品管圈基礎知識培訓課程(參考版)
2025-02-27 07:37本頁面
【正文】 QC七大手法中的柏拉圖 、查檢表、散布圖、直方圖和管 制圖都必須以發(fā)現(xiàn)的問題或原因來作層別法 . 管理工作也應該活用層別法 . 管理者可視不同的狀況 ,分別使用人別、單位別、產(chǎn)品 別等層別手法來幫助分析問題 ,可以更容易探究到問題 的真正原因 ,使問題更清楚 ,改善更有效 . 一 .何謂管制圖 管制圖是一種以實際產(chǎn)品質(zhì)量特性與根據(jù)過去經(jīng)驗所判明制程能力的管制界限比較 ,而以時間經(jīng)過用圖形表示者 管 制 圖 (Chance Cause)共同變異 不可避免的原因、非人為的原因、共同原因、 偶然原因、一般原因 , 是屬于管制狀態(tài)的變 異 . (Assignable Cause)突發(fā)變異 可避免的原因、人為原因、特殊原因、異常 原因、局部原因等 . 此種原因 , 應采取行動 , 使制程恢復正常 , 進入管制狀態(tài) . 二 .管制圖的基本原理 原因分類 變異的情形 對產(chǎn)品的影響 是否值得追查原因 機遇原因 一定有 ,而且 很多無法避免 微小 ,不明顯 不 值 得 非機遇原因 很少或沒有 ,或 不允許存在 明顯而巨大 值得而且可以找到 偶然原因的變動 異常原因的變動 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2. 依用途分類 (1). 管制用管制圖 先有管制界限 ,后有數(shù)據(jù) 此種管制圖系用作控制制程之質(zhì)量 ,具有積極性之意義 . 如有點子跑出管制界限時 ,立即采取下列措施 : a. 追查不正常原因 b. 迅速消除此項原因 c. 研究采取防止此項原因 ,重復發(fā)生之措施 (再發(fā)防止 ) (2) . 解析用管制圖 先有數(shù)據(jù) ,后才有管制界限 此種管制圖作為 : a. 決定方針用 b. 制程解析用 c. 制程能力研究用 d. 制程管制之準備用 四 .管制圖的判讀 3點中有 2點在 A區(qū)或 A區(qū)以外者 (口訣 :3分之 2A) 檢定規(guī)則 1. 5點中有 4點在 B區(qū)或 B區(qū)以外者 (口訣 :5分之 4B) 檢定規(guī)則 2. A B C C B A A B C C B A X UCL LCL X UCL LCL 連續(xù) 7點持續(xù)的上升或下降 (口訣 :7升 7降 ) A B C C B A 檢定規(guī)則 3. X UCL LCL 連續(xù) 7點在單側 . (口訣 :7單側 ) A B C C B A 檢定規(guī)則 4. X UCL LCL 有 1點在 A區(qū)以外者 . (口訣 :1A外 ) A B C C B A 檢定規(guī)則 5. X UCL LCL 59 范例 : 管制圖的畫法 60 管制圖的畫法 61 62 63 習題 : 64 65 X R 管 制 圖 有 8點在中心線之兩側 ,但 C區(qū)并無點子者 . (口訣 :8缺 C) A B C C B A 檢定規(guī)則 4. X UCL LCL 連續(xù) 14點交互著一升一降者 . (口訣 :14升降 ) A B C C B A 檢定規(guī)則 6. X UCL LCL 連續(xù) 15點在中心線上下兩側之 C區(qū)者 . (口訣 :15 C) A B C C B A 檢定規(guī)則 7. X UCL LCL 謝謝觀看 /歡迎下載 BY F
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