新課標魯科版3-5選修三21電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型2(參考版)

【摘要】第一節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型物理選修3-5第二章原子結構1、物質結構的早期探究我國西周時期的五行說：金、木、水、火、土大千世界（宇宙）是由什么構成的？古希臘的亞里士多德認為：萬物的本質是土、水、火、空氣4種“元素”，天體則由第五種元素———以太構成古希臘學者德謨克利特等人認為宇

2024-11-22 10:45

新課標魯科版3-5選修三21電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型2(參考版)

【摘要】第一節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型三維教學目標1、知識與技能（1）了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程；（2）知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導。2、過程與方法：培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。3、情感、態(tài)度與價值觀：理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展

2024-12-12 22:23

新課標魯科版3-5選修三21電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型1(參考版)

【摘要】電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型世間萬物是由原子構成的…原子是一種最后的不可分割的物質微?！轮兛死谼emocritus古希臘哲學家約前460～前370道爾頓英國化學家1766-1844每種化學元素都有它對應的原子…原子是最微小的不可分割的實心球體…atom

2024-11-22 10:45

新課標魯科版3-5選修三21電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型1(參考版)

【摘要】第一節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型三維教學目標1、知識與技能（1）了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程；（2）知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導。2、過程與方法：培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。3、情感、態(tài)度與價值觀：理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的

2024-12-13 06:46

新課標教科版3-5選修三21電子1(參考版)

【摘要】第一節(jié)電子物理選修3-5第二章原子結構1、物質結構的早期探究我國西周時期的五行說：金、木、水、火、土大千世界（宇宙）是由什么構成的？古希臘的亞里士多德認為：萬物的本質是土、水、火、空氣4種“元素”，天體則由第五種元素———以太構成古希臘學者德謨克利特等人認為宇宙間存在一種或多種

2024-11-22 10:50

新課標魯科版3-5選修三11動量定理2(參考版)

【摘要】一，動量生活中，我們會感受到質量大的東西，它們運動起來停下來更困難，同樣質量的物體，速度大的停下來更困難。物理學上為了描述這一現(xiàn)象，引進了動量。運動物體的質量和速度的乘積叫做動量，用字母p來表示：p=m*v一，關于動量需要注意的：1，動量是矢量，其方

2024-11-22 00:13

20xx魯科版高中物理選修3-5第二章第一節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型(參考版)

【摘要】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第1節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型學習目標1.了解物質結構早期探究的基本歷程．2．知道陰極射線的產生及其本質，理解湯姆孫對陰極射線研究的方法及電子發(fā)現(xiàn)的意義．(重點、難點)3．了解湯姆孫原子模型．(重點)知識脈

2024-11-21 20:20

新課標魯科版3-5選修三31原子核結構2(參考版)

【摘要】原子核結構一、原子核的人工轉變－－質子的發(fā)現(xiàn)1919年盧瑟福完成了用α粒子轟擊氮原子核的人工核實驗，實驗裝置示意如圖。ＴＴＣＡＦＳＭＡ：放射性物質Ｃ：容器Ｔ：閥門Ｆ：鋁箔Ｓ：熒光屏Ｍ：顯微鏡ＭＴＴＣＡＦＳ實驗步驟及結

2024-11-22 10:44

新課標教科版3-5選修三21電子1(參考版)

【摘要】電子（一）知識與技能1．了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2．知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導（二）過程與方法培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。（三）情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學說，發(fā)展學說，或是決定

2024-12-13 06:49

新課標魯科版3-5選修三23玻爾的原子模型3(參考版)

【摘要】第三節(jié)玻爾的原子模型學習目標:1、了解玻爾理論產生的背景；2、理解和掌握玻爾理論內容、意義；3、理解定態(tài)（基態(tài)和激發(fā)態(tài)）、量子化、能級、躍遷的概念，理解氫原子的能級圖。按照經(jīng)典物理學的觀點去推斷，在軌道上運動的電子帶有電荷，運動中要輻射電磁波，電子損

2024-11-22 00:13

新課標魯科版3-5選修三13科學探究——維彈性碰撞2(參考版)

【摘要】第3節(jié)科學探究：一維彈性碰撞一、不同類型的碰撞1、概念：碰撞過程中物體會發(fā)生形變，還會發(fā)熱、發(fā)聲，碰撞中有內能或其它形式能的產生，相互作用后，系統(tǒng)的動能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場力，碰撞中只有物體間動能、勢能的轉化，相互作用前后，系統(tǒng)的動能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:

2024-11-22 10:45

新課標魯科版3-5選修三12動量守恒定律2(參考版)

【摘要】請觀察：（1）火箭發(fā)射及星箭分離過程（視頻在相關素材）（2）旱冰場上兩個同學相互推拉過程；導入問題：當兩個物體相互作用時總動量會有什么變化呢？光滑冰面上質量為40kg的甲用100N的恒力拉質量為50kg的乙，由靜止開始運動，設連接兩個人的細線足夠長，試求出人

2024-11-23 16:27

新課標人教版3-5選修三184玻爾的原子模型2(參考版)

【摘要】物質波不確定關系量子論初步玻爾的原子模型能級光電效應光子、光的波粒二象性玻爾的原子模型19世紀末20世紀初，人類叩開了微觀世界的大門，物理學家根據(jù)有研究提出了關于原子結構的各種模型，盧瑟福的核式結構模型能夠很好的解釋實驗現(xiàn)象，得到了多數(shù)人的支持，但是與經(jīng)典的電磁理論發(fā)生了矛盾．著名的粒

2024-11-21 06:08

新課標魯科版3-5選修三22原子的核式結構模型2(參考版)

【摘要】第二節(jié)原子的核式結構模型三維教學目標1、知識與技能（1）了解原子結構模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù)；（2）知道?粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象，及原子核式結構模型的主要內容。2、過程與方法（1）通過對?粒子散射實驗結果的討論與交流，培養(yǎng)學生對現(xiàn)象的分析中歸納中得出結論的邏輯推理能力；（2）通過核式

2024-11-23 17:01

新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方2(參考版)

【摘要】+G如何判定感應電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏實驗準備NS+G電流計右偏螺線管中電流(俯視)逆時針電流計左偏螺線管中電流(俯視)順時針NS+G操作方法填寫內容N

2024-11-22 10:45

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新課標魯科版3-5選修三21電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型2(已修改)

新課標魯科版3-5選修三21電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型2(編輯修改稿)

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