電子商務(wù)專業(yè)自評報(bào)告(參考版)
2025-03-06 17:51本頁面
【正文】 8 （三）實(shí)施專業(yè)教學(xué)改革措施 專業(yè)教學(xué) 改 革 人才 培養(yǎng) 模式 9 完善電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式 面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 定專業(yè)方向 針對專業(yè)方向 構(gòu)造職業(yè)崗位能力 根據(jù)職業(yè)崗位能力 分解專項(xiàng)能力及能力要素 根據(jù)專項(xiàng)能力 設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和設(shè)置課程 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位 確定專業(yè)的核心職業(yè)技能證書 以就業(yè)為導(dǎo)向 以能力為本位 10 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ? 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室 ? 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 ? 市場營銷實(shí)訓(xùn)室 ? 物流管理實(shí)訓(xùn)室 ? 模擬談判實(shí)訓(xùn)室 ? 網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 ? 校外實(shí)訓(xùn)基地 ? 安徽迅捷物流有限責(zé)任公司 ? 天安保險(xiǎn)股份有限公司安徽省分公司 ? 安凱汽車股份有限公司銷售公司 ? 安徽普豐進(jìn)出口有限公司 ? 安徽科力有限公司 11 教學(xué)過程貫徹“雙證溝通”、“一教雙證 雙證溝通 一教雙證 調(diào)整課程結(jié)構(gòu) 調(diào)整課程內(nèi)容 明確教學(xué)目標(biāo) 12 探索出“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的教學(xué)體系 “產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的教學(xué)體系 教學(xué)計(jì)劃的開發(fā) 教學(xué)方式方法 教 學(xué) 管 理 課程和教材建設(shè) 教師隊(duì)伍的培養(yǎng) 13 教學(xué)計(jì)劃的開發(fā) 突破學(xué)科型教學(xué)模式 教學(xué)內(nèi)容 公 共 課 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課 職業(yè)技術(shù)綜合
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