【摘要】24《古詩兩首》導學案主備人：復備人：班級：姓名：組名：學習目標：1、情感目標：感受六月西湖在晴雨之時的奇特景象，體會詩人的情感和詩句的語言美。2、能力目標：背誦課文，說說詩句的意思。3、知識目標：學會1個生字；理解由生字組成的詞語。知識鏈接：了解一下蘇軾、楊萬里學習過程第一關(guān)課前預習我能行1、讀兩首古詩
2024-08-28 08:20
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》說課稿 一、說教材： 《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇教版義務(wù)教育六年制小學語文第十冊七單元的第一篇。本文是一首文質(zhì)兼美、情景交融的古詩，作者蘇軾以精煉的文字展現(xiàn)了一場急來...
2024-12-06 00:40
【摘要】蘇軾（公元1037～公元1101年）字子瞻，號東坡居士，眉州(今屬于四川)人，是中國北宋時期（公元960～公元1127年）著名的文學家、書畫家。他曾擔任嘉佑進士等官方職位，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，在文學藝術(shù)界很有名氣。主要作品：《念奴嬌.赤壁懷古》《水調(diào)歌頭.丙辰中秋》《赤壁賦》等。
2024-11-25 00:10
【摘要】六月二十七日望湖樓醉書滬教版三年級語文下冊第八單元作者：蘇軾六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。六月二十七日:宋熙寧五年(1072年)的六月二十七日蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱
2024-11-25 02:46
【摘要】蘇教版小學語文五年級下冊第三單元第二十四課《古詩兩首》第二課時之《六月二十七日望湖樓醉書》教案設(shè)計昆明市官渡區(qū)方旺中心學校李英15912154232郵箱：liying10427@24、《古詩兩首》第二課時之《六月二十七日望湖樓醉書》教學設(shè)計一、教學目標1、能正確，流利，有感情的朗讀古
2025-04-19 23:30
【摘要】關(guān)于《六月二十七日望湖樓醉書》教學設(shè)計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。 2、理解詩句意思，感受六月西湖在晴雨時的奇特景象，體會詩人情感，感受詩句語...
2024-12-06 05:34
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教學設(shè)計【教材分析】《六月二十七日望湖樓醉書》是九年義務(wù)教育蘇教版五年級語文下冊第七單元24課《古詩兩首》的第一首詩。此詩是宋代詩人蘇軾任杭州通判時所作。詩題內(nèi)涵豐富：點明時間、地點、事件和心境。全詩四句話寫云、雨、風、水，生動形象；寫山、船、地、樓，句句求實，堪稱寫實景的佳品。表現(xiàn)出詩人明銳的觀察感受能力，形象生動的想象能力和高超的遣詞造句能力
【摘要】六月二十七日望湖樓醉書,蘇軾,,第一頁，編輯于星期三：十六點五十八分。,六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。,六月二十七日:宋熙寧五年(1072年...
2024-10-24 18:48
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕，描寫的是乍雨還晴、風云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。教學目標：1、理解詩的大致意思并背誦古詩；2、學習詩人抓住特點描寫景物的方法；3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學重點：教學目標1、3
2024-12-02 15:57
【摘要】1 古詩兩首之六月二十七日望湖樓醉書 一、導入新課： （1）有這么一句俗語：六月天，娃娃臉。你知道是說什么的嗎 （六月的天氣變化無常） （2）今天我們要來看看古人是怎么來描寫這種奇怪的天...
2024-08-15 00:26
2024-12-12 19:33
【摘要】1 古詩兩首之六月二十七日望湖樓醉書 一、導入新課： 〔1〕有這么一句俗語：六月天，娃娃臉。你知道是說什么的嗎 〔六月的天氣變化無?！? 〔2〕今天我們要來看看古人是怎么來描寫這種奇怪的天...
2024-09-23 05:10
【摘要】（宋）蘇軾六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（時間）（地點）（事件）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。黑云翻墨：烏黑的云像打翻的墨汁。遮：遮蓋，掩蓋。白雨跳珠：雨很大，看過去白花花的就像珍珠般跳落。你怎么理解
2024-11-16 03:00
【摘要】 蘇教版五年級下冊《六月二十七日望湖樓醉書》語文教案 蘇教版五年級下冊《六月二十七日望湖樓醉書》語文教案 設(shè)計理念： 文以載道，就是要求我們學習文本而超越文本。換...
2024-10-06 21:04
2024-12-16 22:05
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