們知道這是什么嗎?大頭娃娃中小學(xué)課件聆聽(tīng)歌曲范唱,感受歌曲的情緒。中小學(xué)課件隨歌曲伴奏錄音,按節(jié)奏讀歌詞。中小學(xué)課件隨歌曲伴奏錄音,分組按節(jié)奏讀歌詞,并自選打擊樂(lè)器伴奏。中小學(xué)課件跟著老師分句學(xué)唱歌曲。中小學(xué)課件學(xué)生
2024-12-15 04:47
【摘要】留給我2聆聽(tīng)歌曲,說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)的內(nèi)容。聆聽(tīng)歌曲,隨音樂(lè)按四四拍指揮圖式揮拍。請(qǐng)同學(xué)們看歌譜,方框中的旋律有什么特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們和老師接龍唱歌譜,同學(xué)們唱方框中的旋律。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)唱歌譜。請(qǐng)同學(xué)們隨琴慢速唱譜。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)唱歌詞。演唱時(shí)應(yīng)用連貫的氣息演唱,注意換氣點(diǎn)。隨琴演唱歌曲,注意
2024-12-16 16:56
【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍,降E大調(diào),是一首以“愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”為主題的歌曲,曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢,人們對(duì)綠色世界的美好向往也是歌曲要表達(dá)的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)?留給我留下太陽(yáng)吧,給森林,給森林~。
2024-12-16 16:57
【摘要】2森林水車導(dǎo)入同學(xué)們見(jiàn)過(guò)水車嗎?誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)水車的形狀和功能呢?初聽(tīng)全曲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng):這首樂(lè)曲是怎樣描繪水車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的?分段欣賞——引子請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng):這段音樂(lè)描繪了什么畫(huà)面?它的力度、速度有什么特點(diǎn)?音樂(lè)中出現(xiàn)了大自然中的哪兩種聲音?
【摘要】歡迎來(lái)到音樂(lè)小天地!?教學(xué)目標(biāo):?1、學(xué)唱《美麗的夏牧場(chǎng)》,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確且聲情并茂地演唱歌曲;引導(dǎo)學(xué)生采用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲。?2、了解新疆特色樂(lè)器。?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?1、解決歌曲中有難度的部分。例如:一字多音的演唱方式。?2、學(xué)習(xí)本節(jié)課的新節(jié)奏型:前八后十六、前十六后八天山腳下,恰布河旁,
【摘要】2草原放牧同學(xué)們知道“草原小姐妹”的故事嗎?導(dǎo)入聽(tīng)美術(shù)片《草原英雄小姐妹》的主題歌,說(shuō)說(shuō)龍梅和玉榮的故事導(dǎo)入天上閃閃的星星多呀星星多哦不如我們草原的羊兒多天邊飄浮的云彩白呀云彩白哎不如我們草原的羊絨白啊哈呵嘿啊哈哈哈呵嘿不如我們草原的羊絨白敬愛(ài)的毛主席呀,毛主席草原在你的陽(yáng)光下興旺敬愛(ài)的共產(chǎn)黨呀,共產(chǎn)黨
2024-11-21 13:18
【摘要】《大頭娃娃》教案執(zhí)教者:柳州市巖村路小學(xué)李娜教學(xué)目標(biāo):《大頭娃娃》的歡快情緒。不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂(lè)句。。教學(xué)重點(diǎn):用不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂(lè)句。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確表現(xiàn)頓音。教學(xué)過(guò)程:一、音樂(lè)游戲?qū)?,?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境(1)音樂(lè)游戲:《找朋友》讓學(xué)生和大頭娃娃在音樂(lè)游戲中
2024-11-23 12:25
【摘要】教材分析:本課是一首創(chuàng)作歌曲,曲調(diào)清新自然,旋律優(yōu)美流暢,二段體式。通過(guò)學(xué)唱歌曲,感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒,同時(shí)在和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)中,設(shè)計(jì)不同的演唱形式。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。2、通過(guò)演唱歌曲,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美的情趣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,拯救地球,從
2024-11-22 19:51
【摘要】頭頂大眼睛,身披綠衣裳,寬嘴巴,大肚皮,蹦蹦跳跳叫呱呱。青蛙小朋友們真聰明,那哪位小朋友知道我還有另外一個(gè)名字叫什么嗎?蛤蟆小朋友,你們太棒了,今天我要教小朋友們一首我們蛤蟆自己的歌《數(shù)蛤蟆》剛才同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候注意了沒(méi)有,歌曲里數(shù)了蛤蟆哪些部分?