20xx秋冀教版語文七年級上冊第9課合歡樹ppt課件3(參考版)
2024-11-21 20:43本頁面
【正文】 。 莊子曰： 人莫鑒于流水，而鑒于止水。 這份母子深情 ， 再一次得到了升華 。 ） “母親”，在結(jié)尾處化為“媽媽”。 （ 泰戈爾說 ， 媽媽是母親 、知己和朋友的完美結(jié)合 。 小結(jié)：想想屋內(nèi)幸福的三口之家與窗外的樹影相映成趣的畫面 ， 可以讓 “ 我 ” 有多少愧疚 ， 更有多少安慰 ！ 仿佛過去對母親的狂躁與傷害 ， 可以借此補(bǔ)償 。 效果：以一種間接的、含蓄的方式抒情；含而不露，韻味悠長。是不是母愛的感召，終于讓一個殘疾的兒子成為著名的作家？是不是因為母愛的感召，讓那個不懂事的孩子，整天望著樹影，不吵不鬧。 ①作者從孩子身上折射出了自己，想到了童年的事。 母愛鼓舞著作者，悲傷之后是對生活的信心。如何理解這句話？ 明確：為母親去世，自己命運坎坷而悲傷，對人事的代謝感到無奈，悲傷本是痛苦，但是過去的生活，母子共同為治病相扶持而走過的艱難過程，在母親去世后，成了“我”懷念母親最好的憑借和寄托，往昔歷歷在目，“我”更真切地感受到母愛的偉大。 ④合歡樹也是這一段生命歷程的見證。它好像是母親的化身。） —找借口不去（ 愧疚悲痛，無法承受之重 ） —老記著（ 對母親無盡的思念 ） 合歡樹的象征意義 文中幾次寫到合歡樹？ 明確： 4處 合歡樹的象征意義？ ① 合歡樹是作者個人命運的寫照；（樹是母親種的，母親死了以后沒有人照料，然而現(xiàn)在還活著，就像她的愛子沒有母親照料仍頑強(qiáng)地活著。母親對合歡樹從忽視到精心侍弄到后來的再次遺忘，都是因為對兒子的深切關(guān)愛。 文中有兩個副詞應(yīng)該引起我們的注意？ 明確：“竟”、“卻”，給史鐵生一種深深的震撼。 文中有兩個副詞應(yīng)該引起我們的注意？ 明確：“竟”、“卻”，給史鐵生一種深深的震撼。 王安憶的評價： 情感經(jīng)過歷練逐步趨向理性。 合歡樹 如何理解“一陣抖”？ 明確：因為合歡樹是由母親一手栽培而成，它象征著母親的愛，作者為自己將曾經(jīng)的往昔淡忘， 如今也無法報答母親而感到愧疚、悲痛，因此當(dāng)別人提及時，他倍感震動。“終于”是鄰居們擔(dān)心 我 傷感，表現(xiàn)了對 我 的關(guān)心和愛護(hù)。 合歡樹 她們最關(guān)心什么？ 她們一起聊天，為何從來不提母親？ 明確：怕他傷心，更怕他忘了母親，從“終于”可以看出。 王安憶評價： 在敘述中流露出原初面目的情感 合歡樹 寫合歡樹之前，又寫了什么？ 明確：院子里的一群老太太。為自己使母親奔波勞累而早
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