122整式的加減法導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：七年級(jí)主備人：劉其展輔備人：審批：，堂清：

2024-11-22 19:20

121整式的加減法導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：七年級(jí)主備人：劉其展輔備人：審批：，二、鏈接：堂清：2、如果用a、b、c分別

2024-11-23 02:30

小數(shù)加減法的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案小數(shù)加減法的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算.7325-714+146-89

2024-11-27 13:26

711整式的加減法(參考版)

【摘要】課時(shí)授課計(jì)劃章節(jié)題目7．1整式的加減法授課日期年月日教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)鞏固整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類(lèi)項(xiàng)的概念和同類(lèi)項(xiàng)合并同類(lèi)項(xiàng)法則和去括號(hào)法則，2．會(huì)正確地運(yùn)用去括號(hào)法則,并通過(guò)去括號(hào),合并同類(lèi)項(xiàng)做多項(xiàng)式的加減法運(yùn)算。掌握整式加減的一般步驟．3．提高學(xué)生的探究能力與合作精神。教學(xué)重點(diǎn)整式加減法教學(xué)難點(diǎn)整式加減法課

2024-08-15 09:27

有理數(shù)加減法導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】有理數(shù)的加法一、知識(shí)鏈接1、正有理數(shù)及0的加法運(yùn)算，小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，然而實(shí)際問(wèn)題中做加法運(yùn)算的數(shù)有可能超出正數(shù)范圍。例如，足球循環(huán)賽中，可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負(fù)數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)。如果，紅隊(duì)進(jìn)4個(gè)球，失2個(gè)球；藍(lán)隊(duì)進(jìn)1個(gè)球，失1個(gè)球。于是紅隊(duì)的凈勝球數(shù)為4＋（－2），藍(lán)隊(duì)的凈勝球數(shù)為1＋（－1）。這里用到正數(shù)和負(fù)數(shù)

2025-04-20 02:51

整式加減導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《第二章整式加減》復(fù)習(xí)指南學(xué)號(hào)：姓名：【要點(diǎn)檢索】，弄清本章知識(shí)之間的縱橫關(guān)系，能用自己的方式建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)略圖；單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式有關(guān)概念，能分清具體式子是否是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式，能熟練地進(jìn)行整式加減運(yùn)算。【方法導(dǎo)航】一、我回顧，我整理（5分

2024-12-01 00:27

22整式的加減導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1整式的加減備課：自主探究課學(xué)生：______

2024-11-25 04:16

22整式的加減導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】1整式的加減（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生初步掌握去括號(hào)法則；2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號(hào)的運(yùn)算；3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的“類(lèi)比”、“聯(lián)想”的數(shù)學(xué)思想方法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】1．重點(diǎn)：去括號(hào)法則，準(zhǔn)確應(yīng)用法則將整式化簡(jiǎn)．2．難點(diǎn)：括號(hào)前面是“－”號(hào)去括號(hào)時(shí)，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)變號(hào)容

2024-11-25 04:15

簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法的教學(xué)案例(參考版)

【摘要】簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：1．理解小數(shù)加減法的意義，并掌握計(jì)算方法。2．學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，遷移類(lèi)推能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加、減法的意義和計(jì)算方法。理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理。教學(xué)難點(diǎn)：理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、情境創(chuàng)設(shè)，引入課題

2024-11-26 03:52

京教版七下71整式的加減法(參考版)

【摘要】整式的加減法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．知道整式加減的意義；2．會(huì)用去括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)進(jìn)行整式加減運(yùn)算；3．能用整式加減解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程．體會(huì)整式加減的必要性，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感；2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)和

2024-11-23 10:42

整式的加減學(xué)案(參考版)

【摘要】整式的加減學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生在掌握合并同類(lèi)項(xiàng)、去括號(hào)法則基礎(chǔ)上進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。2、使學(xué)生掌握整式加減的一般步驟，熟練進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算和代數(shù)式求值。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：括號(hào)前是-號(hào)，去括號(hào)時(shí)，括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都要改變符號(hào)，一個(gè)數(shù)與多項(xiàng)式相乘，這個(gè)數(shù)與括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都要相乘。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自學(xué)探究1、合并同類(lèi)項(xiàng)法則??

2025-07-28 09:14

京教版七下71整式的加減法(參考版)

【摘要】整式單項(xiàng)式（系數(shù)和次數(shù)）多項(xiàng)式（項(xiàng)和次數(shù)）代數(shù)式整式單項(xiàng)式多項(xiàng)式一、復(fù)習(xí)什么是整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式（1）用單項(xiàng)式n表示整數(shù)，三個(gè)連續(xù)整數(shù)可表示成＿＿＿＿＿＿＿＿（2）用單項(xiàng)式＿表示偶數(shù)，三個(gè)連續(xù)偶數(shù)可表示成＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用多項(xiàng)式＿＿表示奇數(shù)，

2024-11-30 18:23

小數(shù)的加減法(參考版)

【摘要】第一篇：小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)） 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問(wèn)題由學(xué)生提出、分析...

2024-10-09 00:04

和7的加減法(參考版)

【摘要】6和7的加減法　　【教學(xué)目的】　　1．使學(xué)生較熟練地口算10以內(nèi)加減法，進(jìn)行10以內(nèi)加減計(jì)算?！　?．初步感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系?！　?．培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)?！　　窘虒W(xué)重難點(diǎn)】6、7的加減法正確迅速的計(jì)算　　【教學(xué)過(guò)程】　　一、情境創(chuàng)設(shè)，課題引入　　1．情境一（出示圖片）　　師：多么美麗的景色呀，在這幅圖中，你看到了什么？一共有幾個(gè)小朋友？來(lái)了

2024-10-06 19:10

20以內(nèi)的加減法(參考版)

【摘要】20以內(nèi)的加減法?(一)???????????????成績(jī)???????????

2024-08-15 23:04

122整式的加減法導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧

122整式的加減法導(dǎo)學(xué)案-wenkub

122整式的加減法導(dǎo)學(xué)案(已修改)

122整式的加減法導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

122整式的加減法導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com