寧夏銀川九中20xx屆高三下學(xué)期第四次模擬考試歷史試題word版含答案(參考版)
2024-11-21 20:53本頁面
【正文】 。從他所處的時代和對當(dāng)今的意義進(jìn)行評價。 （ 6 分） 本題考查張載的思想。人與自然和諧相處是生態(tài)文明建設(shè)的重要價值取向。雖然它不可避免地具有歷史局限性，但辯證分析，其合理內(nèi)涵在當(dāng)今時代也有積極意義。 46（ 15 分） (1)“民胞物與 ”的核心思想是愛人愛物。 行動：德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。它是多種因素綜合作用的結(jié)果：戰(zhàn)爭具有非正義性；德國沒有達(dá)到速勝的目的，戰(zhàn)爭變成曠日持久的消耗戰(zhàn)；美國的參戰(zhàn)。（ 3 分） 消極影響：提高關(guān)稅不利于世界自 由貿(mào)易，導(dǎo)致列強(qiáng)之間矛盾和沖突，不利于世界局勢的穩(wěn)定與發(fā)展。（ 6 分） 措施：進(jìn)行幣制改革；通過關(guān)稅保護(hù)法案；加強(qiáng)社會保險(xiǎn)和勞工立法。史實(shí)：西方列強(qiáng)侵略客觀上帶來先進(jìn)的生產(chǎn)方式、先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)思想，開啟了中國的近代化歷程；西方列強(qiáng)通過發(fā)動戰(zhàn)爭，簽訂不平等條約攫取 中國主權(quán)，和封建勢力、官僚資本主義相勾結(jié)，破壞和鎮(zhèn)壓中國革命阻礙中國近代化。標(biāo)書邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，符合常理即可。（ 4 分） 聯(lián)系：區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化是經(jīng)濟(jì)全球化的必經(jīng)階段或初級形態(tài)，經(jīng)濟(jì)全球化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展的必然趨勢；它們在本質(zhì)上是一致的；每個區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)都在集團(tuán)內(nèi)實(shí)行貿(mào)易投資自由化的一體化政策，使每個集團(tuán)實(shí)際上成為經(jīng)濟(jì)全球化的一個環(huán)節(jié)，從而推動了經(jīng) 濟(jì)全球化的發(fā)展 .（ 9 分） ，首先提取材料中的觀點(diǎn)，由“帶來了一些近代文明”“決不允許它們真正近代化”等關(guān)鍵信息，提煉觀點(diǎn)即可。（任意三點(diǎn)即可得 6 分） 特點(diǎn)：由武力統(tǒng)一到和平統(tǒng)一；從單一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域想多種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)展；成員國不斷增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大；從經(jīng)濟(jì)一體化想向政治一體化方向發(fā)展。 （ 9 分） （ 2） 根據(jù)上 述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括張載思想對儒學(xué)發(fā)展的作用 。 ) “大君者，吾父母宗子；其大臣，宗子之家相也。 “為學(xué)大益，在自能變化氣質(zhì)。民，吾同胞；物，吾與也。 材料一 他 (張載 )提倡“民胞物與”思想：“乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。（ 6 分） （ 2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出二戰(zhàn)中 1940 年下半年至 1941 年上半年歐洲的戰(zhàn)爭態(tài)勢。英國和蘇俄都希望盡可能地延長這場戰(zhàn)爭，來削弱整個歐洲的力量并使其陷入永久的蕭條。事實(shí)上如此多的德國軍隊(duì)，特別是空軍部隊(duì)被迫部署在東線，使得德國人民的領(lǐng)導(dǎo)階層不能給西線的戰(zhàn)爭帶來 一個根本的解決方案。在 1940 年 8 月，我總結(jié)道，考慮到布爾什維克軍隊(duì)師團(tuán)的強(qiáng)力擴(kuò)充，帝國東部各省 不應(yīng)該再被忽視，它們總是極其容易被戰(zhàn)爭摧毀。只是由于內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)，德國在 1918 年被打敗了。 ———— 曹壯《俾斯麥傳》 （ 1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明俾斯麥改革的背景及措施?！娥B(yǎng)老保險(xiǎn)法》直到 1889 年才通過。大工業(yè)家和容克 們覺得，鐵血宰相以事實(shí)說
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