20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說ppt課件2(參考版)

【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因?yàn)閷懢啊钗镫x不開抒情，而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個(gè)戍邊征人的口吻吟唱：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。一個(gè)征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng)，這場(chǎng)

2024-11-22 02:55

20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說(參考版)

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力，培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。，搜集、查找相關(guān)資料，并集成資料夾。，獨(dú)立完成以“雨”為話題的作文。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過程準(zhǔn)備階段

2024-11-23 12:28

20xx秋人教版語文九上第2課雨說ppt課件2(參考版)

【摘要】雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予(臺(tái)灣)一、美文導(dǎo)讀天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?韓愈《早春呈水部張十八員外郎》賞析：這首小詩是韓愈寫給

2024-11-21 16:04

2016秋魯教版語文九上寫作雨的訴說(參考版)

【摘要】試一試，請(qǐng)寫出古詩詞中含“雨”字的句子（至少兩句）。試一試，請(qǐng)寫出古詩詞中含“雨”字的句子（至少兩句）。雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象，更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下，成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的自然現(xiàn)象到被刻意營造成中國文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象.我們一同來了解“雨”是如何博得詩詞

2024-12-12 11:30

魯教版九上雨的訴說2(參考版)

【摘要】規(guī)則：每個(gè)組必須在十秒之內(nèi)唱出一句有“雨”字的歌，看哪組唱出的多。要求：每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說出盡可能多的帶“雨”字的詩句?？茨慕M說的多。杜甫的《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。陸游的《臨安春雨初霽》：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。白居易的《夜雨》：隔窗知

2024-12-02 00:52

人教版語文九上雨的訴說之一(參考版)

【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)雨作為一種輕柔流動(dòng)的物象，更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下，成了詞人抒發(fā)個(gè)人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的自然現(xiàn)象到被刻意營造成中國文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象，其中融注了作者特有的感受、體驗(yàn)、情緒和心態(tài)，具有了豐富的人生意蘊(yùn)和審美價(jià)值。讓我們靜下心來，閉上眼睛，或是在一個(gè)夏日的午后，或是在涼涼的秋夜，再

2024-12-12 01:16

2016秋魯教版語文九上寫作雨的訴說1(參考版)

【摘要】雨的訴說——怎樣描寫、抒情讀雨雨說：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是山野的微笑。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。-李清照《聲聲慢》竹杖芒

2024-12-11 23:20

人教版語文九上雨的訴說word寫作指導(dǎo)(參考版)

【摘要】第二板塊寫作單元標(biāo)題雨的訴說-----怎樣寫景、狀物、抒情[寫作導(dǎo)航]同學(xué)們：對(duì)于我們，雨可以說是一種最常見的自然現(xiàn)象，但本單元的寫作主題：雨的訴說，應(yīng)該是非常詩意的訴說。這種詩意從何而來？可以來自你的閱讀積累。自古以來文人墨客寫雨的優(yōu)美詩文可謂數(shù)不勝數(shù)，“雨”作為一個(gè)抒情意象，浸潤著文人墨客們多情多意的心，他們賦予了

2024-11-22 20:54

2016秋人教版語文九上寫作青春隨想2(參考版)

【摘要】____綜合性學(xué)習(xí).寫作當(dāng)我們步入16歲的第一天，便感到青春是一種生機(jī)勃勃的綠色，是一種正在燃燒的綠色火焰，是一輪正在升騰的太陽。青春不單單是生命里的一段時(shí)光，也不僅僅意味著紅潤的臉頰。青春是一種精神狀態(tài)，是一種不懈的干勁、是一種豐富的想象力和滾燙的情懷，是一束生生不息的綠色火焰。我們是十五六歲的少年，我們正

2024-12-11 15:07

20xx秋人教版語文九上寫作青春隨想ppt課件1(參考版)

【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極的人生觀。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧！有人說青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零?！?/span>

2024-11-22 02:55

20xx秋人教版語文八上寫作多角度描寫景物ppt課件2(參考版)

【摘要】定點(diǎn)觀察就是觀察者站在一個(gè)固定的地點(diǎn)向四周觀察。觀察者可以按照“從中間到兩邊、從前后到左右”的順序把所看到的景物有條理地寫出來。定點(diǎn)觀察的含義：我家的小院我家的小院美極了。小院的中間有一張石桌，石桌上有四張石凳，每張石凳上刻著一個(gè)可愛的小丑的圖案。小丑的眼睛圓溜溜的，在看著每個(gè)人，嘴里好

2024-11-22 02:53

20xx人教版語文三上聽聽，秋的聲音課件2(參考版)

【摘要】秋天是綠色的，松樹拿出細(xì)細(xì)的針，繡綠了滿山遍野。秋天是黃色的，梧桐搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷。秋天是紅色的，楓樹伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園。啊，秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。秋天的色彩12*聽聽，秋的聲音手臂刷刷

2024-12-03 23:04

魯教版語文九上雨的訴說(參考版)

【摘要】寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇．都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)．執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎．念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)．今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說？尋尋

2024-12-12 08:34

人教版語文九上雨的訴說word說課稿(參考版)

【摘要】《雨的訴說》說課稿賀春香我今天說課的課型是語文活動(dòng)課，活動(dòng)內(nèi)容《雨的訴說》。說課的內(nèi)容包括說教材、說教法、說學(xué)法、說程序以及說教學(xué)反饋五部分。一、說教材本課題是現(xiàn)行教材九年級(jí)語文上冊(cè)的第一個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。1、地位和作用《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向未來。

2024-12-12 18:15

20xx秋人教版語文九上綜合性學(xué)習(xí)好讀書讀好書ppt課件2(參考版)

【摘要】第四單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1：提高學(xué)生對(duì)讀書意義的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書，力求養(yǎng)成勤于讀書的習(xí)慣。2：認(rèn)識(shí)到讀書要有選擇，提高對(duì)書籍的辨別能力，養(yǎng)成讀書的良好趣味。3：通過活動(dòng)，搜集、了解古今中外讀書的名言、故事，豐富學(xué)生的積累。讀書名言大家背讀書名言?1.書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書

2024-11-21 01:14

20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說ppt課件2-文庫吧

20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說ppt課件2-wenkub

20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說ppt課件2(已修改)

20xx秋人教版語文九上寫作雨的訴說ppt課件2(編輯修改稿)