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新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-324正態(tài)分布之一(參考版)

2024-11-22 12:12本頁面

　　

【正文】例：若 P1=x1/n1 ， P2=x2/n2 P3=x3/n3 P＝（ x1+ x2+ x3） / n1+ n2+ n3） (正確 ) P＝（ P1+ P2+ P3） /3 (錯誤 ) 。如比較療效時，比較組間應(yīng)病情輕重相同，性別影響，應(yīng)按性別分組后再作比較。小則直接敘述。率與構(gòu)成比的誤用年齡組 ⑴ 受檢人數(shù) ⑵ 白內(nèi)障例數(shù) ⑶ 患者年齡構(gòu)成比（ %） ⑷ 患病率（ %） ⑸ =(3)/(2) 40～ 50～ 60～ 70～ ≥80 合計 560 441 296 149 22 68 129 135 97 19 1468 448 三、應(yīng)用注意事項不能以構(gòu)成比代替率。（ relative ratio）：是 A、 B兩個有關(guān)指標(biāo)之比，說明 A是 B的若干倍或百分之幾，通常用倍數(shù)或分數(shù)表示。中級職稱有 8人，占 50％。也叫百分比。單側(cè)下限過低異常單側(cè)上限過高異常雙側(cè) 過高、過低均異常單側(cè)下限異常正常單側(cè)上限異常正常異常正常雙側(cè)下限雙側(cè)上限異常 1. 正態(tài)分布法方法： 1. 正態(tài)分布法 2. 百分位數(shù)法雙側(cè) 100(1α)%正常值范圍：單側(cè) 100(1α)%正常值范圍：（下限）上限SuXSuXSuX????????)(

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【摘要】2．4正態(tài)分布教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握正態(tài)分布在實際生活中的意義和作用。過程與方法：結(jié)合正態(tài)曲線，加深對正態(tài)密度函數(shù)的理理情感、態(tài)度與價值觀：通過正態(tài)分布的圖形特征，歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)]教學(xué)重點：正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線N(0，1)。教學(xué)難點：通過正態(tài)分布的圖形特征，歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教具準(zhǔn)

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