20xx秋魯教版語文六上第16課秋天(參考版)

【摘要】《秋天》一、教學(xué)目標(biāo)1、通過誦讀、詩歌語言品味、培養(yǎng)對詩的感悟力和理解力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。二、教學(xué)方法：誦讀、鑒賞三、教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，每個人心目中都有一個自己的秋天，江西人心中的秋天和我們廣東人心中可能不同，每位同學(xué)心中的秋天又會不同，在我們的眼里，秋天是五彩斑斕的，秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來做一個

2024-11-22 16:29

20xx秋魯教版語文六上第16課秋天說課課件(參考版)

【摘要】何其芳說課思路?說教材?說教法?說學(xué)法?說教學(xué)過程?說板書設(shè)計一、說教材1、單元及教材分析2、教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)3、教學(xué)重、難點(diǎn)的預(yù)設(shè)單元及教材學(xué)情分析?《秋天》是人教版語文七年級上冊第三單元第四課的教學(xué)內(nèi)容，屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時完成本課教學(xué)。本單元選取的

2024-12-15 15:38

20xx秋魯教版語文六上第16課秋天ppt課件2(參考版)

【摘要】秋天?果實(shí)成熟?秋天是金黃色的?豐收?收獲的喜悅?天高云淡、水落石出、高遠(yuǎn)寧靜?大雁南歸?夜長晝短……何其芳何其芳（1912—1977），現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川萬州一個守舊的大家庭。幼時即喜愛中國古代詩詞小

2024-11-21 20:25

20xx秋魯教版語文六上第7課風(fēng)箏(參考版)

【摘要】第二單元教學(xué)計劃一、單元教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生字解詞和文學(xué)常識。2、重點(diǎn)課文了解文章內(nèi)容，深入理解重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落和內(nèi)容。3、理解和體會親情的偉大。二、教學(xué)內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)。家庭是一個人成站的搖籃。濃濃親情，動人心弦。天倫之樂，其樂融融。本單元以家庭、親情主題，選取了六篇課文，分別是《風(fēng)箏》、《祖父后園和我》、《冬夜的燈光》，《散步》、

2024-11-22 19:53

20xx秋魯教版語文六上第27課女媧造人(參考版)

【摘要】盤古開天夸父追日常娥奔月吳剛伐樹女媧補(bǔ)天哪吒鬧海后羿射日女媧造人女媧造人袁珂神話的產(chǎn)生神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的

2024-12-17 11:05

20xx秋魯教版語文六上第24課山市(參考版)

【摘要】山市3、通過各學(xué)科結(jié)合，探究“山市”形成的科學(xué)原理。2、疏通課文結(jié)構(gòu)，掌握課文內(nèi)容，提取課文主要信息，賞析語句；1、繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文誦讀，積累文言詞語，翻譯課文。?1788年，拿破侖率軍進(jìn)攻埃及。在一天，法軍在行進(jìn)途中，突然看見前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中，不一會兒，湖泊又消失得無影無蹤。隨后，他們又看到

2024-12-16 17:22

20xx秋魯教版語文六上第25課皇帝的新裝(參考版)

【摘要】皇帝的新裝教學(xué)目標(biāo)1．讀、述課文，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的概述能力和表達(dá)能力；2．感知課文情節(jié)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象力；3．領(lǐng)會童話的寫作特點(diǎn)和深刻的內(nèi)涵，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和敢于說真話的品格。教學(xué)過程一．導(dǎo)入課文由“大典——盛裝”引出《皇帝的新裝》，并簡介作者、作

2024-11-22 16:29

20xx秋魯教版語文六上第13課春word教案(參考版)

【摘要】《春》教案桓臺縣世紀(jì)中學(xué)孫飛教學(xué)目標(biāo)：1、體會文中描寫景物委婉細(xì)致，用詞準(zhǔn)確、生動，比喻形象鮮明，學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦，準(zhǔn)確把握作者的感情脈絡(luò)，經(jīng)過朗讀訓(xùn)練，要使學(xué)生能讀出作者在文中要表達(dá)的感情。3、理解寓情于景的寫法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、領(lǐng)會作者細(xì)致觀察、生動描述抒發(fā)

2024-12-02 02:14

20xx秋魯教版語文六上第10課散步word教案(參考版)

【摘要】《散步》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1..知識和技能：整體感知課文內(nèi)容，品味語言，提高審美情趣。：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容，品味語言，體會親情的美好。三、教學(xué)設(shè)想在教師充滿激情而富于親和力的語言引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用自主探究的方法構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)

2024-12-02 02:20

20xx秋魯教版語文六上第20課看云識天氣(參考版)

【摘要】《看云識天氣》集體備課第1課時【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：1．理清文章的思路，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2．識記一些關(guān)于天氣的諺語，加深對看云識天氣知識的了解。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和習(xí)慣。過程與方法：學(xué)習(xí)快速閱讀課文，概括內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。

2024-11-23 00:33

20xx秋魯教版語文八上第16課不求甚解word教案(參考版)

【摘要】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文，從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對否定“不求甚解”的觀點(diǎn)做了否定。在批駁過程中闡述了讀書的要訣全在于會意、讀書要虛心、重要的書要反復(fù)閱讀的正面主張。教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的論證思路，列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)作者進(jìn)行駁

2024-12-02 02:14

20xx秋魯教版語文六上第10課散步1(參考版)

【摘要】1、你家里幾口人？和老人（父母的父母）一起住嗎？（是，請看2題；不是，請看3題）2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎？（經(jīng)常，請看4題；不經(jīng)常請看5題）3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎？（經(jīng)常，請看2題；不經(jīng)常請看5題）4、你們的散步的感覺是愉快多，還是沒意思多？（愉快多，A；沒意思多，B）5、你認(rèn)為陪老人

2024-12-16 17:23

20xx秋魯教版語文六上第5課童趣4(參考版)

【摘要】同學(xué)們，我們每個人都有童年生活，那是多么歡快，多么有趣，至今記憶猶新，下面請欣賞幾副童年的圖片，讓它們帶我們回到童年時代。作者及作品簡介沈復(fù)（1763～？）中國清代散文家。字三白，號梅逸。江蘇蘇州人。工詩畫、散文。一生為幕僚。

2024-12-16 17:18

20xx秋魯教版語文六上第19課鶯3(參考版)

【摘要】布封永生的鳥啊，你不會死去！饑餓的世代無法將你蹂躪；今夜，我偶爾聽到的歌曲，曾使古代的帝王和村夫喜悅；或許這同樣的歌聲也曾激蕩，露絲憂郁的心，使他不禁落淚，站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一：聽讀課文，掃除閱讀中的字詞障礙。

2024-12-16 17:22

20xx秋魯教版語文六上第11課金色花(參考版)

【摘要】泰戈?duì)柦鹕ㄊ怯《仁渖系幕ǎ嵍利愄└隊(duì)枺?861～1941）羅賓德拉納特·泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。他的詩，風(fēng)格秀

2024-12-17 16:21

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20xx秋魯教版語文六上第16課秋天(留存版)