二氧化硫的性質(zhì)教學(xué)片斷(參考版)

【摘要】1二氧化硫的性質(zhì)教學(xué)片斷設(shè)計(jì)林得勝11、二氧化硫的物理性質(zhì)無色、有刺激性氣味、氣體、密度比空氣大、易液化、有毒、易溶于水二、二氧化硫2、二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)（1）具有酸性氧化物的性質(zhì)（2）既有還原性又有氧化性（3）具有漂白性1)與水反應(yīng)SO2

2024-11-22 01:37

二氧化硫的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】?！岸趸虻男再|(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本節(jié)選自人教版高中化學(xué)必修一第四章第三節(jié)，二氧化硫是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)環(huán)境污染一種主要物質(zhì)，二氧化硫的性質(zhì)是本節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)，也是高中化學(xué)的重點(diǎn)之一。通過對(duì)其物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的了解掌握，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)及辨證認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)。尤其是通過小組討論探究其物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、培養(yǎng)探究精神具有重要的意義。二、學(xué)情分析：

2025-04-19 13:00

二氧化硫的性質(zhì)和用途(參考版)

【摘要】二氧化硫的性質(zhì)和作用漳州市第八中學(xué)酸雨的警示.mpeg1.什么是酸雨？2.正常雨水pH應(yīng)在什么范圍？3.酸雨是怎樣形成的？4.酸雨有什么危害？怎樣防治?二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、有毒、比空氣重、容易液化、易溶于水的氣體。

2025-08-08 00:56

二氧化硫(蘇教版)(參考版)

【摘要】第二節(jié)二氧化硫重慶市涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)王俊明硫在氧氣中燃燒：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：化學(xué)方程式是：點(diǎn)燃S+O2===SO2生成明亮的藍(lán)紫色火焰。一、二氧化硫的性質(zhì)1.物理性質(zhì):2.化學(xué)性質(zhì):一、二氧化硫的性質(zhì)1.物理性質(zhì):

2024-11-11 01:41

二氧化硫教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】精品資源第二節(jié)二氧化硫教學(xué)目的：⒈了解SO2的物理性質(zhì)及用途。⒉掌握SO2的化學(xué)性質(zhì)。⒊了解SO2對(duì)空氣的污染和防止污染。重點(diǎn)和難點(diǎn)：SO2的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探索、設(shè)疑啟發(fā)、對(duì)比歸納等。教學(xué)過程：第一課時(shí)1872年，美國化學(xué)家Ｓmith，首先提出了“酸雨”一詞。從1974年起，每年由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定

2025-04-19 13:36

二氧化硫中毒(參考版)

【摘要】 二氧化硫中毒 職業(yè)性急性二氧化硫中毒，是在生產(chǎn)勞動(dòng)或其他職業(yè)活動(dòng)中，短時(shí)間內(nèi)接觸高濃度二氧化硫氣體導(dǎo)致的以急性呼吸系統(tǒng)損害為主的全身性疾病。在硫酸和硫酸鹽的制造、熏蒸殺蟲、石油精練、硫化橡膠...

2024-11-18 22:20

二氧化硫的處置(參考版)

【摘要】 二氧化硫的處置 名稱 二氧化硫 分子式 SO2 ...

2024-11-18 22:20

二氧化硫化學(xué)性質(zhì)(參考版)

【摘要】*亞硫酸是一種中強(qiáng)酸，在水中部分電離:H2SO3H++HSO3-HSO3-H++SO32-二氧化硫化學(xué)性質(zhì)1:具有酸性氧化物的通性(1)與H2O反應(yīng):SO2+H2OH2SO3（亞硫酸）(3)與堿反應(yīng)SO2（少量）+2NaOH=Na2S

2024-11-10 21:11

高二化學(xué)二氧化硫(參考版)

