【正文】 制技部工業(yè)工程課 Thank you 。 ? (6)在須要運用肌力時 ,應(yīng)盡量利用工具或工作物的動量。 ? (4)縮短動作距離。 ? (2)減少視覺動作並降低必須注視的次數(shù)。 ? (3)把工作安排成清晰的直線順序。 ? ? (1)使工作平均分配於兩手 ,兩手之同時動作最好呈對稱性。 ? (3)合並可能的作業(yè)。 制技部工業(yè)工程課 ? ? (1)把必須突然改變方向的各個小動作結(jié)合成一個連續(xù)的曲線動作。 ? (8)剔除危險的工作。 ? (6)剔除必須使用肌力的工作 ,而以動力工具取代之。 ? (4)剔除不方便或不正常的動作。 ? (2)剔除工作中的不規(guī)律性 ,使動作成為自發(fā)性 ,並使各種物品置放於固定地點。 以上四者均是改善的重點 ,只要稍加留意 ,就可發(fā)現(xiàn)許多工作可以大大改善。 ? (3)需要注意力的工作 ,例如必須仔細(xì)對準(zhǔn)的工作或必須謹(jǐn)慎挑選的工作等 ,因為這些工作會引起精神上的疲勞。 制技部工業(yè)工程課 動作改善 ,必須從排除下列工作開始 : ? (1)需要用力氣的工作 ,亦即必須用手 ,腳或全身用力方能完成的工作 ,或向膝蓋下方伸手及蹲下拿起物品的動作 ,因為這些工作會引起肌肉的疲勞。 ? (3)利用慣性 ,重力以及自然力。例如 : ? (1)盡量使用日常生活已熟悉的動作 ,流利而自然。 動作本身之 [困難性 ]引起的躊躇心理最易引起工人精神疲勞。 制技部工業(yè)工程課 ? :舒適的工作 動作分析之首要 目的在於減輕工人的疲勞 ,而 疲勞有生理疲勞及精神疲勞 。裝配之零件與工具應(yīng)置於工作範(fàn)圍內(nèi) ,並力求接近裝配區(qū)域。工作時 ,人體之動作可分為下列五級 : ? (1)手指動作 ? (2)手指及手腕動作 ? (3)手指、手腕及前臂動作 (a)肋處為移動之軸心 (b)肋處手臂旋轉(zhuǎn)之轉(zhuǎn)軸 (c) 扭轉(zhuǎn)移動 ? (4)手指、手腕、手臂及上臂動作 (a)肩部為移動之軸心 (b)扭轉(zhuǎn)移動 (轉(zhuǎn)下頁 ) 制技部工業(yè)工程課 ? :動作距離力求縮短 ? (5)手指、手腕、前臂、上臂及身體之動作 (a)軀干動作 臂部為移動之軸心 (b)軀幹動作 膝蓋為移動之軸心 (c)腿部動作 1前進(jìn)或後退 2旁移 (d)膝部動作 (e)足踝動作 (f)聯(lián)合動作 顯然的 ,級次愈高 ,所耗之時間體力均愈大 ,因此 ,務(wù)須盡量 利用較低級之動作 ,以縮短動作距離。 (3)容器之開口處不可過小 ,致使零件往下墮時 ,因相互碰撞而塞阻。 ? 裝配用之材料與零件應(yīng)利用容器安裝 ,至於容器之設(shè)計應(yīng)注意下列三點 : (1)容器不可大於必要之尺寸 ,以免徒佔空間。刪除或省略某一動素應(yīng)極為謹(jǐn)慎 ,務(wù)必擬刪減少之動素對整個製造程序之貢獻(xiàn)以及其所佔地位均予適當(dāng)之衡評。兩手同時使用其程度上之難易須視各操作之性質(zhì)而異 ,玆取若干常用之動素 ,依其左右手同時使用之 困難 程度編成下表 ,供參考 : (兩手同時使用時 ,如取對稱 ,反向的路徑 ,在感覺上較為自然而和諧 ,並能配合人體構(gòu)造 ,而減輕疲勞 ) 制技部工業(yè)工程課 ? 兩手同時使用表 伸手 移物 轉(zhuǎn)動 握取伸手 A A A B移物 A A A B轉(zhuǎn)動 A A A B握取 B B B B右手左手注 : A:兩手可同時使用 B:困難 C:不可能 制技部工業(yè)工程課 ? :動作單元力求減少 欲求動作單元之減少 ,當(dāng)然 首須刪除不必要的動作 ,並設(shè)法將兩種或兩種 以上 之動素結(jié)合而得到同一目的 。制技部工業(yè)工程課 ? :兩手同時使用 兩手同時使用之目的在於避免單手負(fù)荷過多 ,而另手來去空閒浪費。時 , 設(shè)法使用工具。3. 利用慣性 , 重力及自然力。動墮至裝配區(qū)域或制成品箱內(nèi)。2. 使用身體之最適當(dāng)部位。減少全身移動之動作。3 動作距離力求縮短。6. 工具設(shè)備之設(shè)計應(yīng)力求減少動作次數(shù) , 並利用機(jī)械之最大能力。