人際交往四要素概述(參考版)
2025-03-06 20:50本頁面
【正文】 2023/3/222023/3/22March 22, 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 2023/3/222023/3/222023/3/22Mar2322Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023/3/222023/3/22March 22, 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/3/222023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 1不知香積寺，數里入云峰。 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 7:37:48 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/22 ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 3月 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023/3/222023/3/222023/3/22Mar2322Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ” 小艷仔細想想，覺得叫老師顯的太生疏了，但是直接叫名字又覺得不尊敬，不知道該怎么稱呼對方比較合理。 當領導把她帶到一位同事面前，并告訴小艷，以后就跟著這位同事學習，有什么不懂的就請教她時，小艷更加恭敬地稱對方為老師。 W34 全國職業(yè)教育數字化資源共建共享 旅游服務與管理 模擬任務訓練 案例 4： 朱小艷進入了一家新的單位，領導帶他熟悉周圍環(huán)境，并介紹給部門的老同事認識。 小組討論： 請問年輕人的問題出在哪？ 小組派代表分別扮演老者和年輕人，如何問路，分組上臺試演，全班評議。 ” 年輕人大喜，也不道謝，急往前走，可走了很長一段，早就有幾個五里了，還是不見工商局。 全班討論確定最佳方案，分組上臺試演。 你怎樣稱呼她？ 練一練 W29 全國職業(yè)教育數字化資源共建共享 旅游服務與管理 情景二： 你和同事在餐廳就餐，茶水喝完了，想加水，該怎樣稱呼圖中人物，令其愉快地為你服務呢？ 練一練 W30 全國職業(yè)教育數字化資源共建共享 旅游服務與管理 情景三： 說說你的意見？ 練一練 W31 全國職業(yè)教育數字化資源共建共享 旅游服務與管理 模擬任務訓練 案例 1: 著名傳記作家葉永烈在著手寫 《 陳伯達傳記 》時，必須采訪陳伯達，采訪時究竟怎樣稱呼陳伯達，葉永烈頗覺為難。 綽號普遍帶有明顯的侮辱性，如 “ 拐腳（腿） ” 、 “ 禿頭（頂） ” 、 “ 羅鍋 ”（駝背）、 “ 四眼 ” （戴眼鏡）等。 W24 全國職業(yè)教育數字化資
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1