20xx人教版高中生物選修三212植物細胞工程的實際應用ppt精講課件(參考版)
2024-11-22 07:14本頁面
【正文】 A項中的植株是由有性生殖形成的種子發(fā)育而成的 ,只是利用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍而形成多倍體。經(jīng)融合處理后 ,已經(jīng)融合的細胞類型有 3種 (只考慮兩兩融合 ):胡蘿卜 — 胡蘿卜融合細胞、羊角芹 — 羊角芹融合細胞和胡蘿卜 — 羊角芹融合細胞。 (4)若要獲得水稻的 “ 人工種子 ” ,則應選用圖中的胚狀體結構 ,該結構與正常受精卵形成的胚有類似的結構和發(fā)育過程。 (2)圖中 B和 C過程都是體細胞的組織培養(yǎng) ,其不同點是 B過程中形成的是胚狀體 ,而 C過程形成的是叢芽 ,這種不同主要的決定因素是細胞分裂素與生長素的比值。 (1)圖中 A過程表示單倍體育種 ,獲取單倍體時常用花藥離體培養(yǎng)的方法。 (2)明確愈傷組織和胚狀體的重要應用。經(jīng)融合處理后 ,已經(jīng)融合的細胞類型有 種 (若融合的細胞只考慮兩兩融合 )。 (4)若要獲得水稻的 “ 人工種子 ” ,則應選用圖中的 ________ 結構 ,該結構與正常受精卵形成的 有類似的結構和發(fā)育過程。 (2)圖中 B和 C過程的不同點是 ,這種不同主要的決定因素是 。 【 典例訓練 2】 下圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖 ,請據(jù)圖回答 : (1)圖中單倍體植株通常的獲取方式是 。 、基因工程育種和植物細胞工程育種的比較 : 單倍體育種 基因工程育種 植物細胞 工程育種 原 理 染色體變異、組織培養(yǎng) 基因重組 細胞的全能性 方 法 選擇親本 → 有性雜交→ F1產(chǎn)生的花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體植株 → 誘導染色體加倍獲得可育純合子 → 選擇所需要的類型 提取目的基因→ 構建基因表達載體 → 導入受體細胞 → 基因表達 → 篩選出符合要求的新品種 去細胞壁 → 細胞融合 → 組織培養(yǎng) 單倍體育種 基因工程育種 植物細胞 工程育種 優(yōu) 點 明顯縮短育種年限 ,加速育種進程 不受種屬限制 ,可根據(jù)人類的需要 ,有目的地進行 克服遠緣雜交的不親和性 ,有目的地培育優(yōu)良品種 缺 點 技術較復雜 ,需與雜交育種結合 ,多限于植物 可能會引起生態(tài)危機 ,技術難度大
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