教師禮儀培訓(xùn)講座(參考版)
2025-03-11 11:24本頁(yè)面
【正文】 下午 11時(shí) 32分 29秒 下午 11時(shí) 32分 23:32: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 11時(shí) 32分 :32March 27, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :32:2923:32:29March 27, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 23:32:2923:32:2923:32Monday, March 27, 2023 1知人者智，自知者明。 23:32:2923:32:2923:323/27/2023 11:32:29 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 11時(shí) 32分 29秒 下午 11時(shí) 32分 23:32: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 11時(shí) 32分 :32March 27, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :32:2923:32:29March 27, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :32:2923:32Mar2327Mar23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 27, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 27日星期一 11時(shí) 32分 29秒 23:32:2927 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 3月 27日星期一 下午 11時(shí) 32分 29秒 23:32: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 23:32:2923:32:2923:32Monday, March 27, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 23:32:2923:32:2923:323/27/2023 11:32:29 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 我們要告訴我們的孩子和我們自己： 相信我能行 才能我能行 大家說我行 努力才能行 今天暫不行 明天一定行 你在這點(diǎn)行 我在那點(diǎn)行 不但自己行 大家都能行 爭(zhēng)取全都行 奮斗才能行 祝福大家健康快樂！ 分享人： 史艷麗 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧?！彼苁芄奈瑁瑥拇税咽骺醋鍪抢咸鞝?shù)奶厥忡姁?，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被老天爺咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。體力和智 力極大消耗 —— 累得筋疲力盡 n回家里沒有兄弟姐妹的嬉戲，面對(duì)的還 是枯燥無味書本與作業(yè) —— 生活單調(diào) 一人集幾代人的恩愛與呵護(hù)、承受幾個(gè)家庭的希望 —— 家庭期望的壓力 n勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西以及和爸爸媽媽頂嘴，在老師目前溫順得像小綿羊一樣 —— 校園壓抑 n學(xué)校里老師教助人為樂、關(guān)心他人，家里父母教“誰(shuí)打你，你就狠狠打他” —— 道德沖突 n既要吸納先進(jìn)文化，又要保持傳統(tǒng)文化；既要做具有國(guó)際視野的國(guó)際人，也要做具有民族特色的本國(guó)人 —— 文化沖突 n天天唱“我們是共產(chǎn)主義接班人”而對(duì)什么是“共產(chǎn)主義”缺乏真正的理解，社會(huì)上流行的卻是“星座”、“算卦”、拜佛、求主、找上帝 —— 信仰沖突 n學(xué)習(xí)時(shí)間是有限性的，知識(shí)“爆炸”的時(shí)代 決定了學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的 —— 總也學(xué)不完 生活在今天的兒童，讀著昨天的書，明天到社 會(huì)上去應(yīng)用 —— 總也趕不上 發(fā)展需要是多元的，可學(xué)校評(píng)價(jià)是唯成績(jī)的 —— 總也不全面 學(xué)校里學(xué)習(xí)的一切都是美好的，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)并非如此 —— 總也搞不清 生存在高大林立的建筑群里 —— 相對(duì)渺小、悲觀自卑的感受油然而生 穿梭在喧囂雜亂、擁擠繁忙、 車水馬龍的街道上 —— 緊張焦躁不 安在所難免 囚禁在鋼鐵混凝土設(shè)施 —— 軟弱無能和壓抑的 體驗(yàn)怎會(huì)沒有？ n不談學(xué)習(xí)活潑可愛，面對(duì)書本只有發(fā)呆 —— 普遍厭學(xué) n從成人世界學(xué)到各種道理，無法在自然界獲得一些啟示 —— 沒有實(shí)踐 n會(huì)按圖示壘起精美的積木，再也造不出一把木槍和葦?shù)?—— 不會(huì)創(chuàng)造 n生活在五彩繽紛的世界里，而童年 的記憶卻是沒有色彩 —— 彼此悲哀 所以，我們教師要真正地了解，理解現(xiàn)在的兒童。車輪陣 161。 小結(jié)：科技若是被沒有人性的人掌握， 帶給人類的將是災(zāi)難！ 可憐今天的孩子、理解今天的孩子， 今天的兒童面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力 今天的兒童生存環(huán)境越來越惡劣 穿漂亮衣服，衛(wèi)生的觀念將他們隔絕于孕 育了萬(wàn)物的風(fēng)雨和泥土 —— 感覺統(tǒng)合失調(diào) N精制食物，嬌弱的胃口讓他們厭惡頤養(yǎng)勞動(dòng)體魄的粗蔬和五谷 —— 體質(zhì)下降 n居高樓大廈，遠(yuǎn)離兒童游戲、遠(yuǎn)離兒童天然的集體主義 —— 心靈孤獨(dú) n出門就坐車，閑置起造物主為行走而賦予人類的雙腳 —— 運(yùn)動(dòng)不足 n能看到汽車和錢，看不到日出的 磅礴和日落的輝煌，看不到地平 線的壯美 —— 心胸狹窄 天天聽到機(jī)械聲和叫賣聲，聽不到鳥兒的啼叫、 林子的簌響、河水的吟唱 —— 缺乏情感陶冶 n可以在商店買到各種糖果，但不可以摘下樹上的果實(shí) —— 占有欲的失落 n可以得到各種電動(dòng)玩具，但無處可以捉到一只星斑的天牛和金龜子 —— 遠(yuǎn)離自然 n一切事情家里已經(jīng)做妥，唯一能做的事是給大人掙回點(diǎn)面子 —— 期望的壓力 n家家都有好看的彩色電視機(jī)，但不 聽奶奶講狼和小羊的故事 —— 缺乏親子情感交流 學(xué)習(xí)渠道寬泛，周末還要上“奧?！?、“華?！薄? 琴班、視唱班、繪畫班、英語(yǔ)班、舞蹈班等等 —— 休息不好 從來不愁吃，餐桌上有的是大棚的蔬菜、吃催肥劑長(zhǎng)大的肉類、吃激素長(zhǎng)大的魚類，但沒嘗過自然“綠色”食物的滋味 —— 飲食質(zhì)量下降 吃不到帶露水的蔬菜和不含激素的雞蛋，可以呼吸到機(jī)器排出的氣體 —— 生活環(huán)境惡化 吃飯之前要吃大把的鈣片和維生素， 出門之前要聽媽媽反復(fù)交代的注意車、 注意壞蛋、注意 …. —— 社會(huì)環(huán)境不安 仿佛天天過年，但不理解過年有啥 好玩兒的 —— 期盼缺失 天天都睡覺，但很少是自己睡醒的 —
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