中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念(2)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念1、組成層次生物個(gè)體種群群落+無(wú)機(jī)環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)2、概念：在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用形成一個(gè)統(tǒng)一整體4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

2024-11-21 20:14

中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、．選擇題1．在草→兔→狐→狼這條食物鏈中，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者的生物分別是（）2．一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

2024-11-19 03:03

第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1《第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)?？谑徐`山中學(xué)陳少寧一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的“探究性學(xué)習(xí)”“注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系”的基本理念來(lái)設(shè)計(jì)的，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，倡導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中深入理解生物學(xué)的概念。學(xué)習(xí)過(guò)程，以故事情境導(dǎo)入、諺語(yǔ)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以多種媒體課件的方式，設(shè)計(jì)層層深入的問(wèn)題，引

2025-07-22 22:44

人教版教學(xué)課件第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)課件(參考版)

【摘要】ks5u精品課件森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)ks5u精品課件生態(tài)系統(tǒng)思考：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的無(wú)機(jī)環(huán)境和新鮮蔬菜、活的家禽以及附著在上面的細(xì)菌真菌等生物的組合能稱(chēng)作生態(tài)系統(tǒng)嗎？無(wú)機(jī)環(huán)境

2024-08-15 12:59

中圖版生物必修3第一節(jié)種群的特征(參考版)

【摘要】種群的特征一、教學(xué)目標(biāo)。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)種群的特征。樣方的選擇和確定。三、課時(shí)安排X§X§K]2四、教學(xué)過(guò)程〖章引入〗學(xué)生閱讀書(shū)本，特別強(qiáng)調(diào)種群的概念〖板書(shū)〗物種：是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并

2024-12-12 18:33

中圖版生物必修3第一節(jié)人體免疫系統(tǒng)一(參考版)

【摘要】人體免疫系統(tǒng)教學(xué)目的1．知識(shí)方面（1）描述非特異性免疫的特點(diǎn)和功能；（2）識(shí)記淋巴細(xì)胞的起源和分化；（3）概述抗原和抗體的知識(shí)；（4）概述體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程以及兩者的關(guān)系。2．態(tài)度觀(guān)念方面（1）通過(guò)介紹我國(guó)古代勞動(dòng)人民種人痘預(yù)防傳染病的歷史，增強(qiáng)學(xué)

2024-12-13 10:48

中圖版生物必修1第一節(jié)細(xì)胞的增殖(參考版)

【摘要】1人體大約有1014個(gè)細(xì)胞每個(gè)人都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的，那么，這個(gè)受精卵怎樣才能形成1014個(gè)細(xì)胞呢？思考細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行增殖真核細(xì)胞分裂的方式有哪幾種？有絲分裂無(wú)絲分裂減數(shù)分裂——體細(xì)胞（最常見(jiàn)）——生殖細(xì)胞——蛙的紅細(xì)胞一、細(xì)胞周期的細(xì)胞，

2024-11-22 01:25

中圖版生物必修1第一節(jié)細(xì)胞的衰老(參考版)

【摘要】細(xì)胞衰老一.細(xì)胞衰老的概念1.衰老(aging)：生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸衰退的總現(xiàn)象。有兩層含義：一是其增殖分化的停止。二是其同時(shí)能夠維持細(xì)胞的基本功能。成年小鼠各類(lèi)細(xì)胞的壽命接近或等于自身壽命的細(xì)胞神經(jīng)元、腎髓質(zhì)、肌細(xì)胞脂肪、胃酶原細(xì)胞骨、

2024-11-22 15:33

新人教版生物必修3第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)之一(參考版)

【摘要】必修3（章節(jié)分析）1~3章：個(gè)體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第4章：種群和群落第5章第5章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)思考：如圖是四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的一角，請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)判斷：一只熊貓、保護(hù)區(qū)所有熊貓、保護(hù)區(qū)所有生物、保護(hù)區(qū)分別屬于什么？錦江市場(chǎng)上有雞，鴨，魚(yú)等動(dòng)物，也有各種青菜，還有陽(yáng)光，空氣等非

2024-11-22 11:36

中圖版生物必修3第一節(jié)群落的基本特征與結(jié)構(gòu)一(參考版)

【摘要】第一節(jié)群落的基本特征與結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)群落的結(jié)構(gòu)特征。從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征三、板書(shū)設(shè)計(jì)：一、群落概念二、基本特征三、群落的結(jié)構(gòu)1、水平結(jié)構(gòu)2、垂直結(jié)構(gòu)四、教學(xué)過(guò)程：

2024-11-23 05:55

生物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類(lèi)型1．概念：由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2．范圍：生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小

2025-01-19 18:26

中圖版生物必修1第一節(jié)細(xì)胞的物質(zhì)交換(參考版)

【摘要】第三單元細(xì)胞的新陳代謝第一章細(xì)胞的物質(zhì)交換第一節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能一、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)1．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程(1)1895年歐瓦頓發(fā)現(xiàn)，①________物質(zhì)比非脂溶性物質(zhì)更容易透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞中。(2)1917年朗姆瓦發(fā)現(xiàn)磷脂分子在水面上排成了單層，而且其磷脂基團(tuán)的②________浸入水中。(3)1925年荷蘭

2024-11-22 01:25

新人教版生物必修3第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)案例一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系2．理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．通過(guò)學(xué)生讀書(shū)、思考問(wèn)題、回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、知識(shí)遷移、歸納能力。2．通過(guò)食物網(wǎng)的有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力。

2024-12-13 07:11

蘇科版生物七上第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一(參考版)

【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析資料能力情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間切相聯(lián)的關(guān)系，樹(shù)立生物與環(huán)境不可分割的觀(guān)念。教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中各成分的區(qū)分，理解各成分之間的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

2024-12-12 02:28

中圖版生物必修3第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性二(參考版)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】一、生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)（一）能量流動(dòng)1．起點(diǎn)：從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始。2．?dāng)?shù)量：生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。[來(lái)源:]3．渠道：食物鏈和食物網(wǎng)。4．能量流動(dòng)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗?、逐?jí)遞減5．能量傳遞效率(約10－20%)的表示方法

2024-11-22 16:59

中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(完整版)

中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(更新版)

中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(專(zhuān)業(yè)版)

中圖版生物必修3第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(留存版)