冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之五(參考版)

【摘要】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲(chóng)鯽魚(yú)虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2024-11-22 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之四(參考版)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)不能自由運(yùn)動(dòng)能自由運(yùn)動(dòng)有種子無(wú)種子有脊椎無(wú)脊椎有果皮無(wú)果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無(wú)附肢會(huì)飛不會(huì)飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、

2024-11-22 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之六(參考版)

【摘要】蓍草：多年生草本植物，莖直立有棱，葉子披針形，羽狀深裂，花白色，結(jié)瘦果，扁平?？梢匀胨?，又可制香料。長(zhǎng)春花請(qǐng)說(shuō)出這種植物的名稱?練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的“字典”檢索表檢索表是鑒定動(dòng)植物的工具。它是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，利用檢索表可以查出每種生物的名稱

2024-12-04 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之一(參考版)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門別類地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類。分類方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-22 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類五(參考版)

【摘要】第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類教材分析在生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的生物，如何鑒別它們，這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用檢索表認(rèn)識(shí)生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認(rèn)識(shí)和利用生物。所以這一節(jié)的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生物分類等級(jí)。難點(diǎn)是根據(jù)生物的特征利用檢索表認(rèn)識(shí)生物。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)檢索表的知識(shí)很陌生，但是有前面第一節(jié)

2024-12-12 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之二(參考版)

【摘要】嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類動(dòng)物體表生殖方式體溫呼吸器官產(chǎn)卵環(huán)境生活環(huán)境其他蚯蚓蜜蜂蜘蛛魚(yú)蛙蛇龜鳥(niǎo)貓虎1．這11種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？2．將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，

2024-12-12 15:16

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之三(參考版)

【摘要】1、是研究動(dòng)物的重要方法。2、根據(jù)動(dòng)物與人類的生產(chǎn)生活的關(guān)系，可將動(dòng)物分為、、、、、等種。根據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點(diǎn)又可分為

2024-12-04 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一(參考版)

【摘要】課題：第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：授課時(shí)間：第周第課時(shí)課型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類目的選擇不同的分類思路。2、說(shuō)出生物分類的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。

2024-12-12 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類四(參考版)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教材分析地球上的生物種類是多種多樣的，如何去認(rèn)識(shí)它們，這就要求有一定的方法，也就是對(duì)生物進(jìn)行分類。根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類是認(rèn)識(shí)物種多樣性的基礎(chǔ)。因此這一節(jié)是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)分類的基本方法。本節(jié)課的難點(diǎn)是如何選擇生物的特征來(lái)編織分類圖表。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)生物分類的方法比較陌生，但是，在實(shí)際生活中，學(xué)生們對(duì)

2024-11-22 19:09

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類二(參考版)

【摘要】第四章物種的多樣性

2024-11-22 19:09

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類六(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能嘗試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類課時(shí)1課時(shí)

2024-12-12 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（一）1．對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對(duì)生物進(jìn)行分類，既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)

2024-12-07 07:12

秋人教版八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)故事：大家一定都去過(guò)超市吧，超市里的商品并不是雜亂無(wú)章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn)，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？在生活中，一些按照規(guī)律

2025-01-19 20:24

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類同步測(cè)試題二(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（二）1．下列有關(guān)對(duì)研究生物的分類敘述不正確的一項(xiàng)是()A．研究生物的分類，一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較B．對(duì)看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)C．對(duì)看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)D．對(duì)生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的比較2．植物分類的主要依據(jù)是()

2024-11-19 23:40

冀教版七上嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？2、對(duì)生物分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分

2024-12-04 14:58

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