4. 材料及工具使其處於可工作之狀態(tài)。2. 必要之動作設(shè)法簡化或合並。檢討「尋找」「選擇」「計劃」「預(yù)對」等動素 。4. 簡易並須用力之操作 , 使用足踏工具。2. 雙臂之動作應(yīng)對稱 , 反向並同時為之。 ? (4)舒適的工作。 ? (2)動作單元力求減少。 ? (22)機(jī)器上槓桿 ,十字槓及手輪之位置 ,應(yīng)能使工作者極少變動其姿勢 ,且能利用機(jī) 械之最大能力。 ? (20)手指分別工作時 ,其各個負(fù)荷按照其本能 ,予以分配。 ? (18)可能時 ,應(yīng)將兩種工具合並為之。 ? (16)工作椅式樣及高度 ,應(yīng)可使工作者保持良好的姿勢。 ? (14)應(yīng)有適當(dāng)之照明設(shè)備 ,使視覺滿意舒適。 ? (12)[墮送 ]方法應(yīng)盡可能利用之。 ? (10)工具物料及裝置應(yīng)布置於工作者之前面近處。 ? (8)動作應(yīng)盡可能使用輕鬆自然之節(jié)奏 ,因節(jié)奏能使動作流利及自發(fā)。 ? (6)連續(xù)之曲線運動 ,較含有方向突變之直線運動為佳。 ? (4)手之動作應(yīng)用最低等級而能得到滿意結(jié)果者為妥。 ? (2)除規(guī)定時間外 ,雙手不應(yīng)同時空閒。 ? ? ? ,振動 ,硬度或閃光試驗器 ? ? ,或重新安排光源 ,以減少檢驗時間 ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 八 .關(guān)於 [預(yù)對 ]: ? ? ? ,使其把柄處於直立位置 ? ? 3.[持住 ]之裝置是否使工具把柄處於適當(dāng)位置 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 九 .關(guān)於 [持住 ]: ? ,鉤子 ,架子 ,夾具或其他機(jī)械裝置 ? ? ? ? [持住 ]? ? [持住 ]不能避免 ,能否提供手臂扶架 ? 制技部工業(yè)工程課 ? : 利用動作經(jīng)濟(jì)原則為 改善之工具 ,其重點 不在於改變整個製造程序的工作計劃 ,工作說明書的內(nèi)容 ,不良的機(jī)器 ,生產(chǎn)進(jìn)度跟催或耽擱 等問題 ,而是在於以上條件不改變之下使工人 工作效率提高 ,並使工人本身確感身心舒適愉快。 ? ? ? ? ? ? ? [對準(zhǔn) ]而緩慢下來 ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? ?操作是否經(jīng)過正確地排列 ? ? ? ? ?能否去除障礙物 ? ? ? ? ? ? ,對稱而依相反方向行之 ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 二 .關(guān)於 [握取 ]: ? ? ? [觸取 ]代替 [拾取 ]? ? ? ? ,以便握取容易 ? ? ? ? ,磁鐵 ,橡皮指尖等工具 ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 三 .關(guān)於 [對準(zhǔn) ]: ? ? ? ? ? ? ? ,漏斗 ,襯圈 ,量規(guī) ,止楔 ,托架 ,定位木箱 ,彈簧 ,沖子 ,壁籠 ,鑰匙 ,螺絲上之排障器 ? ? ,以減少對準(zhǔn)之時間 ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 四 .關(guān)於 [裝配 ] [拆裝 ] 與 [應(yīng)用 ]: ? ? ? ? ? ?製造程序能否交互進(jìn)行 ? ? ? ? ? ? ,其他工作能否進(jìn)行 ? ? ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 五 .關(guān)於 [放手 ]: ? ? ? ? ? ? ? ?能否避免如此 ? ? (Ejector)? ? ? ? [放手 ]之末端 ,手或輸送工具是否在最有利之位置 ,以便次一動作之進(jìn)行 ? ? ? 制技部工業(yè)工程課 ? 六 .關(guān)於 [選擇 ]: ? ?