【摘要】鴻門(mén)宴——司馬遷《史記》齊河職專(zhuān)荊濤一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程五、板書(shū)設(shè)計(jì)?(一)教材簡(jiǎn)介?《鴻門(mén)宴》是中等職業(yè)教育規(guī)劃教材第二冊(cè)第五單元“透視歷史的煙云”中的第一課?!而欓T(mén)宴》屬于古代記敘散文,也是本冊(cè)的第二篇文言
2024-11-21 20:05
【摘要】《鴻門(mén)宴》練習(xí)1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)沛公軍.霸上軍:(2)沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于.項(xiàng)羽曰于:(3)沛公欲王.關(guān)中王:(4)珍寶盡有..之盡:有:(5)旦日饗.士卒饗:
2024-12-12 06:00
【摘要】司馬遷烏江李清照生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。作者簡(jiǎn)介司馬遷(公元前145~前90),西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。字子長(zhǎng),左馮翊夏陽(yáng)(今陜西
2024-11-21 19:15
【摘要】鴻門(mén)宴單位:臨朐縣職教中心姓名:趙秀艷時(shí)間:2020年4月說(shuō)教材這篇課文選自中職語(yǔ)文第二冊(cè)第五單元,本單元的話(huà)題內(nèi)容是“透視歷史的風(fēng)云”,這個(gè)單元的主要內(nèi)容是了解前人解讀歷史的不同方式及對(duì)歷史所采取的的情感態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審視歷史、反思?xì)v史,接受和借鑒歷史經(jīng)驗(yàn),提高自身的認(rèn)識(shí)和思
2024-11-21 19:14
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛我們一起來(lái)回憶《鴻門(mén)宴》垓下歌力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。項(xiàng)羽劉邦項(xiàng)羽劉邦鴻門(mén)宴司馬遷作者簡(jiǎn)介司馬遷
2024-11-21 17:13
【摘要】?霸王別姬我站在烈烈風(fēng)中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動(dòng)劍在手問(wèn)天下誰(shuí)是英雄人世間有百媚千紅我獨(dú)愛(ài)你那一種傷心處別時(shí)路有誰(shuí)不同多少年恩愛(ài)匆匆葬送我心中你最重悲歡共生死同你用柔情刻骨換我豪情天縱我心中你最重我的淚向天沖來(lái)世也當(dāng)稱(chēng)雄歸去斜陽(yáng)正濃《
2024-11-21 15:18
【摘要】?故事情節(jié):?本文中心:鴻門(mén)宴本文線(xiàn)索:殺不殺劉邦本文順序:時(shí)間順序?本文結(jié)構(gòu):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲?開(kāi)端:宴前交代鴻門(mén)宴的由來(lái):無(wú)傷告密亞父定計(jì)夜訪(fǎng)張良劉邦定策項(xiàng)伯說(shuō)情?高潮:宴中宴上的斗爭(zhēng):沛公謝罪范增示意項(xiàng)莊舞劍樊噲闖帳義責(zé)項(xiàng)羽
2024-11-21 04:13
【摘要】司馬遷課文導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介作品介紹背景知識(shí)《鴻門(mén)宴》連環(huán)畫(huà)課文插圖生字注音整體把握人物形象分析藝術(shù)特點(diǎn)后人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)詞句梳理延伸閱讀目錄課文導(dǎo)入烏江李清照生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至
【摘要】導(dǎo)入新課我不想我不想不想長(zhǎng)大長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花我不想我不想不想長(zhǎng)大我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻我不想我不想不想長(zhǎng)大長(zhǎng)大后我就會(huì)失去他我深?lèi)?ài)的他深?lèi)?ài)我的他已經(jīng)變的不像他?你會(huì)怎么做呢?創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣假如你生
【摘要】那是一個(gè)臉色蒼白、身體衰弱的人他以自己破殘的生命換來(lái)了一個(gè)民族完整的歷史他以自己難言的委屈換來(lái)了一個(gè)國(guó)家宏偉的記憶他以自己莫名的恥辱換來(lái)了一個(gè)文化無(wú)比的尊嚴(yán)他,生活在漢武帝時(shí)代,那是一個(gè)英雄的時(shí)代,開(kāi)疆拓土,戰(zhàn)亂不息,凱歌和悲歌交織,鋒芒和粗礪并存。英雄時(shí)代的邏輯是與平常時(shí)代不太一樣的,因?yàn)椤袄盍曛湣?,他?/span>
【摘要】項(xiàng)羽劉邦局!鴻門(mén)宴第一課時(shí)演讀感知第二課時(shí)課文梳理第三課時(shí)話(huà)題辯論《史記.項(xiàng)羽本紀(jì)》《鴻門(mén)宴》第一章演讀感知預(yù)讀感知演讀比
2024-11-21 18:55
【摘要】韓愈教材分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)情分析《師說(shuō)》教學(xué)反思教材分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)情分析《師說(shuō)》教學(xué)反思第六單元閱讀與欣賞二十一唐詩(shī)二首將進(jìn)酒
2024-11-21 16:56
【摘要】《將進(jìn)酒》教學(xué)展示課件汽車(chē)工程學(xué)部鄭由美酒入豪腸,七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個(gè)盛唐余光
2024-11-21 11:13
【摘要】詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓學(xué)情分析2.教材處理1.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)設(shè)計(jì)4.教學(xué)實(shí)施5.資源整合6.教學(xué)反思7.提綱教材處理(一)《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》:敘事為主
2024-11-21 19:11
【摘要】梧州市二職中:唐咸梅?說(shuō)教材(教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn))?說(shuō)教法和學(xué)法?說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)?說(shuō)教學(xué)過(guò)程?說(shuō)學(xué)生一說(shuō)教材(教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))?說(shuō)教材《鵲橋仙》是廣西中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課《語(yǔ)文》上冊(cè)第四單元唐詩(shī)宋詞中的一首秦觀的詞。該單元要求學(xué)生了解古詩(shī)詞的知識(shí),培養(yǎng)詩(shī)
2024-11-21 11:21