20xx秋北師大版語文八年級上冊自主閱讀六月二十七日望湖樓醉書(參考版)
2024-12-12 19:33本頁面
【正文】 讓學(xué)生寫短文，練習(xí)寫作，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 八． 作業(yè)布置（ 1 分鐘） 模仿詩人寫景的方法，寫寫自己喜歡的雨，要求抓住特點寫。 七．抽查清（ 3 分鐘） 默寫本詩。 ： “跳珠”這個形象而富有動感的比喻，既寫出雨來紛急的樣子，又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。 （注：學(xué)生完成當(dāng)堂檢測后通過提問、展示進(jìn)行生生合作，師生合作，并通過演板等形式進(jìn)行展示，提升鞏固效果，對知識方法進(jìn)行總結(jié)概括。 2． 概括本詩的主旨。 (如：7A 代表板書， 7B 代表評價） 明確： “卷”寫出風(fēng)大；“卷地風(fēng)來”說明雨過得快的原因；“忽”字突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力；“水如天”則運(yùn)用比喻，水 色澄碧，平靜如初，水天共色。②“黑云翻墨”和“白雨跳珠”既寫出了天氣變化的緊張氣氛，又襯托出舟中賞雨的喜悅之情。 “黑云翻墨 未遮山，白雨跳珠亂入船”運(yùn)用了什么修辭手法 ?有什么作用？（如： 5A代表板書， 5B 代表評價） 明確： 這兩句運(yùn)用比喻的修辭手法。
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