北師大版高中英語(yǔ)必修四unit12cultureshockppt復(fù)習(xí)課件(參考版)
2024-11-22 13:28本頁(yè)面
【正文】 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放 。部分倒裝在寫(xiě)作中比較常用，經(jīng)常由否定詞提前或 “only＋狀語(yǔ) ”提前引起。 句子成分在句子中都有一定的位置，但有時(shí)可以把某些句子成分前后倒置，以達(dá)到突出強(qiáng)調(diào)的目的或起到某種修飾作用。 【 佳句選粹 1】 【 原文 】 【 優(yōu)化 】 I met a friend of mine in the street yesterday. It was in the street that I met a friend of mine yesterday. 【 分析 】 改成強(qiáng)調(diào)句后，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明是 “in the street”而不是別的地方，句意的表達(dá)更加有力。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是： It is/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋ that/who＋句子其他成分。 【 佳句選粹 2】 【 原文 】 【 優(yōu)化 】 Because I was ill ，I didn’t go to the party was anized by my classmates yesterday. Being ill， I didn’t go to the party which was anized by my classmates yesterday. 【 原文 】 【 優(yōu)化 】 【 分析 】 把原句中的原因狀語(yǔ)從句用分詞的形式變換，又用了個(gè)定語(yǔ)從句把兩個(gè)句子連起來(lái)，使得句子更緊湊，更嚴(yán)謹(jǐn)。 使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以在有限的空間內(nèi)容納更多的信息 ，使句子結(jié)構(gòu)緊湊 、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 。 “I had ________ the game”為定語(yǔ)從句。 即境活用 17． Can you imagine the difficulty I had ________ the game? A． on winning B． won C． winning D． having won 解析：選 C。 表示做某事有困難有以下幾種表達(dá)方法： (1)have some difficulty/trouble(in)doing sth. ＝ there is some difficulty/trouble in doing (2)have some difficulty/trouble with sth.＝there is some difficulty/trouble with 某事上有困難 (3)have great/no/little difficulty(in)doing sth. 做某事有很大 /沒(méi)有 /幾乎沒(méi)有困難 (4)take trouble to do sth. 不辭辛苦 /不嫌麻煩地做某事 ① I had no difficulty(in)finding my father in the crowd. 我毫不費(fèi)力地在人群中找到了我父親。 即境活用 16．完成句子 (1)____________________ (not eat)anything since the night before， I felt very hungry now. (2)____________________ (late)again，he felt ashamed. Not having eaten Having been late 2【 教材原句 】 When I first arrived in San Francisco， I had a difficult time understanding certain aspects of the American way of doing things.(P40) 剛到舊金山時(shí) ， 有段時(shí)間我感到很難理解美國(guó)人在某些方面處事方式 。 ① Not knowing where I lived， he had to asked the way. 不知道我住在哪里 ， 他只得問(wèn)路 。 現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ) ， 該動(dòng)作與句子的主語(yǔ)之間為主動(dòng)關(guān)系；若是被動(dòng)關(guān)系 ，則需用過(guò)去分詞作狀語(yǔ) 。 1【 教材原句 】 I don’t know what your expectations are of London， but knowing that you’ve never travelled outside of Asia， I thought I’d tell you a bit about what you can expect to find.(P36) 句型巧析 我不知道您對(duì)倫敦有什么期望，但是我知道您從來(lái)沒(méi)有到過(guò)亞洲以外的地方旅行，所以我應(yīng)該告訴您一些這里您想要知道的情況。 即境活用 15． Lasting more than three days__________end， the forest fire caused a great loss to surrounding environment. A． on B． at C． to D． in 解析： 選 A。 ② The dispute between the two villages came to an end at 后終于結(jié)束了。 13bring an end to... 結(jié)束；使 ……結(jié)束 (回歸課本 P46)The arrival of white people gradually brought an end to the traditional Aboriginal way of life. 白人的到來(lái)逐漸結(jié)束了傳統(tǒng)的土著居民的生活方式。句意：為了提醒學(xué)生講座時(shí)間改了，貼出了一張通知。 ⑤ (牛津 P1615)We put up at a 住在一家汽車旅館。 ③ Please put up your hand if you have any questions. 如果你有問(wèn)題，請(qǐng)舉手。 ② (2020 歸納拓展 p u t s b . u p 向某人提供食宿p u t u p a t e n t 搭帳篷p u t u p a n ot i c e 張貼布告p u t u p yo u r h a n d 舉手p u t u p w i t h 容忍，忍受p u t of f 推遲，延期p u t d o w n 寫(xiě)下，記下；放下p u t a w ay 把 ?? 收拾起來(lái)；把錢(qián)、物等儲(chǔ)存起來(lái)p u t on 穿上；打開(kāi)；增加 ? 體重等 ? ；假裝 ；采納 例句探源 ① (2020根據(jù)題意， “約翰明天要去倫敦，我去機(jī)場(chǎng)給他送行 ”，see...off為 (某人 )送行，符合題意。 ③ We’ll have to get that door seen to. 我們得找人把那扇門(mén)修一下。 歸納拓展 see for y ourself 親自看seeing th at 鑒于；因?yàn)閟ee thr oug h sb./ st h. 看穿，識(shí)破see r o ugh s t h. 幫助某人渡過(guò) ??see to sth./ s b. 處理 ? 某事 ? ；照料，關(guān)照 ? 某人 ?see to it tha t 確保；務(wù)必使 例句探源 ① If you have to leave tomorrow， I will see you off at the 須離開(kāi)這兒的話，我會(huì)去機(jī)場(chǎng)為你送行。 (3)get used to意為 “ 習(xí)慣于 ” ， 表示一個(gè)動(dòng)作 ， 說(shuō)明由不適應(yīng)向適應(yīng)的轉(zhuǎn)變 ， 其后接名詞 、 代詞或動(dòng)名詞 。 易混辨析 be used to， used to， get used to (1)be used to有兩個(gè)含義：表示 “ 被用來(lái)做某事 ” 后接動(dòng)詞原形；表示 “ 習(xí)慣于 ， 適應(yīng) ” ， 后接名詞 、 代詞或動(dòng)名詞 ， 表示一種狀
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