【摘要】《二氧化硫》說課稿建陽一中王娟?一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：?1、使學(xué)生了解二氧化硫的物理性質(zhì)和用途。?2、使學(xué)生掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)?3、使學(xué)生了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴炯捌湮：?，提高環(huán)保意識(shí)。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)

2024-11-14 00:05

二氧化硫的轉(zhuǎn)化(參考版)

【摘要】二氧化硫的轉(zhuǎn)化目錄一、轉(zhuǎn)化的原理：即轉(zhuǎn)化的基本原理和常識(shí)1、轉(zhuǎn)化的目的2、在轉(zhuǎn)化器內(nèi)的三個(gè)反應(yīng)3、理論轉(zhuǎn)化率4、平衡轉(zhuǎn)化率5、影響轉(zhuǎn)化率（最終轉(zhuǎn)化率）的主要因素6、轉(zhuǎn)化反應(yīng)中，so2反應(yīng)的速度7、轉(zhuǎn)化的SO2氧化反應(yīng)與氣體起始成分的關(guān)系8、轉(zhuǎn)化率同硫酸生產(chǎn)量的關(guān)系二、轉(zhuǎn)化器配裝的接觸劑——釩觸媒1、觸媒的接觸理論及觸媒的

2025-08-08 00:46

二氧化硫教學(xué)案例(參考版)

【摘要】精品資源創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作地探究-----談《二氧化硫》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例設(shè)計(jì)宜山高中繆克亨一、案例背景跨入２１世紀(jì)的大門,信息化的潮流給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的沖擊，基于Internet與Intranet的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和個(gè)體的學(xué)習(xí)模式正在受到巨大沖擊，面臨的是世界教育信息化的發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

2025-04-19 12:39

二氧化硫和三氧化硫教案(參考版)

【摘要】精品資源二氧化硫和三氧化硫教案【課題】:高中《化學(xué)1必修》第四章　第三節(jié)　硫和氮的氧化物（第一課時(shí)）【授課時(shí)間】:2006/12/28【課型】:新知識(shí)課【教學(xué)目標(biāo)】:１、知識(shí)性學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解（低級(jí)）S的存在、性質(zhì)、用途，SO３的性質(zhì)、用途②理解（中級(jí)）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，SO2物理性質(zhì)③應(yīng)用（高級(jí)）SO2化學(xué)性質(zhì)及用途２、技能性學(xué)

2025-04-19 13:00

二氧化硫最新ppt課件(參考版)

【摘要】三大環(huán)境問題你知道嗎?環(huán)境的疑問為什么人們談?wù)撍嵊昕傄獙⑵渑cSO2聯(lián)系在一起？酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層空洞江蘇溧陽周雪峰SO2的物理性質(zhì)無色,有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易液化(沸點(diǎn)是-10oC),易溶于水(常溫常壓下1體積水40體積SO2).【思考】實(shí)

2024-11-06 16:40

二氧化硫環(huán)境保護(hù)(參考版)

【摘要】二氧化硫環(huán)境保護(hù)吳昌煜一、SO2的物理性質(zhì)1、你是否知道酸雨是怎樣形成的？它的主要成份是什么？請(qǐng)說說你所了解的有關(guān)酸雨的知識(shí)。無色，有刺激性氣味，有毒的氣體。密度比空氣大，易溶于水（1：40），易液化（—10℃）。稀H2SO4Na2SO3石灰水溴水KMnO4溶液品紅

2024-11-22 15:27

二氧化硫環(huán)境保護(hù)(參考版)

【摘要】首頁前頁后頁末頁結(jié)束二氧化硫環(huán)境保護(hù)首頁前頁后頁末頁結(jié)束一、SO2的物理性質(zhì)1、你是否知道酸雨是怎樣形成的？它的主要成份是什么？請(qǐng)說說你所了解的有關(guān)酸雨的知識(shí)。無色，有刺激性氣味，有毒的氣體。密度比空氣大，易溶于水（1：40），易液化（—10℃）。首頁

2024-11-10 21:11

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