20xx春蘇教版語文八年級下冊第13課花兒為什么這樣紅ppt課件2(參考版)
2024-11-22 16:13本頁面
【正文】 課堂小結 找一篇事物說明文與本文比較閱讀，可比較其文章結構、語言、說明方法應用的不同等。 文中多處運用了舉例子和作比較的說明方法。結構嚴謹，層次清晰。 2）結構嚴謹，層次分明。 本文語言有哪些特色？ 藝術特色 1）語言通俗，淺顯易懂。歐洲人比較喜歡素雅的，或白、或黃、或粉紅，買起來常常是一束一種。 選花要懂得“語言”，你知道的“花語” 有多少 ? 選花要懂得“語言”，一般地說，菊花表示紀念、懷念，康乃馨代表友誼、母愛、熱情等，牡丹顯示富貴，葛蘭是祝賀，滿天星是幸福的象征，梅花是高潔的比喻，玫瑰是愛情的寄托。 4）第 10段中列舉牡丹、大麗花和虞美人三個典型事例時是從哪些方面進行比較的？這樣比較的作用是什么？ 從時間長短、形狀色澤、品種優(yōu)劣等方面將自然生長的花同人工培育的花進行比較。 3）第 9段“經(jīng)過無數(shù)代的選擇，在悠長的歲月中 …… ”中“無數(shù)”“悠長”有何作用？ 說明自然選擇變化緩慢，需要漫長的時間。 “一般”“大都”表示主要是這樣的，但也有特殊情況，用詞準確嚴密。這種做法使文章的思路更為清晰，突出了文章要說明的中心。 6.“花兒為什么這樣紅”這句話在文中有什么表達效果？ 本文選取人們耳熟能詳?shù)母枨鳛槲恼碌臉祟}，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ，你能從文中試舉幾例來
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