【摘要】第四高中數(shù)學(xué)備課組2023年3月第二章統(tǒng)計(jì)初步假設(shè)你作為一名食品衛(wèi)生工作人員,要對(duì)某食品店內(nèi)的一批小包裝餅干進(jìn)行衛(wèi)生達(dá)標(biāo)檢驗(yàn),你準(zhǔn)備怎樣做?引例:顯然,你只能從中抽取一定數(shù)量的餅干作為檢驗(yàn)的樣本。(為什么?)那么,應(yīng)當(dāng)怎樣獲取樣本呢?注意以下幾點(diǎn):(1)它要求被抽取樣本的總體的個(gè)體數(shù)有限;
2025-03-10 02:56
【摘要】《簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣》教學(xué)目標(biāo)?1.正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;?。?教學(xué)重點(diǎn):正確理解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法及隨機(jī)數(shù)法的步驟,并能靈活應(yīng)用相關(guān)知識(shí)從總體中抽取樣本。?教學(xué)難點(diǎn):簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念,抽簽法及隨機(jī)數(shù)法的步驟。《統(tǒng)計(jì)初步》知識(shí)框圖:如何描述一組數(shù)據(jù)
2025-02-25 12:55
【摘要】統(tǒng)計(jì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)感性認(rèn)識(shí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)?數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機(jī)影響的數(shù)據(jù),并對(duì)所考慮的問(wèn)題作出推斷或預(yù)測(cè),直至為采取決策和行動(dòng)提供依據(jù)和建議的一門(mén)學(xué)科。它是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,凡是有大量數(shù)據(jù)出現(xiàn)的地方,都要用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)?,F(xiàn)在,數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容已異常豐富,成為數(shù)學(xué)中最活躍的學(xué)科之一。教科書(shū)選擇了數(shù)理統(tǒng)計(jì)中最基本問(wèn)題來(lái)介紹這門(mén)學(xué)科的
【摘要】§下列調(diào)查,采用的是普查還是抽查?為什么?H1N1流感的蔓延,學(xué)生每天晨檢...情境一:某校高中學(xué)生有900人,校醫(yī)務(wù)室想對(duì)全校高中學(xué)生的身高情況做一次調(diào)查,為了不影響正常教學(xué)活動(dòng),準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象.你能幫醫(yī)務(wù)室設(shè)計(jì)一個(gè)抽取方案嗎?總體:我們一般把所考察對(duì)象
【摘要】第二章簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣第二章簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣1、簡(jiǎn)單估計(jì)量2、比率估計(jì)量3、回歸估計(jì)量例:從某個(gè)總體抽取一個(gè)n=50的獨(dú)立同分布樣本,樣本數(shù)據(jù)如下:567601665732366937462619279287690520502312452562557574
2025-01-22 17:32
【摘要】第二章統(tǒng)計(jì)隨機(jī)抽樣回顧?普查的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):準(zhǔn)確缺點(diǎn):①破壞性大②耗時(shí),費(fèi)力③失誤的可能性大思考:抽樣有什么需要我們注意的呢?①必須清楚我們要收集的是什么樣的數(shù)據(jù).②我們要如何收集到高質(zhì)量的數(shù)據(jù),即如何使得我們的樣本能更好的反應(yīng)總
2025-03-07 13:03
【摘要】§隨機(jī)抽樣(第一課時(shí))閱讀本章引言,你認(rèn)為本章要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么?點(diǎn)評(píng):本章主要介紹最基本的獲取樣本數(shù)據(jù)的方法,以及幾種從樣本數(shù)據(jù)中提取信息的統(tǒng)計(jì)方法,其中包括樣本估計(jì)總體分布…等內(nèi)容。051015202530上海南京天津沈陽(yáng)哈爾濱缺水量/
2025-02-25 13:00
【摘要】簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué):統(tǒng)計(jì)的基本思想:用樣本估計(jì)總體,即通常不直接去研究總體,而是通過(guò)從總體中抽取一個(gè)樣本,根據(jù)樣本的情況去估計(jì)總體的相應(yīng)情況。研究客觀事物的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系,它是關(guān)于數(shù)據(jù)的搜集、整理、歸納和分析方法的科學(xué)。數(shù)理統(tǒng)計(jì)所要解決的問(wèn)題是如何根據(jù)樣本來(lái)推斷總體,第一個(gè)
2025-02-25 12:49
【摘要】例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)探究小學(xué)初中高中年級(jí)020406080近視率/%教育部門(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?
【摘要】第2章簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣(SRS)定義及其抽選方法簡(jiǎn)單估計(jì)量及其性質(zhì)樣本量的確定設(shè)計(jì)效應(yīng)SimpleRandomSampling(SRS)?簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣也稱為單純隨機(jī)抽樣。?從含有N個(gè)單元的總體中抽取n個(gè)單元組成樣本,如果抽樣是不放回的,則所有可能的樣本有個(gè)
2025-03-10 02:11
【摘要】?復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題:對(duì)于一個(gè)確定的總體,其樣本唯一確定嗎?總體把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體.個(gè)體總體中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體.樣本從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.樣本容量樣本中所含個(gè)體的數(shù)目叫做樣本的容量.問(wèn)題:“為了了解我市高一年級(jí)9000名學(xué)生的身高情況??”這一問(wèn)
2025-01-22 17:23
【摘要】簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;2、過(guò)程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實(shí)生活或其他學(xué)科中提出具有一定價(jià)值的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題;(2)在解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的提出,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界及各學(xué)科
2025-02-10 11:30
【摘要】簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣回顧:總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念.總體:所要調(diào)查對(duì)象的全體。個(gè)體:總體中的每一個(gè)調(diào)查對(duì)象。樣本:從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本。樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目。練習(xí):為了了解全校240名學(xué)生的身高情況,從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是()
2025-03-03 12:37
【摘要】中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)我們知道,工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品必須經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),只有合格產(chǎn)品才能進(jìn)入市場(chǎng)流通。而有些檢驗(yàn)帶有極大的破壞性,那么我們應(yīng)該如何解決既要確保出廠的產(chǎn)品必須合格,又不能對(duì)其造成大面積破壞的矛盾呢?某校有高中學(xué)生900人,校醫(yī)務(wù)室想對(duì)全校高中學(xué)生的身高作一次調(diào)查,為不影響正常的教學(xué)準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,
2025-02-25 12:56