人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)2(參考版)

【摘要】課題分數(shù)的基本性質(zhì)（第75頁的例1）第10課時教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生歸納概括出分數(shù)的基本性質(zhì)，并能理解分數(shù)基本性質(zhì)，運用分數(shù)基本性質(zhì)解題。：培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。、態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。重點分數(shù)

2024-11-22 17:10

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):,并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題。教學(xué)難點:理解分數(shù)的基本的性質(zhì)

2024-12-12 09:50

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】課題:分數(shù)的基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1．理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2．根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象概括的能力?！窘虒W(xué)重點】理解分數(shù)的基本性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】發(fā)現(xiàn)和歸納分數(shù)的基本性質(zhì)，并能應(yīng)

2024-12-12 09:50

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)的運用(參考版)

【摘要】課題分數(shù)的基本性質(zhì)的運用（76頁的例2）第11課時教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解題。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生認真審題的良好習(xí)慣。重點正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題。難點運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題

2024-12-13 00:26

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)及答案二(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)的基本性質(zhì)及答案（二）一、填空（），分數(shù)的大小不變。125的分子擴大3倍，要使分數(shù)的大小不變，它的分母應(yīng)該（）。87的分母縮小4倍，要使分數(shù)的大小不變，它的分子應(yīng)該（）。5倍，分母縮小5倍，這個分數(shù)的值就（）。二、判斷（對的打“√”，錯

2024-12-07 04:37

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)的運用1(參考版)

【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)的運用教學(xué)內(nèi)容：教材第76頁的例2和“做一做”的第2題以及第78頁練習(xí)十四的第6一10題。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解題。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生認真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：正確運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決問題。教學(xué)過

2024-12-12 01:00

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)的基本性質(zhì)2(參考版)

【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)，五年下冊“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)過探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程，初步理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、讓學(xué)生能應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)轉(zhuǎn)化成指定分母或分子，而大小不變的分數(shù)。3、讓學(xué)生觀察操作、思考和交流的活動中，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力，

2024-12-15 14:46

五年級分數(shù)的基本性質(zhì)說課稿(參考版)

【摘要】 五年級《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿 教材分析: 本節(jié)課所講的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》。學(xué)習(xí)本內(nèi)容之前，學(xué)生已清楚理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關(guān)系，商不變性質(zhì)等...

2024-12-03 22:12

人教版五年級上冊分數(shù)的基本性質(zhì)練習(xí)(參考版)

【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)練習(xí)課分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。(0除外)這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。P78基礎(chǔ)練習(xí)2628∶∶∶∶口頭填空：在方格紙上涂色表示。2412涂色部分還表示幾分之幾？體驗作用。

2025-01-16 01:15

分數(shù)的基本性質(zhì)下載2蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊(參考版)

【摘要】３１６２９３３１２１６２９３……把一張正方形紙對折，涂色表示它的繼續(xù)對折，每次找出一個和相等的分數(shù)，并用等式表示出來根據(jù)實驗，仔細思考，在下面的括號里填上合適的數(shù)。224488224

2024-12-15 08:25

人教版五年級數(shù)學(xué)分數(shù)基本性質(zhì)說課稿(參考版)

【摘要】 人教版五年級數(shù)學(xué)《分數(shù)基本性質(zhì)》說課稿 各位老師，同學(xué)： 大家上午好！ 我說課的內(nèi)容是：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材五年級下冊75頁—76頁《分數(shù)基本性質(zhì)》。下面我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)...

2024-12-03 22:14

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)2(參考版)

【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊，并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老

2024-12-17 00:06

五年級分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】五年級分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 　　五年級分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)要求 　?、偈箤W(xué)生理解分數(shù)的基本性質(zhì)，并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。 　　②培養(yǎng)學(xué)生...

2024-12-03 22:12

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì) 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。 2、能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小...

2024-11-04 12:33

北京版數(shù)學(xué)五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二

2024-12-17 17:16

人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)2(編輯修改稿)

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