第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋第四節(jié)光的波粒二象性(參考版)
2024-11-22 09:31本頁面
【正文】 m / s ?課堂訓(xùn)練 1． 康普頓效應(yīng)證實(shí)了光子不僅具有能量 ， 也有動量 ，下圖給出了光子與靜止電子碰撞后 ， 電子的運(yùn)動方向 ， 則碰后光子可能沿方向 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _運(yùn)動 ， 并且波長__________(填 “ 不變 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 變長 ” )． 目標(biāo)篇 導(dǎo)航篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇 欄目鏈接 解析： 因光子與電子碰撞過程動量守恒 ， 所以碰撞之后光子和電子的總動量的方向與光子碰前的方向一致 ， 可見碰后光子的方向可能沿 1方向 ， 不可能沿 2或 3方向；通過碰撞 ， 光子將一部分能量轉(zhuǎn)移給電子 ， 能量減少 ， 由 ε＝ hν知 ， 頻率變小 ， 再根據(jù) c＝ λν知 ， 波長變長 ． 答案 ： 1 變長 目標(biāo)篇 導(dǎo)航篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇 欄目鏈接 光具有粒子性 ， 又有波動性 ， 單獨(dú)使用波或粒子的解釋都無法完整地描述光的所有性質(zhì) ， 有人就把這種性質(zhì)稱為波粒二象性 ． 大量 (多數(shù) )光子行為易表現(xiàn)為波動性 ， 個別 (少數(shù) )光子行為易表現(xiàn)出粒子性；波長較長的 ， 易表現(xiàn)為波動性；波長較短的 ， 易表現(xiàn)為粒子性；光在傳播的過程中 ， 易表現(xiàn)為波動性；在與其他物質(zhì)相互作用時 ， 易表現(xiàn)為粒子性 ． 光是波動性與粒子性的統(tǒng)一 ． 目標(biāo)篇 導(dǎo)航篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇 欄目鏈接 知識點(diǎn) 2 對光的波粒二象性的認(rèn)識與理解 光在傳播時體現(xiàn)出波動性起主導(dǎo)作用 ， 在與其他物質(zhì)相互作用時 ， 粒子性起主導(dǎo)作用 ． 光的能量與其對應(yīng)的頻率成正比 ， 而頻率是反映波動性特征的物理量 ， 因此 ε＝ hν揭示了光的粒子性與波動性的密切聯(lián)系 ． 波動性是光子的本身屬性 ， 不能把光看作宏觀上的波 ， 也不能把光看作宏觀上的粒子 ． 目標(biāo)篇 導(dǎo)航篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇 欄目鏈接 目標(biāo)篇 導(dǎo)航篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇 欄目鏈接 例 2 下列說法正確的是 ( ) A．有的光是波，有的光是粒子 B．光子與電子是同樣的一種粒子 C．光的波長越長，其波動性越顯著；波長越短，其粒子性越顯著 D． γ射線具有顯著的粒子性，不具有波動性 解析： 光同時具有波粒二象性 ， 只不過在有的情況下波動性顯著 ， 有的情況下粒子性顯著 ， 光的波長越長 ， 越容易觀察到其顯示波動特性 ， 因此 A、 D錯 ， 而 C正確 ， 光子不同于一般的物質(zhì)粒子 ， 它沒有靜止質(zhì)量 ， 是一個個的能量子 ， 是光的能量的最小單位 ． 答案： C 目標(biāo)篇 導(dǎo)航篇 預(yù)習(xí)篇 考點(diǎn)篇
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