【摘要】第2課時去括號北師大版·七年級上冊狀元成才路新課導入第一個正方形用4根,每增加一個正方形增加3根,那么搭x個正方形就需要火柴棒[4+3(x-1)]根.狀元成才路把每一個正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再減多算的根數(shù),得到的代數(shù)式是4x-(x-1).狀元成才路第一個正方形可以
2025-03-14 12:54
【摘要】第2課時去括號法則湘教版七年級上冊情景導入2.化簡:+(+2)=–(+2)=+(–2)=–(–2)=1.同學們,我們學過乘法對加法的分配律。請計算:(1)2×(–3)=
【摘要】第1課時去括號滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導入(2ab-πr2)-(ab-πr2)要計算上式,先要去括號,如何去括號呢?利用運算律,可以去括號,例如,4+(-a+b)=[4+(-a)]+b(加法結(jié)合律)=4+(-a)+b=4-a+b;(減法法則)狀元成
2025-03-15 03:10
【摘要】第2課時添括號滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導入a+b-c=a+(b-c)符號均沒有變化a+b-c=a-(-b+c)符號均發(fā)生了變化添括號法則:(1)所添括號前面是“+”號,括到括號內(nèi)的各項都不改變符號.(2)所添括號前面是“-”號,括到括號內(nèi)的各項都改變符
2025-03-14 14:05
【摘要】去括號(2)拼得圖形的面積都相等嗎?它們的周長呢?任選其中的兩個圖形,你能計算它們周長的和與差嗎?bbbbbaaa用如圖所
2024-11-23 09:54
【摘要】解:原式=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b=3a+b.阿飛的做法有問題嗎?◆在化簡多項式8a+2b-(5a-b)時,阿飛的做法如下:去括號(1)做一做abca+(-b+c)a-b+c
2024-12-02 01:22
【摘要】小明小影小剛=4+3x-3=3x+1=4x–x+1=3x+1去括號前后,括號里的符號有什么變化?括號前面是“+”號,去掉括號和“+”括號里各項不變號。括號前邊是“-”,去掉括號和“-”括號里各項都變號。P109例題分析:(1)4a-(a-3b)
2024-12-04 08:19
【摘要】點撥訓練課時作業(yè)本完全平方公式第2課時用添括號法運用乘法公式第一章整式的乘除171319281439154101651117612181.添括號的法則:添括號時,如果括號前面是正號,括到括號里的各項的符號___
2025-03-14 11:48
【摘要】(3)——去括號?1.同學們,我們學過乘法對加法的分配律嗎??計算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2024-11-28 12:14
【摘要】去括號(1)一、課題§(1)二、教學目標1、使學生初步掌握去括號法則;2、使學生會根據(jù)法則進行去括號的運算;3三、教學重點和難點[重點:去括號法則;法則的運用難點:括號前是負號的去括號運算四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(一)
2024-12-13 08:14
【摘要】1多項式8a+2b+(5a-b)中有同類項嗎?想一想怎樣才能合并同類項。分析:8a與5a是同類項,2b與-b是同類項。由于5a和-b在括號內(nèi),要先去括號,才能合并同類項。2去括號3為了找出去括號法則,先看一組式子的計算:?13+(7-5)=15
2024-12-01 23:15
【摘要】雷雨(第2課時)課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么?明確:這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務,而且感染了讀者或觀眾,也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。集中場
2025-08-08 16:41
【摘要】基礎(chǔ)知識學習核心要點透析隨堂對點練習第2課時乙酸基礎(chǔ)知識學習核心要點透析隨堂對點練習1.掌握乙酸的組成、結(jié)構(gòu)及主要用途。2.掌握乙酸的物理、化學性質(zhì),理解酯化反應的概念。3.認識乙酸在日常生活中的應用及與人體健康的關(guān)系。4.學會分析官能團與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)系的方法?;A(chǔ)知識學習核心要點透
2025-08-04 12:42
【摘要】第2章整式加減整式加減、添括號第1課時去括號第1課時去括號目標突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時去括號1.通過數(shù)學活動體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù),并能歸納去括號法則.2.通過例題的學習和習題的訓
2025-06-16 16:51
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-24 05:13