【摘要】緬懷與懺悔交織的復(fù)雜情感——《合歡樹》賞析《合歡樹》及其作者:史鐵生,1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)安,1972年因病致癱,轉(zhuǎn)回北京,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》
2025-06-29 15:18
【摘要】秋頌羅蘭秋頌用腦去思用情去品用心去悟用腦去思(字詞)?讀準(zhǔn)下列劃線的字:?眸子颯爽秀逸?酡紅攝住寂寥?澹擾攘蕭疏羅蘭,
2024-11-30 02:46
【摘要】?你知道古人筆下描寫春天的詩句嗎?2020/12/25詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。2020/12/2
【摘要】母愛生而為一棵樹在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹濃蔭一生為子女默默付出――希望樹子女生而為一棵樹在母愛的哺育下茁壯成長驀然回首中承載了多少母愛的溫暖――理解樹母親---子女生而為一棵樹血脈相連、不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅(jiān)強(qiáng)的守候。―――親情
2024-12-20 05:24
【摘要】為學(xué)清彭端淑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)“貴在立志、事在人為”的道理。懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己堅(jiān)定的志向和堅(jiān)持不懈的努力?!坝兄菊呤戮钩伞?,學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語。,提高閱讀理解文言文的能力。學(xué)科網(wǎng)二、交流感知(一).作者作品簡介?彭端淑清代著名文學(xué)家,與李調(diào)
2024-12-01 14:38
【摘要】快速記憶?體裁——散文。?作者——沈復(fù),字(),清代文學(xué)家。?本文節(jié)選自《》。朗讀課文,積累字詞:藐小擬作丘壑凹凸土礫癩蝦蟆舌一吐項(xiàng)為之強(qiáng)鶴唳云端拔山倒樹____
【摘要】父親的謎語父親的謎語人們都說母愛像涓涓細(xì)流,滋潤著兒女的成長;人們都說父愛像沉悶的火山,外表含蓄而深沉,內(nèi)心卻涌動著愛的激流。今天,讓我們隨著劉蕊的筆觸,去感受一位感情細(xì)膩、真摯、深沉的父親,去體味這種偉大而無私的父愛。教學(xué)目標(biāo)父親的謎語
【摘要】上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南?!x自老舍的《濟(jì)南的秋天》濟(jì)南的冬天老舍,(1899-1966)原名舒慶春,字舍予
【摘要】七夕重陽端午中秋除夕元宵正月十五農(nóng)歷九月初九農(nóng)歷七月初七農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷十二月三十吃粽子賽龍舟除舊迎新吃餃子登高插茱萸賞月吃月餅拜月乞針線賞花燈吃湯圓民間故事:民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳,并
2024-11-29 20:50
【摘要】第一篇:七年級語文上冊第三單元第9課《合歡樹》教案河大版 合歡樹 教學(xué)目的: “合歡樹”在文中的象征意義。,珍惜親情,學(xué)會感恩。教學(xué)重點(diǎn): 感受作者母子情深。教學(xué)難點(diǎn): “合歡樹”豐富的情感...
2024-10-13 14:46
【摘要】我的“長生果”葉文玲作者簡介葉文玲,當(dāng)代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》,從此走上文壇.四字詞語別出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然神傷如癡如醉囫圇吞棗嘔心瀝血浮想聯(lián)翩如饑似渴千篇一律津津有味
【摘要】《合歡樹》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)并感悟參透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛、學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤,并能在未來的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母,是威信中外文學(xué)作品中永恒而普遍的主題之一。引導(dǎo)學(xué)生對作品樸實(shí)的文風(fēng)、精美的構(gòu)思,以及巧妙的象征手法等進(jìn)行有選擇的主體性研討和品味教學(xué)重點(diǎn):合歡樹
2024-11-30 21:05
【摘要】曾卓作者及寫作背景曾卓1922年出生于武漢,14歲開始寫作,17歲正式發(fā)表作品,是在抗日救亡運(yùn)動中成長起來的一代詩人。詩人一生境遇坎坷,1955年詩人被卷入所謂的“反黨集團(tuán)”。文化大革命中再次受迫害,詩人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬,直到本詩創(chuàng)作于1980年詩人才獲得解放。整整做了25年的囚犯。本詩創(chuàng)作于1970年,那時
2024-11-29 16:03
【摘要】懸崖邊的樹——曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡介。2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。3、理解作者所表達(dá)的人生態(tài)度。4、培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的人生觀。
【摘要】童年的詩歌《小兒垂釣》唐·胡令能蓬頭稚子學(xué)垂倫,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。童年羅大佑池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