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北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性圓的元素之間的關(guān)系ppt練習(xí)課件(參考版)

2024-11-22 19:07本頁(yè)面

　　

【正文】 1．運(yùn) 用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系時(shí)忽略前提條件是 “同圓或等圓中 ”． 2．在同圓中，等弧所對(duì)的弦相等，而相等的弦所對(duì)的弧不一定相等，因?yàn)橐粭l弦對(duì)著兩條?。膺@類題時(shí)，一定要分劣弧和優(yōu)弧兩種情況，漏掉其中一種則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤．。第 2 課時(shí) 圓的元素之間的關(guān)系 1．圓是中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱圓心重合 (1

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【摘要】第2課時(shí)圓的元素之間的關(guān)系1．圓是中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱圓心重合(1)圓是__________圖形，對(duì)稱中心為_(kāi)_____．(2)圓的旋轉(zhuǎn)不變性：圓具有旋轉(zhuǎn)不變的特性．即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，都能與原來(lái)的圖形______．圓的中心對(duì)稱性是其旋轉(zhuǎn)不變性的特例．2．圓心角、弧、弦、弦

2024-11-22 19:07

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性1(參考版)

【摘要】2021/1/6第三章圓第二節(jié)圓的對(duì)稱性(一)駛向勝利的彼岸2021/1/6問(wèn)題：前面我們已探討過(guò)軸對(duì)稱圖形，哪位同學(xué)能敘述一下軸對(duì)稱圖形的定義?我們是用什么方法研究軸對(duì)稱圖形的?I．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課駛向勝利的彼岸2021/1/6Ⅱ．講授新課?圓是軸對(duì)稱圖形嗎

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【摘要】猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓。請(qǐng)回答：它們能重合嗎？如果能重合，請(qǐng)將它們的圓心固定在一起。O，然后將其中一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，這時(shí)兩個(gè)圓還重合嗎?O歸納：圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，都能與原來(lái)的圓重合。因此,圓是中心對(duì)稱圓形，對(duì)稱中心為圓心。圓

2024-12-04 08:37

圓的對(duì)稱性北師大版(參考版)

【摘要】2.圓的對(duì)稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O（1）圓是中心對(duì)稱圖形嗎？（2）如果是,它的對(duì)稱中心是什么?圓也是中心對(duì)稱圖形.它的對(duì)稱中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和

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2024-12-12 04:46

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2024-12-12 14:25

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【摘要】第三章圓2．圓的對(duì)稱性（二）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)軸對(duì)稱圖形以及中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識(shí)等。在上節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的軸對(duì)稱性，并利用軸對(duì)稱性研究了垂徑定理及其逆定理。學(xué)生具備一定的研究圖形的方法，基本掌握探究問(wèn)題的途徑，具備合情推理的能力，

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2024-12-13 08:13

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2024-12-11 15:24

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【摘要】圓的對(duì)稱性第二課時(shí)九年級(jí)數(shù)下學(xué)期北師大版1、圓是對(duì)稱圖形嗎？它有哪些對(duì)稱性?；仡櫍簣A既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形．2、能否用手中的圓演示出它的各種對(duì)稱性呢？圓的對(duì)稱軸在哪里，對(duì)稱中心在哪里？OO'兩個(gè)圓有什么特點(diǎn)?●O用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到:一個(gè)圓繞著它的圓

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