20xx蘇科版物理九年級第十八章第3節(jié)太陽能學案2(參考版)

【摘要】三、太陽能學習目標知識與技能(1)初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源的寶庫．(2)知道利用太陽能的四個主要渠道和直接利用太陽能的二種主要方式．過程與方法(1)通過閱讀，了解太陽的構造．(2)通過收集資料、合作交流，了解太陽能及其轉(zhuǎn)化．情感態(tài)度與價值觀(1)能保持對大自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象

2024-11-22 16:33

20xx蘇科版物理九年級第十八章第3節(jié)太陽能學案3(參考版)

【摘要】三、太陽能學習目標1、知道太陽能是地球上能源的主要來源2、了解利用太陽能的途徑3、知道太陽能的優(yōu)點預習內(nèi)容1、地球上除能、能和能以外的所有能源，都幾乎來自太陽能2、直接利用太陽能的三種方式：一是轉(zhuǎn)換，如利用太陽能熱水器把太陽能轉(zhuǎn)化為能；二是

2024-11-22 16:33

20xx蘇科版物理九年級第十八章第3節(jié)太陽能教案(參考版)

【摘要】三、太陽能教學目標一、知識與技能，知道太陽能是人類能源寶庫。。二、過程與方法觀察太陽能在日常生活中應用的實例，經(jīng)歷自制太陽集熱器的過程。三、情感、態(tài)度與價值觀有了解太陽能奧秘的興趣，能保持對大自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛的感情。教學重點：太陽能的利用。教學難點：發(fā)明裝置。

2024-11-22 16:33

20xx蘇科版物理九年級第十八章第3節(jié)太陽能教學設計(參考版)

【摘要】三、太陽能教學目標知識與技能1、初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源的寶庫．2、知道利用太陽能的四個主要渠道和直接利用太陽能的二種主要方式．過程與方法1、通過閱讀，了解太陽的構造．2、通過收集資料、合作交流，了解太陽能及其轉(zhuǎn)化．情感態(tài)度與價值觀1、能保持對大自然的

2024-11-22 16:33

20xx蘇科版物理九年級第十八章第2節(jié)核能學案2(參考版)

【摘要】二、核能一、核能獲取核能的兩條途徑：、二、核裂變和鏈式反應1．核裂變：質(zhì)量較大的原子核分裂成兩個或兩個以上中等質(zhì)量核的過程。2．鏈式反應鏈式反應不加控制，會在極短時間內(nèi)釋放出巨大的能量，引發(fā)強大的爆炸，原子彈就是根據(jù)這個原理制成的。3．核電站

2024-12-04 13:56

20xx蘇科版物理九年級第十八章第2節(jié)核能學案1(參考版)

【摘要】二、核能學習要求1．知道核能，裂變和聚變。2．了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。學習指導1．核能：由于原子核的變化而釋放的巨大能量。2．裂變：一個原子核分裂成兩個或多個較輕的原子核的反應叫做裂變。聚變：將兩個質(zhì)量較小的原子核在超高溫下結合成新的原子核，會釋放出驚人的能量，這就是聚變也稱為熱核反應。鏈式反應：用中子轟擊鈾235原子核

2024-11-23 15:06

20xx蘇科版物理九年級第十八章第4節(jié)能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律學案2(參考版)

【摘要】四、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律【學習目標】。。【課堂活動】，就是把一種形式的能量________為另一種能量或能量從一個物_______________到另一個物體。在我們學過的熱傳遞是能量的____________；燃料燃燒是能量的____________。2.“永動機”的設想能否實現(xiàn)？小組內(nèi)討論后回答。

2024-12-03 07:01

20xx蘇科版物理九年級第十八章第1節(jié)能源利用與社會發(fā)展學案2(參考版)

【摘要】一、能源利用與社會發(fā)展學習要求1．通過實例，了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關系。，認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。、不可再生能源與可再生能源的特點。學習指導1．能源：凡是能夠提供能量的物質(zhì)資源都叫做能源。能源是人類進行生產(chǎn)、生活必可少的重要物質(zhì)基礎。能源是一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠提供能量，如煤具有化

2024-12-03 12:28

20xx蘇科版物理九年級第十八章第5節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展學案(參考版)

【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展學習要求1．通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認識效率。，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。，討論能源的利用帶來的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策。學習指導1．能量轉(zhuǎn)化與效率效率：輸出的有用能量與輸入的總能量的比值叫做能量轉(zhuǎn)換裝置的效率。其計算表達式為效率%100??輸入的總能

2024-12-03 00:56

20xx人教版物理九年級第22章第3節(jié)太陽能2(參考版)

【摘要】第三節(jié)太陽能教學目標：（一）知識與技能，知道太陽能是人類資源寶庫（二）過程與方法通過課前預習，提高學生搜集信息的能力，課堂交流鍛煉交流信息的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生保護環(huán)境，合理利用資源的意識和不斷創(chuàng)新、不斷提高的精神教學重點：太陽能是人類資源寶庫，太陽能的利用教學難點：太陽能是人類資源寶庫

2024-11-23 16:08

20xx蘇科版物理九年級第十八章第5節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展教學設計(參考版)

【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展教學目標1、知識與技能：（1）認識能源消耗對環(huán)境的影響。（2）知道能量轉(zhuǎn)化的效率的計算方法2、過程與方法：（1）通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。（2）為當?shù)氐哪茉蠢锰峁┮罁?jù)。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負

2024-12-03 01:25

20xx蘇科版物理九年級第十八章第1節(jié)能源利用與社會發(fā)展教學設計(參考版)

【摘要】一、能源利用與社會發(fā)展教學目標知識與技能1、通過了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來理解人類進化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)、利用新能源的歷史．2、能從不同角度對能源進行分類．過程與方法1、通過閱讀討論了解人類開發(fā)、使用能源的歷史．2、通過閱讀理解能按要求對能源進行分類．情感態(tài)度與價

2024-11-22 16:33

蘇科版初中物理九下183太陽能同步試題2(參考版)

【摘要】第3課時太陽能[課堂鞏固]，第一次能源革命，以_______________為標志，導致了以柴薪作為主要能源的時代的到來，第二次能源革命，以____________為發(fā)明為標志，導致人類的主要能源由柴薪能源轉(zhuǎn)化為化石能源，第三次能源革命，以_____________的發(fā)明為標志，促使核能在許多經(jīng)濟發(fā)達國家成為常規(guī)能源。，人類現(xiàn)在使

2024-12-09 02:58

20xx人教版物理九年級223太陽能同步練習2(參考版)

【摘要】太陽能習題精選一、填空題1．在太陽內(nèi)部，_________在超高溫作用下發(fā)生_________，釋放巨大的_________，因而太陽具有巨大的能量。2．人們除了可以間接利用存儲在_________中的太陽能外，還可以采用_________和_________兩種方式，直接利用巨大的太陽能。3．植物吸收太陽光進行光合作用，在這過

2024-12-02 14:47

九年級物理下冊太陽能學案新版蘇科版5篇模版(參考版)

【摘要】第一篇：九年級物理下冊《太陽能》學案新版蘇科版 九年級物理下冊《太陽能》學案新版蘇 科版 ，讓學生經(jīng)歷科學探究過程的理念，培養(yǎng)學生的探究精神，實踐能力及創(chuàng)新意識。 ，增強學生的合作意識。 教...

2024-10-14 02:16

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