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人教版高中政治必修三25文化創(chuàng)新1(參考版)

2024-11-22 14:14本頁面
  

【正文】 【 典例 3】 解析 答案 核心考點突破 文化創(chuàng)新 兩個基本途徑 一個根本途徑 社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑 繼承傳統(tǒng)、推陳出新、面向世界、博采眾長 “守舊主義”(封閉主義)和“民族虛無主義”(歷史虛無主義) 課堂小結 共同回憶一下吧? 兩種錯誤傾向 一個重要意義 文化創(chuàng)新的意義 。B符合題意。杜甫活著,他依然行走于大地 ?? 。 注意 核心考點突破 ( 2020福建文綜 32)杜甫是“大地的詩人”,他如此真切、如此深情地注視著吾土吾民。因此,題中觀點是片面的。 合理性 不合理性 (3)社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。創(chuàng)造出無愧于時代和人民的優(yōu)秀文化作品,必須充分借鑒和吸收人類的有益成果,博采眾長。 【 易錯點 】 借鑒和吸收世界優(yōu)秀文化成果,就能創(chuàng)造出無愧于時代和人民的優(yōu)秀文化作品 。 正確區(qū)分 “守舊主義”“封閉主義”和“民族虛無主義”“歷史虛無主義” 核心考點突破 (2)傳統(tǒng)文化與時代精神相結合 , 也是實現(xiàn)文化創(chuàng)新的基本途徑之一 。 必記必背 核心考點突破 (1)區(qū)別: “ 守舊主義 ”“ 封閉主義 ” 強調的是一味固守本民族的傳統(tǒng)文化,拒絕接受新文化和任何外來文化;“ 民族虛無主義 ”“ 歷史虛無主義 ” 則一味推崇外來文化,根本否定傳統(tǒng)文化。 (3)在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時,要以我為主,為我所用。不同民族文化之間交流、借鑒與融合,是文化創(chuàng)新必然要經歷的過程。 文化創(chuàng)新既是一個不同民族文化相互交流、融合的過程,又是一個借鑒、汲取人類一切優(yōu)秀文化成果,發(fā)展民族文化的過程。 該劇將柴可夫斯基的經典作品天鵝湖和中國國粹雜技以及世界高雅藝術之一的芭蕾巧妙的進行糅合創(chuàng)新,追求效果的新奇與刺激。文化創(chuàng)新表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時代精神。對一個民族和國家來說,如果漠視對傳統(tǒng)文化的批判性繼承,其民族文化的創(chuàng)新,就會失去根基。對傳統(tǒng)文化“ 取其精華、去其糟粕 ” , “ 推陳出新、革故鼎新 ” ,是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。 “ 推陳出新,革故鼎新” 側重于 對文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新 ,是創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。 “ 推陳出新,革故鼎新 ” 是指在文化繼承中,不斷革除陳舊的、過時的舊文化,推出體現(xiàn)時代精神的新文化。 如何正確對待傳統(tǒng)文化? 講解點 1 文化創(chuàng)新與繼承的關系 核心考點突破 “ 取其精華,去其糟粕”與“推陳出新,革故鼎新”的關系 聯(lián)系: “ 取其精華,去其糟粕 ” 是 “ 推陳出新,革故鼎新 ” 的前提和基礎; “
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