遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題word版含答案(參考版)
2024-12-09 08:11本頁(yè)面
【正文】 （ 3） 在矮牽 牛的花 色基因 工程操 作中 將與植 物花青 素代謝 有關(guān)的 基因轉(zhuǎn) 移至 ， 然后在 一 定條件下將外植體在含土壤農(nóng)桿菌的稀釋培養(yǎng)基上培養(yǎng) ， 此時(shí)修飾的 T一 DNA可以轉(zhuǎn)入 ,并整合到 中。 （ 2）質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌 外的，能夠自主 的環(huán)狀 DNA 分子。矮牽牛的花色基因工程中，常用農(nóng)桿菌介導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行操作。 38.【生物 —— 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題】（ 15分） 矮牽牛植株再生容易 ， 是進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化研究植物花色變化的模式植物。 （ 3）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，對(duì)培養(yǎng)基采用 滅菌，在實(shí)驗(yàn)中通過 排除培養(yǎng)基對(duì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。請(qǐng)根據(jù)微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)完成以下問題： （ 1）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可用來篩選 ，加入 可對(duì)此類微生物進(jìn)行鑒定。 ②三種常見的模式中最容易形成新物種的模式為圖 （ c或者 d或者 e）。 （ 3）當(dāng)生物面對(duì)自然選擇時(shí)，會(huì)出現(xiàn)三種常見的模式，如圖 c、 d、 e。 （ 1）守島戰(zhàn)士和兔子的種間關(guān)系是 。在南海島礁建設(shè)過程中，始終堅(jiān)持“綠色工程、生態(tài)島礁”的生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念。 （ 2）下列有關(guān)長(zhǎng)期記憶的形成與儲(chǔ)存的敘述，不正確的是：（ ） 復(fù)學(xué)習(xí)、適度休息有助于長(zhǎng)期記憶的形成 CaMKll與 PERIOD 基因有助于長(zhǎng)期記憶形成 （ 3） RICIN會(huì)阻斷神經(jīng)細(xì)胞的 過程，從而阻止長(zhǎng)期記憶的形成?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn) ， 果蠅在重復(fù)學(xué)習(xí)搭配適度休息后， CaMKll 與 PERIOD基因會(huì)在 DAL被話化 ，參與長(zhǎng)期記憶形成。 31. RICIN是一
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